浙江:2005年10月教師考試-心理學(xué)(小學(xué))試題2

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14.在信息加工理論中,從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的操作叫( )。
    A.步驟
    B.算子
    C.序列
    D.產(chǎn)生式
    15.個體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展階段中,遵從集體階段的年齡段一般是( )。
    A.0到6歲
    B.6到9歲
    C.9到16歲
    D.16歲到成年
    二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi),多選、少選、錯選均不得分。每小題2分,共10分)
    16.我國心理學(xué)界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗內(nèi)容的不同,將學(xué)習(xí)分為( )。
    A.信號學(xué)習(xí)
    B.知識學(xué)習(xí)
    C.技能學(xué)習(xí)
    D.行為規(guī)范學(xué)習(xí)
    E.情感學(xué)習(xí)
    17.概念形成一般要歷經(jīng)以下幾個階段( )。
    A.具體化階段
    B.抽象化階段
    C.類化階段
    D.同化階段
    E.辨別
    18.個性的結(jié)構(gòu)主要包括( )。
    A.人格
    B.個性傾向性
    C.個性心理特征
    D.自我意識
    E.個性情感特征
    19.規(guī)范的功能是( )。
    A.監(jiān)督的功能
    B.群體支柱的功能
    C.評價標(biāo)準(zhǔn)的功能
    D.調(diào)節(jié)控制的功能
    E.行為導(dǎo)向的功能
    20.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征有( )。
    A.敏感性
    B.流暢性
    C.靈活性
    D.獨創(chuàng)性
    E.發(fā)散性