大學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)創(chuàng)業(yè)者們介紹經(jīng)驗(yàn)。石禎專 攝
5日立夏，大學(xué)生們正沐浴在創(chuàng)業(yè)的陽(yáng)光里。長(zhǎng)沙滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化有限公司副總經(jīng)理蘇錦山、長(zhǎng)沙創(chuàng)享環(huán)?？萍加邢薰究偨?jīng)理蔣曉云、維平網(wǎng)總經(jīng)理賀衛(wèi)平、中南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任楊芳以及長(zhǎng)沙萬(wàn)和社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)有限公司董事長(zhǎng)黃躍佳等五位嘉賓，在省會(huì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上講述了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的建議。
記者與聽(tīng)講的大學(xué)生談到“自主創(chuàng)業(yè)”，他們表示，不僅心頭發(fā)熱，而且更加了解了政策、看到了方向、增多了信心。他們相信，大學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，和支持鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境，一定能讓他們迎來(lái)創(chuàng)業(yè)的春天。
第一筆啟動(dòng)資金，可從哪里來(lái)
創(chuàng)業(yè)困惑
湖南師范大學(xué)大四學(xué)生趙敏在前不久獲悉長(zhǎng)沙市團(tuán)委針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，推出了一些合適的項(xiàng)目，她對(duì)于其中湖南錦繡瀟湘文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園提供創(chuàng)意小屋的項(xiàng)目很有興趣。但遇到的實(shí)際困難是，她既不想啃老，又缺乏創(chuàng)業(yè)初期的啟動(dòng)資金，而且她對(duì)自主創(chuàng)業(yè)后解決困難的信心不足。有股沖勁，有所準(zhǔn)備，但愁于無(wú)資金，在昨天的省會(huì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，記者發(fā)現(xiàn)，這是即將跨向社會(huì)的大學(xué)生們擔(dān)憂的事情。
嘉賓授道
第一個(gè)發(fā)言的蘇錦山，既是大四的學(xué)生——05級(jí)本科畢業(yè)生，也是一名創(chuàng)業(yè)者——長(zhǎng)沙滴水恩創(chuàng)業(yè)孵化有限公司副總經(jīng)理、滴水恩公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。他領(lǐng)導(dǎo)的公司主要是孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)高?！懊鳌笨蒲谐晒陌b、美化，提供技術(shù)績(jī)效和營(yíng)銷管理，轉(zhuǎn)化高?？萍汲晒?，從而推廣公益創(chuàng)業(yè)事業(yè)。
談到大學(xué)生們普遍遇到的“創(chuàng)業(yè)資金”門坎，他的經(jīng)驗(yàn)是，積極利用國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)政策，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門爭(zhēng)取政策，獲取創(chuàng)業(yè)資金。蘇錦山當(dāng)年到工商部門了解到，注冊(cè)資金（本）在50萬(wàn)元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊(cè)資本的10%，一年內(nèi)實(shí)繳注冊(cè)資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。
政策對(duì)接
對(duì)趙敏等有志創(chuàng)業(yè)的省會(huì)大學(xué)生而言，政府在資金、稅費(fèi)優(yōu)惠方面的資助力度，像往創(chuàng)業(yè)大學(xué)生人群中添上一股巨大的推動(dòng)燃料。與會(huì)大學(xué)生表示，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)的故事，看到這么優(yōu)惠的政策，創(chuàng)業(yè)激情被點(diǎn)燃了。
創(chuàng)業(yè)的第一步，要從哪里開(kāi)始
創(chuàng)業(yè)困惑
“我聽(tīng)了多場(chǎng)創(chuàng)業(yè)成功人士傳經(jīng)授道的報(bào)告會(huì)，感覺(jué)他們很幸運(yùn)，不僅跨出了自主創(chuàng)業(yè)的第一步，還收獲了成功。每次聽(tīng)講后，我們幾個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的情況，高漲的情緒矮了半截，因?yàn)槲覀儾恢溃@第一步到底要怎么邁？”湖南大學(xué)大四學(xué)生陸俊明同學(xué)談到了他的困惑。
對(duì)于目前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生們有兩個(gè)方面的想法，一是認(rèn)為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形式相差不大，二是對(duì)自己抗風(fēng)險(xiǎn)能力信心不足，他們關(guān)心多的問(wèn)題是，自主創(chuàng)業(yè)后，學(xué)校、政府以及相關(guān)部門，還會(huì)不會(huì)關(guān)注他們？假如創(chuàng)業(yè)失敗了，他們能否承擔(dān)起相關(guān)的責(zé)任和義務(wù)？
嘉賓授道
“打工固然可行，創(chuàng)業(yè)更具挑戰(zhàn)！”維平網(wǎng)總經(jīng)理賀衛(wèi)平的開(kāi)場(chǎng)白，激起了與會(huì)者的激情。他創(chuàng)業(yè)，是從一個(gè)全新的行業(yè)入手，但他相信自己的判斷：“電子商務(wù)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在政府?dāng)U大內(nèi)需、刺激消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，網(wǎng)上商場(chǎng)將迎來(lái)大機(jī)遇；電子商務(wù)節(jié)省土地、勞力、資源、資本等要素，是低投入、高產(chǎn)出、低能耗、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)。而婦女兒童消費(fèi)需求旺盛，為購(gòu)物類網(wǎng)站的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。”
基于對(duì)政策和市場(chǎng)的冷靜分析，創(chuàng)業(yè)整整一年的維平網(wǎng)已直接吸納了近200人就業(yè)。他的目標(biāo)是，在今年續(xù)招100名大學(xué)生，并計(jì)劃在2010年開(kāi)通全國(guó)分支機(jī)構(gòu)，解決1000個(gè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
政策對(duì)接
為了鼓勵(lì)更多大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)大軍，今后，長(zhǎng)沙市創(chuàng)業(yè)富民領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，每年評(píng)選30個(gè)市級(jí)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功典型，每個(gè)給予5萬(wàn)～8萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)資金必須用于企業(yè)追加投資擴(kuò)大再生產(chǎn)。
