天津市自2000年中考政治實施開卷考試以來，著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析問題的能力，逐步增加開放性試題的比例，并于2003年增設(shè)“探究與實踐”這一新的題型，加強對學(xué)生思想品德和實踐能力的考核，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思維。
2003年政治中考試題的主要特點：
1.試卷考查知識覆蓋面廣，注重基礎(chǔ)知識，同時重點知識突出，難易度適當。
2.試題選取的材料突出社會重大熱點問題和家鄉(xiāng)的實際生活，具有時代性；同時貼近學(xué)生的生活，符合中學(xué)生的特點。
3.試題淡化了對知識機械記憶的要求，突出對學(xué)生學(xué)科能力的考核，通過情境式試題考查學(xué)生運用所學(xué)知識理解、分析、判斷、解決問題的能力，以及獲取和處理信息的能力、初步歸納能力和社會參與能力。
4.試卷注重對學(xué)生的行為要求考核，同時主觀性試題堅持統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思維。
縱觀近幾年的試卷，試題材料新、設(shè)問靈活，但無論今年政治中考試卷如何“穩(wěn)中求變，變中求新”，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則，基礎(chǔ)性、能力性、開放性仍將是今年中考命題追求的方向。為此，同學(xué)們在后總復(fù)習(xí)階段，要注意以下兩個方面：
一、準確扎實掌握基礎(chǔ)知識，重視知識之間的聯(lián)系，以不變應(yīng)萬變，提高復(fù)習(xí)效率。
根據(jù)以往中考的命題特點，在總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生要在熟練掌握基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上，加強對知識點的系統(tǒng)梳理、歸納和比較，特別要注意打破課與課、節(jié)與節(jié)和各年級知識點的界限，把握相關(guān)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。
例如，八年級第六課《依法保護青少年健康成長》為2004年天津市中考范圍中的新增課，同時本課涉及的法律知識與中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著緊密聯(lián)系，所以復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。
按照《課程標準》的要求，第六課的復(fù)習(xí)重點是：（ 1）能夠從國家利益和青少年自身需要兩個方面，說明青少年健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注，青少年的健康成長離不開法律，國家為保護未成年人的健康成長先后制定了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。并且結(jié)合具體實例，對家庭、學(xué)校、社會依法履行保護青少年健康成長的職責和青少年增強自我保護意識和能力提出具體要求。（ 2）能夠?qū)φ瘴闯赡耆吮Ｗo法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實例，判斷分析各種行為是履行了（或違背了）《未成年人保護法》中哪些具體的保護職責，并能為受害未成年人尋求法律保護提出建議或具體措施。同時明確作為未成年人，中學(xué)生要積極配合社會各方面的保護，增強自我保護意識，提高自我保護的能力，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷或試題創(chuàng)設(shè)的具體情境，設(shè)計出依法自我保護的有效方案。
例題劉明是某中學(xué)的一名初中生，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常曠課，并且對學(xué)校老師的批評教育置之不理。劉明的家長認為孩子的學(xué)習(xí)成績不好，沒有希望考取重點中學(xué)，于是就讓他到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班，企業(yè)老板照顧劉明讓他干一些較輕的活兒。
根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)的法律知識，回答下列問題：（ 1）上述材料中存在哪些違法行為？并進行簡要評析。
（ 2）如果你是劉明的同學(xué)，你準備如何幫助他？
