【考例4】（2006江西22）
——I’m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.
——_______________, Tommy. You can do it!
A. No problem B. No hurry
C. come on D. That’s OK
【答案解密】誤選B、D。為什么會(huì)選擇B和D，因?yàn)檫@是我們中國人的習(xí)慣說法。我太累了，走不動(dòng)了。沒關(guān)系，別急，你能行的。BD進(jìn)去，很舒服。但外國人一般是不會(huì)這么講的。根據(jù)外國人的文化習(xí)慣，一般會(huì)給予你鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你繼續(xù)做下去，所以是應(yīng)該用come on。意思是，加油！你一定能行的。
【跳出陷阱】不要用中國人的交流方式去想英國人的交流方式，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，記住一些中英文化區(qū)別帶來的特定的情景。做題的時(shí)候要考慮一下，這些情景是不是中西文化的差異。
3、標(biāo)點(diǎn)符號干擾
標(biāo)點(diǎn)符號是一個(gè)我們都不重視的環(huán)節(jié)。在讀題時(shí)，一般不會(huì)有學(xué)生太多地去注意標(biāo)點(diǎn)符號。最常見的問題是“問號”，這是過去高考中?？嫉?。而現(xiàn)在高考中會(huì)出現(xiàn)越來越多的題目與標(biāo)點(diǎn)符號有關(guān)，不光出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇中，其他題型中也會(huì)出現(xiàn)。今年全國卷一被認(rèn)為最難的一個(gè)題目，就是由標(biāo)點(diǎn)符號導(dǎo)致的。
【考例5】（2006全國一卷35）Mary, _________ here—everybody else, stay where you are.
A. come B. comes C. to come D. coming
【答案解密】一個(gè)破折號，使得一個(gè)很簡單的句子變得很復(fù)雜，許多同學(xué)在想這個(gè)句子是什么類型的復(fù)合句啊，但很少有同學(xué)想到，破折號連接的卻是兩個(gè)非常簡單的祁使句。要求Mary做come here這個(gè)動(dòng)作；要求everybody else做stay where you are的動(dòng)作。一個(gè)破折號，讓學(xué)生根本找不到解題的思路。但這個(gè)題目，卻是一個(gè)非常好的題目。
【跳出陷阱】復(fù)習(xí)時(shí)，對標(biāo)點(diǎn)符合進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)，至少要知道英語中標(biāo)點(diǎn)符合大致的用法。特別是和中文的區(qū)別。
4、插入信息干擾
高考的命題人非常喜歡在一個(gè)簡單的句子里面，插入一些將要的信息，主要是為了干擾學(xué)生的正常的思維能力，分散考生的注意力。主要的干擾信息設(shè)置在插入語、定語和從句等。對于此類題目，考生可以把這些無用的信息完全的去掉，這樣，題目會(huì)變得很簡單。今年高考中，重慶卷33題，陜西卷12題，遼寧卷27題，四川卷30題就是這一類型的。
【考例6】（2006重慶卷33）Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.
A. why B. that C. where D. because
【答案解密】乍一看，感覺這個(gè)題目是一個(gè)很復(fù)雜的從句，理解上很困難，其實(shí)，把干擾信息去掉后，這個(gè)句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其實(shí)就是reason的一個(gè)同位語從句，所以，答案就很容易選擇出來是B了。
【跳出陷阱】做題時(shí)，只要把插入信息去掉后再去分析，就會(huì)化難為簡了。
5、忽視語境情境
高考英語單項(xiàng)選擇題由于命題思路的變化，純語法題越來越少，換之許多題目增加了語境，在語境中題目可能完全改變了意思。如果同學(xué)們做題的時(shí)候不去注意語境，那么，很容易誤選。而今年高考題中，重慶卷22題和安徽卷23題就是這一類型。
【考例7】（2006安徽卷23）
—How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
—_________, but I think I’m all right.