創(chuàng)業(yè)路上，我們將風(fēng)雨同行
創(chuàng)業(yè)困惑
創(chuàng)業(yè)的話題，不僅大四的學(xué)生關(guān)注，大三的學(xué)生也非常關(guān)心。在交流會(huì)外的采訪中，眾多大學(xué)生希望，創(chuàng)業(yè)話題不僅僅是時(shí)髦，而要納入教育教學(xué)范疇，從大三、甚至大二開(kāi)始，學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)課程，進(jìn)行體系性創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。
“有人說(shuō)，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，前怕狼，后怕虎。我想，其實(shí)我們不是怕，更不是知識(shí)束縛了我們的勇氣和翅膀，而是我們?cè)趧?chuàng)業(yè)面前，更趨理性和理智，從而更加希望得到指導(dǎo)和幫助?！焙洗髮W(xué)的周同學(xué)的話代表了很多大學(xué)生的觀點(diǎn)。
嘉賓授道
“與芬蘭拉赫蒂應(yīng)用科技大學(xué)模擬公司學(xué)員，分析市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)狀況、產(chǎn)品和服務(wù)、市場(chǎng)定價(jià)、購(gòu)銷渠道、服務(wù)流程、財(cái)務(wù)結(jié)算，熟悉公司的運(yùn)作，碰撞自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)?！敝心洗髮W(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任楊芳與聽(tīng)講者分享了該校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)。
據(jù)介紹，中南大學(xué)根據(jù)市場(chǎng)需求，形成了“專業(yè)教育+創(chuàng)業(yè)教育”的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐學(xué)分，在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育選修課，形成了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程體系。學(xué)校的SYB培訓(xùn)項(xiàng)目管理部，是學(xué)生們喜歡去的地方，同學(xué)們?cè)谶@里通過(guò)參加專場(chǎng)報(bào)告會(huì)、開(kāi)展生存和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目答辯測(cè)評(píng)活動(dòng)等等，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增加自己將知識(shí)轉(zhuǎn)化成財(cái)富的能力。
政策對(duì)接
初涉職場(chǎng)的大學(xué)生，要想創(chuàng)業(yè)成功，除了要戰(zhàn)勝資金、項(xiàng)目這些攔路虎，他們更需要在創(chuàng)業(yè)路上有一些高手為他們提供保姆式的指導(dǎo)幫助。長(zhǎng)沙市《關(guān)于鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策意見(jiàn)》規(guī)定，由各級(jí)創(chuàng)業(yè)辦牽頭，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師、成功企業(yè)家和政府有關(guān)部門專家組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，采取單個(gè)輔導(dǎo)、會(huì)診輔導(dǎo)、授課輔導(dǎo)、陪伴輔導(dǎo)、咨詢輔導(dǎo)等方式，幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
做創(chuàng)業(yè)熱土上的耕耘者
萬(wàn)曉娟
昨日上午，市委市政府（長(zhǎng)沙市）舉行省會(huì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幾位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表與大家分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。省長(zhǎng)（湖南）周強(qiáng)出席并寄望大學(xué)生弘揚(yáng)“五四”精神，把握歷史機(jī)遇，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。一段時(shí)間以來(lái)，政府也陸續(xù)出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。這些無(wú)疑都是令人振奮的消息。
近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為解決就業(yè)難題，出現(xiàn)了碩士擴(kuò)招、大學(xué)生村官工程、見(jiàn)習(xí)基地等應(yīng)對(duì)措施。但“授之以魚，不如授之以漁”，推動(dòng)就業(yè)的好辦法便是自主創(chuàng)業(yè)，這不僅是解決“飯碗問(wèn)題”的權(quán)宜之計(jì)，也能為年輕人建立成才立業(yè)的廣闊天地。并且，年輕一代積極創(chuàng)業(yè)，也是使湖南實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)省”的目標(biāo)助力。
但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不容易，2007年，據(jù)零點(diǎn)公司的調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有0.01%。年輕學(xué)子們剛從校門出來(lái)，缺乏資金和經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)高創(chuàng)業(yè)門檻，多數(shù)人望而生畏，勇氣可嘉者，在耗費(fèi)了大量金錢和精力后開(kāi)了一個(gè)頭，之后也面對(duì)如何維持下去的難題。他們迫切需要政府和社會(huì)的扶持與引導(dǎo)。
由此，市委市政府舉行創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并出臺(tái)各種優(yōu)惠政策，這不僅是給大學(xué)生們一個(gè)支持和鼓勵(lì)的信號(hào)，也是破開(kāi)創(chuàng)業(yè)難瓶頸的一種務(wù)實(shí)舉動(dòng)，和諧的市場(chǎng)環(huán)境，良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，必能造就一片創(chuàng)業(yè)熱土。而青年們，就是在這片創(chuàng)業(yè)熱土上的耕耘者。九十年前，一批進(jìn)步青年奮勇開(kāi)拓新中國(guó)，九十年后，這種精神依然不會(huì)過(guò)時(shí)，今天的青年，同樣肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任和使命，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，在政府和社會(huì)的支持下，積極投身到創(chuàng)業(yè)熱潮中，不僅是成就自己，也是讓社會(huì)充滿活力，讓國(guó)家永葆青春的有力之舉。此時(shí)不搏，更待何時(shí)呢？(記者 周輝霞 卿永鋒)