新華網(wǎng)西安5月5日電（記者許祖華）針對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，西安電子科技大學(xué)積極構(gòu)建以四個“著眼于”為核心的就業(yè)工作體系，有力地確保了畢業(yè)生的充分就業(yè)。目前，西安電子科大研究生性派遣率為83％，比去年同期增加了近3個百分點(diǎn)；本科生簽約率為76％，與去年同期基本持平。
據(jù)介紹，西安 電子科技大學(xué)構(gòu)建的以四個“著眼于”為核心的就業(yè)工作體系的主要內(nèi)容包括：
一是著眼于全員參與，創(chuàng)新就業(yè)模式。學(xué)校動員一切可能的力量為學(xué)生提供就業(yè)信息，形成了從校領(lǐng)導(dǎo)到輔導(dǎo)員、從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到普通教師、從學(xué)生到家庭及社會全員參與的畢業(yè)生就業(yè)工作格局，有力地推動了就業(yè)工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二是著眼于國家需要，注重就業(yè)引導(dǎo)。西安電子科技大學(xué)在今年的就業(yè)工作中，大力倡導(dǎo)“立業(yè)、立志、立身”的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立“重事業(yè)、重發(fā)展”的科學(xué)就業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到國家主流行業(yè)和重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)。同時通過政策導(dǎo)向，鼓勵畢業(yè)生到西部人才稀缺的地區(qū)就業(yè)。目前，學(xué)校已經(jīng)有7名本科生赴西藏就業(yè)，另20余名本科生參加了西部志愿者服務(wù)計劃及140余名畢業(yè)生參加了“直招士官”的報名申請。
三是著眼于市場培育，擴(kuò)大就業(yè)空間。2008年10月以來，該校已經(jīng)舉辦了大小500余場專場招聘會或宣講會，30場左右的行業(yè)或地方組團(tuán)招聘會。今年4月26日，經(jīng)過學(xué)校就業(yè)部門的多方努力，江蘇昆山市百家知名電子企業(yè)來到學(xué)校召開了專場招聘會，僅一上午時間，就有近200名同學(xué)與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。
四是著眼于機(jī)制優(yōu)化，完善就業(yè)服務(wù)。該校十分注重畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)，在實(shí)施綱要建設(shè)、組織隊伍建設(shè)、服務(wù)載體建設(shè)、信息渠道建設(shè)等方面都進(jìn)行了創(chuàng)造性的實(shí)踐，特別是充分發(fā)揮畢業(yè)班輔導(dǎo)員在把握學(xué)生的就業(yè)狀況和就業(yè)心態(tài)、促進(jìn)學(xué)生與用人單位一對一的“單線對接”等方面的作用，取得顯著效果。
據(jù)介紹，西安 電子科技大學(xué)構(gòu)建的以四個“著眼于”為核心的就業(yè)工作體系的主要內(nèi)容包括：
一是著眼于全員參與，創(chuàng)新就業(yè)模式。學(xué)校動員一切可能的力量為學(xué)生提供就業(yè)信息，形成了從校領(lǐng)導(dǎo)到輔導(dǎo)員、從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到普通教師、從學(xué)生到家庭及社會全員參與的畢業(yè)生就業(yè)工作格局，有力地推動了就業(yè)工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
二是著眼于國家需要，注重就業(yè)引導(dǎo)。西安電子科技大學(xué)在今年的就業(yè)工作中，大力倡導(dǎo)“立業(yè)、立志、立身”的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立“重事業(yè)、重發(fā)展”的科學(xué)就業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到國家主流行業(yè)和重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)。同時通過政策導(dǎo)向，鼓勵畢業(yè)生到西部人才稀缺的地區(qū)就業(yè)。目前，學(xué)校已經(jīng)有7名本科生赴西藏就業(yè)，另20余名本科生參加了西部志愿者服務(wù)計劃及140余名畢業(yè)生參加了“直招士官”的報名申請。
三是著眼于市場培育，擴(kuò)大就業(yè)空間。2008年10月以來，該校已經(jīng)舉辦了大小500余場專場招聘會或宣講會，30場左右的行業(yè)或地方組團(tuán)招聘會。今年4月26日，經(jīng)過學(xué)校就業(yè)部門的多方努力，江蘇昆山市百家知名電子企業(yè)來到學(xué)校召開了專場招聘會，僅一上午時間，就有近200名同學(xué)與用人單位達(dá)成就業(yè)意向。
四是著眼于機(jī)制優(yōu)化，完善就業(yè)服務(wù)。該校十分注重畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)，在實(shí)施綱要建設(shè)、組織隊伍建設(shè)、服務(wù)載體建設(shè)、信息渠道建設(shè)等方面都進(jìn)行了創(chuàng)造性的實(shí)踐，特別是充分發(fā)揮畢業(yè)班輔導(dǎo)員在把握學(xué)生的就業(yè)狀況和就業(yè)心態(tài)、促進(jìn)學(xué)生與用人單位一對一的“單線對接”等方面的作用，取得顯著效果。