解析：試題題目雖然簡潔，但涉及了劉明、劉明家長、企業(yè)老板三個方面，需要分別加以判斷分析；同時試題要求同學(xué)們注意知識之間的聯(lián)系，從《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定作為切入點考查同學(xué)們在實際生活中綜合運用法律知識分析解決問題的能力。對于此類的情境案例分析題，同學(xué)們首先要認真審題，明確試題中涉及的不同人物，其次根據(jù)設(shè)問要求，對不同人物的行為及觀點運用相關(guān)的知識進行判斷和分析。
參考答案：（1）劉明作為一名中學(xué)生沒有自覺履行接受義務(wù)教育的義務(wù)；劉明家長的行為違背了《未成年人保護法》關(guān)于家庭保護的有關(guān)規(guī)定，同時沒有貫徹《義務(wù)教育法》關(guān)于保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定的家庭職責；企業(yè)老板的行為違背了《未成年人保護法》關(guān)于社會保護的有關(guān)規(guī)定，同時沒有貫徹《義務(wù)教育法》關(guān)于保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定的社會職責。
（2）作為劉明的同學(xué)，我們應(yīng)該幫助劉明認識到，受教育是中學(xué)生必須履行的義務(wù)，作為中學(xué)生應(yīng)增強法制觀念，依法自律，正確對待學(xué)校的教育，增強自我保護意識，提高自我保護能力，不斷提高自身道德修養(yǎng)，自覺抵制各種不良誘惑，依法維護自身合法權(quán)益。
二、關(guān)注社會熱點問題，學(xué)會理論聯(lián)系實際，提高運用知識分析問題的能力。
理論聯(lián)系實際是政治課教學(xué)的生命力所在，也是歷年中考命題時必須遵循的一條原則。近兩年我市政治中考試卷試題選取的材料更加突出社會重大熱點問題和家鄉(xiāng)的實際生活，具有時代性；同時更貼近學(xué)生的生活，符合中學(xué)生的特點，強調(diào)實踐性。我們堅信，試題的時代性、思想性、教育性、實踐性，題源的時政化、生活化、鄉(xiāng)土化仍將是今年中考政治試卷的一大亮點。
在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要注意結(jié)合所學(xué)知識，特別要按照復(fù)習(xí)要求中的“理解”和“活動”層次的知識點，及時捕捉社會生活中的重大時事熱點及發(fā)生在身邊的重大事件，在具體的情境中提高分析問題和解決問題的能力。因此，同學(xué)們應(yīng)首先對“理解”“活動”層次的知識點做到心中有數(shù)，對重點知識和重點原理學(xué)清、學(xué)透。其次同學(xué)們也要對一年來發(fā)生的國內(nèi)外重大時事、天津市的熱點問題做到心中有數(shù)，準確把握好它們與教材知識的結(jié)合點，通過對某一社會現(xiàn)實問題全方位、多角度的剖析和思考，提高自己分析問題、解決問題的能力。如黨的十六大、十六屆三中全會與“兩會”的勝利召開；2003年的經(jīng)濟成就與全面建設(shè)小康社會的目標：“一國兩制”與臺灣問題：“神五”載人飛船發(fā)射成功；全國人才工作會議的召開與科教興國、人才強國戰(zhàn)略；天津市“三五八十”目標的提前實現(xiàn)；國家對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的綜合治理；9月20日確立的“公民道德宣傳日”與《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》的實施；國家及天津市對教育的重視和國家《西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃》的實施、天津示范學(xué)校的建設(shè)等，都是今年中考復(fù)習(xí)時需要關(guān)注和把握的現(xiàn)實問題、熱點問題。但要注意，
對社會時政熱點問題的分析要克服隨意性和盲目性，應(yīng)強調(diào)社會熱點問題、學(xué)生實際與復(fù)習(xí)要求中“理解、活動”層次重點知識的結(jié)合。
例題材料一：2003年10月15-16日，經(jīng)過中國幾代航天人的不懈努力，我們依靠自己的智慧和力量，把自主研制的神舟五號載人飛船送入浩瀚的太空并安全返回，圓了中華民族數(shù)千年的飛天之夢，成為當今世界第三個具備載人航天能力的國家。
材料二：據(jù)統(tǒng)計在本世紀初，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟增長中的貢獻率僅占4%———10%，而今科技所占的比重已達到60%———80%.目前發(fā)達國家科技和教育對經(jīng)濟增長的貢獻率已占60———80%，而中國僅為30%.同時據(jù)統(tǒng)計我國的粗文盲率（ 15歲及以上文盲人口占人口的比率）為6.72%，美國、日本的粗文盲率不到0.5%.