A. No, thanks B. That’s OK C. You are helpful D. That’s very kind of you
【答案解密】很多同學(xué)會(huì)選擇A答案。但是，A答案和后面的就不能用but連接了。只有對別人表示感謝或者贊美后，再說我想我能行，這樣才行。
【跳出陷阱】分析語境，在語境中考慮問題，考慮答案。
6、省略答語干擾
現(xiàn)在的單項(xiàng)選擇題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)省略答語的情況。省略后，使得學(xué)生不易看清楚句子的結(jié)構(gòu)、意思。對于此類試題，學(xué)生只要學(xué)會(huì)恢復(fù)句子就可以選擇出正確的答案了。今年高考中，北京卷22題，湖北卷29題即為此類型。
【考例8】（2006北京卷22）
—When do we need to pay the balance?
—_________ September 30.
A. In B. By C. During D. Within
【答案解密】將答語省略部分恢復(fù)，即we need to pay the balance_____ September 30.顯然，四個(gè)選項(xiàng)中，只有B是正確的了。
【跳出陷阱】學(xué)會(huì)將省略的答語恢復(fù)過來，是這一類型題目解題的關(guān)鍵所在。
經(jīng)過上面的分析，想必大家對陷阱題也有所認(rèn)識了，其實(shí)當(dāng)同學(xué)們遇到這種題時(shí)，既不可“輕易下手”，也不可不知所措，而應(yīng)做到先三思而后行。首先，同學(xué)們要認(rèn)真審題，發(fā)現(xiàn)“陷阱”。要靈活地運(yùn)用語法規(guī)則，理順?biāo)悸?，尋找“陷阱”。其次，要運(yùn)用多向思維，分析“陷阱”。不要用習(xí)慣的、單一的、片面的思維去解題。再次，要去偽存真，識別“陷阱”。要抓住基本知識點(diǎn)及特殊現(xiàn)象，不厭其煩地歸納理解，認(rèn)清選擇題目中的“魚目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后就是要加強(qiáng)驗(yàn)證，跳出“陷阱”。這就要求學(xué)習(xí)者要有良好的檢查驗(yàn)證習(xí)慣，掌握驗(yàn)證的方法，即使落入了“陷阱”，也能在驗(yàn)證過程中，發(fā)現(xiàn)“陷阱”，并迅速地跳出來。
——I’m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.
——_______________, Tommy. You can do it!
A. No problem B. No hurry
C. come on D. That’s OK
【答案解密】誤選B、D。為什么會(huì)選擇B和D，因?yàn)檫@是我們中國人的習(xí)慣說法。我太累了，走不動(dòng)了。沒關(guān)系，別急，你能行的。BD進(jìn)去，很舒服。但外國人一般是不會(huì)這么講的。根據(jù)外國人的文化習(xí)慣，一般會(huì)給予你鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你繼續(xù)做下去，所以是應(yīng)該用come on。意思是，加油！你一定能行的。
【跳出陷阱】不要用中國人的交流方式去想英國人的交流方式，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，記住一些中英文化區(qū)別帶來的特定的情景。做題的時(shí)候要考慮一下，這些情景是不是中西文化的差異。
3、標(biāo)點(diǎn)符號干擾
標(biāo)點(diǎn)符號是一個(gè)我們都不重視的環(huán)節(jié)。在讀題時(shí)，一般不會(huì)有學(xué)生太多地去注意標(biāo)點(diǎn)符號。最常見的問題是“問號”，這是過去高考中?？嫉?。而現(xiàn)在高考中會(huì)出現(xiàn)越來越多的題目與標(biāo)點(diǎn)符號有關(guān)，不光出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇中，其他題型中也會(huì)出現(xiàn)。今年全國卷一被認(rèn)為最難的一個(gè)題目，就是由標(biāo)點(diǎn)符號導(dǎo)致的。
【考例5】（2006全國一卷35）Mary, _________ here—everybody else, stay where you are.
