高職院校招生要探索符合高職教育培養(yǎng)人才規(guī)律的選拔模式。圖為招生工作人員現(xiàn)場(chǎng)解答考生家長(zhǎng)的問題。 新華社供圖
2009年，天津市有12所高職院校自主招生。這是天津市高等職業(yè)教育招生模式的重大突破,改變了以往一張?jiān)嚲磉x拔兩類人才和一次考試決定考生終身的現(xiàn)狀，為考生全面而有個(gè)性的發(fā)展開辟了新的途徑
今年天津市有12所高職院校進(jìn)行自主招生改革試點(diǎn)，包括天津職業(yè)大學(xué)、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，全市試點(diǎn)計(jì)劃招生總數(shù)為2000人。
探索不同的選才方式
天津市教育招生考試院副院長(zhǎng)張景華說(shuō)，普通高等教育與高等職業(yè)教育應(yīng)該有不同的選才方式，而現(xiàn)在的高考(論壇)制度基本上沿用了精英教育條件下的人才選拔方式，用一張?jiān)嚲硗瑫r(shí)選拔普通本科和高等職業(yè)兩類人才。天津市高職院校自主招生的主旨，就是要探索符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)、適合學(xué)生發(fā)展的人才選拔模式，同時(shí)也力求通過此項(xiàng)改革，推進(jìn)高校招生自主權(quán)的合理歸位，構(gòu)建一種高職院校選拔適合本校培養(yǎng)的學(xué)生、學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校的新模式。
天津市要求試點(diǎn)的招生院校為2007年或2008年參加本市高職單獨(dú)招生試點(diǎn)的院校，試點(diǎn)專業(yè)必須是經(jīng)教育行政部門審批或備案的教學(xué)資源優(yōu)秀、專業(yè)特色明顯、就業(yè)率較高的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
根據(jù)這個(gè)要求，天津市在全市31所高職院校中遴選了12所高職院校，各試點(diǎn)院校又精心選擇、安排了共計(jì)49個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)普遍受用人單位青睞，就業(yè)前景看好。教育部、天津市共建國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)以來(lái)，天津市高職院校借勢(shì)發(fā)展，校企合作、工學(xué)結(jié)合，建立了包括上述專業(yè)在內(nèi)的一大批優(yōu)質(zhì)專業(yè)。這些專業(yè)的畢業(yè)生服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力日益增強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展能力。
高職院校自主招生的程序?yàn)椋涸趯I(yè)考試成績(jī)公布后，試點(diǎn)招生院校依據(jù)報(bào)考本校各專業(yè)的生源情況和考生專業(yè)考試成績(jī)，劃定專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)，試點(diǎn)招生院校以考生綜合能力考試成績(jī)和專業(yè)技能考試成績(jī)相加的總成績(jī)?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，并參考考生的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。錄取結(jié)果報(bào)市高招辦備案，同時(shí)向社會(huì)公布各專業(yè)錄取原則和錄取最低分。
高職院校自主招生專業(yè)考試將兼顧考生綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的考查，分為綜合能力考試和專業(yè)技能考試兩部分。綜合能力考試主要是對(duì)考生的語(yǔ)言能力、邏輯推理能力、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行考查;專業(yè)技能考試主要是對(duì)考生的動(dòng)手能力、分析能力以及品德心理等方面進(jìn)行考查。
2009年，天津市有12所高職院校自主招生。這是天津市高等職業(yè)教育招生模式的重大突破,改變了以往一張?jiān)嚲磉x拔兩類人才和一次考試決定考生終身的現(xiàn)狀，為考生全面而有個(gè)性的發(fā)展開辟了新的途徑
今年天津市有12所高職院校進(jìn)行自主招生改革試點(diǎn)，包括天津職業(yè)大學(xué)、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，全市試點(diǎn)計(jì)劃招生總數(shù)為2000人。
探索不同的選才方式
天津市教育招生考試院副院長(zhǎng)張景華說(shuō)，普通高等教育與高等職業(yè)教育應(yīng)該有不同的選才方式，而現(xiàn)在的高考(論壇)制度基本上沿用了精英教育條件下的人才選拔方式，用一張?jiān)嚲硗瑫r(shí)選拔普通本科和高等職業(yè)兩類人才。天津市高職院校自主招生的主旨，就是要探索符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)、適合學(xué)生發(fā)展的人才選拔模式，同時(shí)也力求通過此項(xiàng)改革，推進(jìn)高校招生自主權(quán)的合理歸位，構(gòu)建一種高職院校選拔適合本校培養(yǎng)的學(xué)生、學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校的新模式。
天津市要求試點(diǎn)的招生院校為2007年或2008年參加本市高職單獨(dú)招生試點(diǎn)的院校，試點(diǎn)專業(yè)必須是經(jīng)教育行政部門審批或備案的教學(xué)資源優(yōu)秀、專業(yè)特色明顯、就業(yè)率較高的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
根據(jù)這個(gè)要求，天津市在全市31所高職院校中遴選了12所高職院校，各試點(diǎn)院校又精心選擇、安排了共計(jì)49個(gè)專業(yè)。這些專業(yè)普遍受用人單位青睞，就業(yè)前景看好。教育部、天津市共建國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)以來(lái)，天津市高職院校借勢(shì)發(fā)展，校企合作、工學(xué)結(jié)合，建立了包括上述專業(yè)在內(nèi)的一大批優(yōu)質(zhì)專業(yè)。這些專業(yè)的畢業(yè)生服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力日益增強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展能力。
高職院校自主招生的程序?yàn)椋涸趯I(yè)考試成績(jī)公布后，試點(diǎn)招生院校依據(jù)報(bào)考本校各專業(yè)的生源情況和考生專業(yè)考試成績(jī)，劃定專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)，試點(diǎn)招生院校以考生綜合能力考試成績(jī)和專業(yè)技能考試成績(jī)相加的總成績(jī)?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，并參考考生的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。錄取結(jié)果報(bào)市高招辦備案，同時(shí)向社會(huì)公布各專業(yè)錄取原則和錄取最低分。
高職院校自主招生專業(yè)考試將兼顧考生綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的考查，分為綜合能力考試和專業(yè)技能考試兩部分。綜合能力考試主要是對(duì)考生的語(yǔ)言能力、邏輯推理能力、職業(yè)素養(yǎng)等進(jìn)行考查;專業(yè)技能考試主要是對(duì)考生的動(dòng)手能力、分析能力以及品德心理等方面進(jìn)行考查。