材料三：胡錦濤總書記在全國人才工作會議上指出，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，要把實施人才強國戰(zhàn)略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。
閱讀材料回答問題：（1）材料一中我國“神舟”五號載人飛船的發(fā)射成功說明了什么？
（2）材料二反映了什么問題？
（3）結(jié)合材料三說明黨中央為什么重視科技創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)？
（4）作為一名中學(xué)生在我國實施人才強國戰(zhàn)略的過程中應(yīng)如何做？
參考答案：（1）我國神舟五號載人飛船的發(fā)射成功說明，我國改革開放20多年來，堅持黨的基本路線不動搖，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，綜合國力不斷增強，國防實力和科技水平不斷提高。
（2）材料二說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。但我國的科技水平同發(fā)達國家相比還存在一定的差距，民族科學(xué)文化素質(zhì)偏低。
（3）當前國際競爭日趨激烈，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。當前我國科技水平比較落后，人口素質(zhì)偏低，嚴重制約經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展。因此我們要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
（4）作為中學(xué)生我們應(yīng)自覺樹立崇高的理想，確立正確的成才目標，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格公民。
目前已進入中考總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，明確復(fù)習(xí)目標、掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法以達到事半功倍的效果對于廣大考生而言是至關(guān)重要的。對此向廣大考生就如何安排后階段的總復(fù)習(xí)提出以下幾點建議：
1.明確復(fù)習(xí)目標是進行有效復(fù)習(xí)的重要前提。
《課程標準》中關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)要求是中考命題的依據(jù)，更是同學(xué)們進行總復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，因此，同學(xué)們在總復(fù)習(xí)中，要依據(jù)《課程標準》的不同要求，認真分析理解每課的知識要點，明確“識記、理解、活動”層次不同知識點的復(fù)習(xí)要求，不任意地擴展復(fù)習(xí)范圍和提高復(fù)習(xí)難度。
2.依據(jù)《課程標準》抓重點、記要點。
在全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識的前提下，同學(xué)們要依據(jù)《課程標準》中“理解、活動”層次的有關(guān)要求，突出重點知識的理解和運用。在形成知識網(wǎng)絡(luò)的同時，把較多的時間和精力投入到重點問題的理解、記憶和運用上，再把重點知識進行擴展，再現(xiàn)全部知識，做到“綱舉目張”，突出重點，全面復(fù)習(xí)。
3.要理論聯(lián)系實際，注意聯(lián)系自身的思想與行為，重視實踐活動。
理論聯(lián)系實際是思想政治課的基本原則，因此在復(fù)習(xí)中要注意把教材知識與時事熱點有機地聯(lián)系起來，學(xué)會運用教材有關(guān)知識對時事熱點進行全方位、多角度的分析思考，或用教材知識來認識、說明熱點問題，或用熱點問題來印證、充實教材知識，從而使所學(xué)知識得到進一步理解和鞏固。例如，從“神舟”五號的發(fā)射成功進一步認識我國科教興國戰(zhàn)略和黨在社會主義初級階段的基本路線以及新時期的艱苦奮斗精神。
4.充分利用教材和《總復(fù)習(xí)》。
開卷考試允許學(xué)生查閱資料，廣大考生要在總復(fù)習(xí)階段重視對教材和《總復(fù)習(xí)》的利用，認真閱讀教材，對《總復(fù)習(xí)》中涉及的不同題型的答題方法及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要認真領(lǐng)會。
5.要合理安排復(fù)習(xí)計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。
2003年政治中考試題的主要特點：
1.試卷考查知識覆蓋面廣，注重基礎(chǔ)知識，同時重點知識突出，難易度適當。
2.試題選取的材料突出社會重大熱點問題和家鄉(xiāng)的實際生活，具有時代性；同時貼近學(xué)生的生活，符合中學(xué)生的特點。
3.試題淡化了對知識機械記憶的要求，突出對學(xué)生學(xué)科能力的考核，通過情境式試題考查學(xué)生運用所學(xué)知識理解、分析、判斷、解決問題的能力，以及獲取和處理信息的能力、初步歸納能力和社會參與能力。
4.試卷注重對學(xué)生的行為要求考核，同時主觀性試題堅持統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思維。
縱觀近幾年的試卷，試題材料新、設(shè)問靈活，但無論今年政治中考試卷如何“穩(wěn)中求變，變中求新”，都脫離不了“題在書外，理在書中”的命題原則，基礎(chǔ)性、能力性、開放性仍將是今年中考命題追求的方向。為此，同學(xué)們在后總復(fù)習(xí)階段，要注意以下兩個方面：
一、準確扎實掌握基礎(chǔ)知識，重視知識之間的聯(lián)系，以不變應(yīng)萬變，提高復(fù)習(xí)效率。
根據(jù)以往中考的命題特點，在總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生要在熟練掌握基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上，加強對知識點的系統(tǒng)梳理、歸納和比較，特別要注意打破課與課、節(jié)與節(jié)和各年級知識點的界限，把握相關(guān)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。
例如，八年級第六課《依法保護青少年健康成長》為2004年天津市中考范圍中的新增課，同時本課涉及的法律知識與中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著緊密聯(lián)系，所以復(fù)習(xí)中要引起足夠的重視。