A. come B. comes C. to come D. coming
【答案解密】一個(gè)破折號，使得一個(gè)很簡單的句子變得很復(fù)雜，許多同學(xué)在想這個(gè)句子是什么類型的復(fù)合句啊，但很少有同學(xué)想到，破折號連接的卻是兩個(gè)非常簡單的祁使句。要求Mary做come here這個(gè)動(dòng)作；要求everybody else做stay where you are的動(dòng)作。一個(gè)破折號，讓學(xué)生根本找不到解題的思路。但這個(gè)題目，卻是一個(gè)非常好的題目。
【跳出陷阱】復(fù)習(xí)時(shí)，對標(biāo)點(diǎn)符合進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)，至少要知道英語中標(biāo)點(diǎn)符合大致的用法。特別是和中文的區(qū)別。
4、插入信息干擾
高考的命題人非常喜歡在一個(gè)簡單的句子里面，插入一些將要的信息，主要是為了干擾學(xué)生的正常的思維能力，分散考生的注意力。主要的干擾信息設(shè)置在插入語、定語和從句等。對于此類題目，考生可以把這些無用的信息完全的去掉，這樣，題目會(huì)變得很簡單。今年高考中，重慶卷33題，陜西卷12題，遼寧卷27題，四川卷30題就是這一類型的。
【考例6】（2006重慶卷33）Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.
A. why B. that C. where D. because
【答案解密】乍一看，感覺這個(gè)題目是一個(gè)很復(fù)雜的從句，理解上很困難，其實(shí)，把干擾信息去掉后，這個(gè)句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其實(shí)就是reason的一個(gè)同位語從句，所以，答案就很容易選擇出來是B了。
【跳出陷阱】做題時(shí)，只要把插入信息去掉后再去分析，就會(huì)化難為簡了。
5、忽視語境情境
高考英語單項(xiàng)選擇題由于命題思路的變化，純語法題越來越少，換之許多題目增加了語境，在語境中題目可能完全改變了意思。如果同學(xué)們做題的時(shí)候不去注意語境，那么，很容易誤選。而今年高考題中，重慶卷22題和安徽卷23題就是這一類型。
【考例7】（2006安徽卷23）
—How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
—_________, but I think I’m all right.
A. No, thanks B. That’s OK C. You are helpful D. That’s very kind of you
【答案解密】很多同學(xué)會(huì)選擇A答案。但是，A答案和后面的就不能用but連接了。只有對別人表示感謝或者贊美后，再說我想我能行，這樣才行。
【跳出陷阱】分析語境，在語境中考慮問題，考慮答案。
6、省略答語干擾
現(xiàn)在的單項(xiàng)選擇題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)省略答語的情況。省略后，使得學(xué)生不易看清楚句子的結(jié)構(gòu)、意思。對于此類試題，學(xué)生只要學(xué)會(huì)恢復(fù)句子就可以選擇出正確的答案了。今年高考中，北京卷22題，湖北卷29題即為此類型。
【考例8】（2006北京卷22）
—When do we need to pay the balance?
—_________ September 30.
A. In B. By C. During D. Within
【答案解密】將答語省略部分恢復(fù)，即we need to pay the balance_____ September 30.顯然，四個(gè)選項(xiàng)中，只有B是正確的了。
【跳出陷阱】學(xué)會(huì)將省略的答語恢復(fù)過來，是這一類型題目解題的關(guān)鍵所在。
經(jīng)過上面的分析，想必大家對陷阱題也有所認(rèn)識了，其實(shí)當(dāng)同學(xué)們遇到這種題時(shí)，既不可“輕易下手”，也不可不知所措，而應(yīng)做到先三思而后行。首先，同學(xué)們要認(rèn)真審題，發(fā)現(xiàn)“陷阱”。要靈活地運(yùn)用語法規(guī)則，理順?biāo)悸?，尋找“陷阱”。其次，要運(yùn)用多向思維，分析“陷阱”。不要用習(xí)慣的、單一的、片面的思維去解題。再次，要去偽存真，識別“陷阱”。要抓住基本知識點(diǎn)及特殊現(xiàn)象，不厭其煩地歸納理解，認(rèn)清選擇題目中的“魚目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后就是要加強(qiáng)驗(yàn)證，跳出“陷阱”。這就要求學(xué)習(xí)者要有良好的檢查驗(yàn)證習(xí)慣，掌握驗(yàn)證的方法，即使落入了“陷阱”，也能在驗(yàn)證過程中，發(fā)現(xiàn)“陷阱”，并迅速地跳出來。