按照《課程標準》的要求，第六課的復(fù)習(xí)重點是：（ 1）能夠從國家利益和青少年自身需要兩個方面，說明青少年健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注，青少年的健康成長離不開法律，國家為保護未成年人的健康成長先后制定了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。并且結(jié)合具體實例，對家庭、學(xué)校、社會依法履行保護青少年健康成長的職責和青少年增強自我保護意識和能力提出具體要求。（ 2）能夠?qū)φ瘴闯赡耆吮Ｗo法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實例，判斷分析各種行為是履行了（或違背了）《未成年人保護法》中哪些具體的保護職責，并能為受害未成年人尋求法律保護提出建議或具體措施。同時明確作為未成年人，中學(xué)生要積極配合社會各方面的保護，增強自我保護意識，提高自我保護的能力，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷或試題創(chuàng)設(shè)的具體情境，設(shè)計出依法自我保護的有效方案。
例題劉明是某中學(xué)的一名初中生，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常曠課，并且對學(xué)校老師的批評教育置之不理。劉明的家長認為孩子的學(xué)習(xí)成績不好，沒有希望考取重點中學(xué)，于是就讓他到一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班，企業(yè)老板照顧劉明讓他干一些較輕的活兒。
根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)的法律知識，回答下列問題：（ 1）上述材料中存在哪些違法行為？并進行簡要評析。
（ 2）如果你是劉明的同學(xué)，你準備如何幫助他？
解析：試題題目雖然簡潔，但涉及了劉明、劉明家長、企業(yè)老板三個方面，需要分別加以判斷分析；同時試題要求同學(xué)們注意知識之間的聯(lián)系，從《未成年人保護法》和《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定作為切入點考查同學(xué)們在實際生活中綜合運用法律知識分析解決問題的能力。對于此類的情境案例分析題，同學(xué)們首先要認真審題，明確試題中涉及的不同人物，其次根據(jù)設(shè)問要求，對不同人物的行為及觀點運用相關(guān)的知識進行判斷和分析。
參考答案：（1）劉明作為一名中學(xué)生沒有自覺履行接受義務(wù)教育的義務(wù)；劉明家長的行為違背了《未成年人保護法》關(guān)于家庭保護的有關(guān)規(guī)定，同時沒有貫徹《義務(wù)教育法》關(guān)于保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定的家庭職責；企業(yè)老板的行為違背了《未成年人保護法》關(guān)于社會保護的有關(guān)規(guī)定，同時沒有貫徹《義務(wù)教育法》關(guān)于保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定的社會職責。
（2）作為劉明的同學(xué)，我們應(yīng)該幫助劉明認識到，受教育是中學(xué)生必須履行的義務(wù)，作為中學(xué)生應(yīng)增強法制觀念，依法自律，正確對待學(xué)校的教育，增強自我保護意識，提高自我保護能力，不斷提高自身道德修養(yǎng)，自覺抵制各種不良誘惑，依法維護自身合法權(quán)益。
二、關(guān)注社會熱點問題，學(xué)會理論聯(lián)系實際，提高運用知識分析問題的能力。
理論聯(lián)系實際是政治課教學(xué)的生命力所在，也是歷年中考命題時必須遵循的一條原則。近兩年我市政治中考試卷試題選取的材料更加突出社會重大熱點問題和家鄉(xiāng)的實際生活，具有時代性；同時更貼近學(xué)生的生活，符合中學(xué)生的特點，強調(diào)實踐性。我們堅信，試題的時代性、思想性、教育性、實踐性，題源的時政化、生活化、鄉(xiāng)土化仍將是今年中考政治試卷的一大亮點。
在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要注意結(jié)合所學(xué)知識，特別要按照復(fù)習(xí)要求中的“理解”和“活動”層次的知識點，及時捕捉社會生活中的重大時事熱點及發(fā)生在身邊的重大事件，在具體的情境中提高分析問題和解決問題的能力。因此，同學(xué)們應(yīng)首先對“理解”“活動”層次的知識點做到心中有數(shù)，對重點知識和重點原理學(xué)清、學(xué)透。其次同學(xué)們也要對一年來發(fā)生的國內(nèi)外重大時事、天津市的熱點問題做到心中有數(shù)，準確把握好它們與教材知識的結(jié)合點，通過對某一社會現(xiàn)實問題全方位、多角度的剖析和思考，提高自己分析問題、解決問題的能力。如黨的十六大、十六屆三中全會與“兩會”的勝利召開；2003年的經(jīng)濟成就與全面建設(shè)小康社會的目標：“一國兩制”與臺灣問題：“神五”載人飛船發(fā)射成功；全國人才工作會議的召開與科教興國、人才強國戰(zhàn)略；天津市“三五八十”目標的提前實現(xiàn)；國家對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的綜合治理；9月20日確立的“公民道德宣傳日”與《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》的實施；國家及天津市對教育的重視和國家《西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃》的實施、天津示范學(xué)校的建設(shè)等，都是今年中考復(fù)習(xí)時需要關(guān)注和把握的現(xiàn)實問題、熱點問題。但要注意，
對社會時政熱點問題的分析要克服隨意性和盲目性，應(yīng)強調(diào)社會熱點問題、學(xué)生實際與復(fù)習(xí)要求中“理解、活動”層次重點知識的結(jié)合。
例題材料一：2003年10月15-16日，經(jīng)過中國幾代航天人的不懈努力，我們依靠自己的智慧和力量，把自主研制的神舟五號載人飛船送入浩瀚的太空并安全返回，圓了中華民族數(shù)千年的飛天之夢，成為當今世界第三個具備載人航天能力的國家。
材料二：據(jù)統(tǒng)計在本世紀初，科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟增長中的貢獻率僅占4%———10%，而今科技所占的比重已達到60%———80%.目前發(fā)達國家科技和教育對經(jīng)濟增長的貢獻率已占60———80%，而中國僅為30%.同時據(jù)統(tǒng)計我國的粗文盲率（ 15歲及以上文盲人口占人口的比率）為6.72%，美國、日本的粗文盲率不到0.5%.
材料三：胡錦濤總書記在全國人才工作會議上指出，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，要把實施人才強國戰(zhàn)略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。
閱讀材料回答問題：（1）材料一中我國“神舟”五號載人飛船的發(fā)射成功說明了什么？
（2）材料二反映了什么問題？
（3）結(jié)合材料三說明黨中央為什么重視科技創(chuàng)新和人才的培養(yǎng)？
（4）作為一名中學(xué)生在我國實施人才強國戰(zhàn)略的過程中應(yīng)如何做？
參考答案：（1）我國神舟五號載人飛船的發(fā)射成功說明，我國改革開放20多年來，堅持黨的基本路線不動搖，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，綜合國力不斷增強，國防實力和科技水平不斷提高。
（2）材料二說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素。但我國的科技水平同發(fā)達國家相比還存在一定的差距，民族科學(xué)文化素質(zhì)偏低。
（3）當前國際競爭日趨激烈，其實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。當前我國科技水平比較落后，人口素質(zhì)偏低，嚴重制約經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展。因此我們要大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。
（4）作為中學(xué)生我們應(yīng)自覺樹立崇高的理想，確立正確的成才目標，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格公民。
目前已進入中考總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，明確復(fù)習(xí)目標、掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法以達到事半功倍的效果對于廣大考生而言是至關(guān)重要的。對此向廣大考生就如何安排后階段的總復(fù)習(xí)提出以下幾點建議：
1.明確復(fù)習(xí)目標是進行有效復(fù)習(xí)的重要前提。
《課程標準》中關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)要求是中考命題的依據(jù)，更是同學(xué)們進行總復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，因此，同學(xué)們在總復(fù)習(xí)中，要依據(jù)《課程標準》的不同要求，認真分析理解每課的知識要點，明確“識記、理解、活動”層次不同知識點的復(fù)習(xí)要求，不任意地擴展復(fù)習(xí)范圍和提高復(fù)習(xí)難度。
2.依據(jù)《課程標準》抓重點、記要點。
在全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)知識的前提下，同學(xué)們要依據(jù)《課程標準》中“理解、活動”層次的有關(guān)要求，突出重點知識的理解和運用。在形成知識網(wǎng)絡(luò)的同時，把較多的時間和精力投入到重點問題的理解、記憶和運用上，再把重點知識進行擴展，再現(xiàn)全部知識，做到“綱舉目張”，突出重點，全面復(fù)習(xí)。
3.要理論聯(lián)系實際，注意聯(lián)系自身的思想與行為，重視實踐活動。
理論聯(lián)系實際是思想政治課的基本原則，因此在復(fù)習(xí)中要注意把教材知識與時事熱點有機地聯(lián)系起來，學(xué)會運用教材有關(guān)知識對時事熱點進行全方位、多角度的分析思考，或用教材知識來認識、說明熱點問題，或用熱點問題來印證、充實教材知識，從而使所學(xué)知識得到進一步理解和鞏固。例如，從“神舟”五號的發(fā)射成功進一步認識我國科教興國戰(zhàn)略和黨在社會主義初級階段的基本路線以及新時期的艱苦奮斗精神。
4.充分利用教材和《總復(fù)習(xí)》。
開卷考試允許學(xué)生查閱資料，廣大考生要在總復(fù)習(xí)階段重視對教材和《總復(fù)習(xí)》的利用，認真閱讀教材，對《總復(fù)習(xí)》中涉及的不同題型的答題方法及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要認真領(lǐng)會。
5.要合理安排復(fù)習(xí)計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。