（四）把學(xué)校教育作為預(yù)防和減少青少年犯罪的主要陣地
學(xué)校要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加大學(xué)校思想教育的工作力度，綜合運(yùn)用各種措施，從各個(gè)方面向?qū)W生潛移默化地滲透社會(huì)主義理想道德教育，從而為學(xué)生形成和完善正確的“人生觀、世界觀、價(jià)值觀”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要全面提升教師素質(zhì)，充分發(fā)揮教師為人師表、言傳身教的作用。要切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的溝通、協(xié)調(diào)和配合，建立學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，諸如通過建立‘家長(zhǎng)學(xué)?！男问剑纬杉?、校聯(lián)系的橋梁，使家長(zhǎng)和學(xué)校及時(shí)了解孩子的思想、行為及各方面的變化，形成一種多方聯(lián)系、多方互動(dòng)的良好局面，全方位、有針對(duì)性地做好孩子的教育工作。
（五）優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，凈化社會(huì)空氣
社區(qū)是青少年身心健康成長(zhǎng)的“第三監(jiān)護(hù)人”，它不僅能夠?yàn)榍嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)提供良好的外在環(huán)境，還具有對(duì)家庭教育和學(xué)習(xí)教育進(jìn)行監(jiān)督的功能.有關(guān)部門應(yīng)通力合作，齊抓共管，加大環(huán)境整治力度，努力營(yíng)造和優(yōu)化有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境，切實(shí)加大對(duì)違法接納未成年人成長(zhǎng)的場(chǎng)所和侵害未成年人合法權(quán)益行為的整頓和處罰力度，打防并舉，實(shí)施有效監(jiān)督，社區(qū)警務(wù)要體現(xiàn)“以人為本”、從青少年立場(chǎng)出發(fā)的人性化服務(wù)。改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造和諧氛圍，這對(duì)預(yù)防和減少青少年犯罪具有重大意義。
（六）完善相關(guān)制度，形成工作長(zhǎng)效機(jī)制
全面打擊和重點(diǎn)打擊相結(jié)合，打擊犯罪與糾正黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣相結(jié)合，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合，形成多方互助、協(xié)調(diào)管理的良好局面。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向青少年推銷、出租、展示或以其他方式傳播非法音像制品、電子產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品。同時(shí)加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)網(wǎng)站的監(jiān)督與管理，針對(duì)青少年喜愛看的電影、影視和網(wǎng)絡(luò)游戲，影視出版部門要充分考慮青少年這一特殊群體的需要，對(duì)其進(jìn)行有益的過濾不能為了追求經(jīng)濟(jì)價(jià)值，盲目引進(jìn)色情、暴力、兇殺、毒品、賭博等不利于青少年成長(zhǎng)的“文化垃圾”。對(duì)于營(yíng)業(yè)性舞廳、歌廳等不適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所要加大管理力度。影視、出版部門應(yīng)更多地播放和出版有益于青少年健康成長(zhǎng)的廣播電視節(jié)目、書籍報(bào)刊。要加大投入、多方面配合，建立和完善對(duì)青少年成長(zhǎng)有益的博物館、科技館、展覽館、文化中心等活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。培養(yǎng)青少年健康的審美觀念，引導(dǎo)青少年追求高尚的情操，使他們?cè)谝粋€(gè)文明、和諧的社會(huì)氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
（七）有針對(duì)性地開展家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育研究
預(yù)防和減少青少年犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，它需要社會(huì)各方面的關(guān)心和協(xié)同治理，這樣才能為青少年的身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)大環(huán)境，以積極、樂觀、創(chuàng)新、博愛的精神感染、熏陶青少年，把他們培養(yǎng)成為社會(huì)需要的合格人才。
結(jié)語
青少年的犯罪行為，已經(jīng)成為人類的頭號(hào)公敵，沒有哪個(gè)國(guó)家能夠避免也不可能完全杜絕，但它并非人類生活不可避免的一部分，問題在于我們國(guó)家是否真的愿意下定決心去做好它，為其貢獻(xiàn)智慧、同心協(xié)力解決這個(gè)世界性的難題。直到現(xiàn)在，雖然有不少的國(guó)家已經(jīng)投入資源研究并且預(yù)防暴力，但是更多的國(guó)家和地區(qū)還是行動(dòng)比較被動(dòng)，遲緩甚至不管。在我們的國(guó)家，青少年犯罪問題日趨惡化，已經(jīng)嚴(yán)重影響人民的精神生活和社會(huì)活動(dòng)，但是政府對(duì)這問題的關(guān)注與投入還需要加強(qiáng)，從WTO出版的《世界暴力與衛(wèi)生報(bào)告》來看，我們的國(guó)家對(duì)暴力的關(guān)注度和研究水平仍然低于世界的平均水平。由于大部分的數(shù)據(jù)都來自于國(guó)外研究，人民對(duì)于我國(guó)青少年犯罪的成因特別是家庭因素的重要性還認(rèn)識(shí)不太清楚，更缺乏對(duì)暴力成因和預(yù)防措施的科學(xué)研究，政府和廣大人民應(yīng)該投入更多的資源和精力，在借鑒國(guó)外研究的先進(jìn)成果和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，共同尋找和制定解決青少年犯罪的成因、預(yù)防的措施和策略。
學(xué)校要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加大學(xué)校思想教育的工作力度，綜合運(yùn)用各種措施，從各個(gè)方面向?qū)W生潛移默化地滲透社會(huì)主義理想道德教育，從而為學(xué)生形成和完善正確的“人生觀、世界觀、價(jià)值觀”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要全面提升教師素質(zhì)，充分發(fā)揮教師為人師表、言傳身教的作用。要切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的溝通、協(xié)調(diào)和配合，建立學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，諸如通過建立‘家長(zhǎng)學(xué)?！男问剑纬杉?、校聯(lián)系的橋梁，使家長(zhǎng)和學(xué)校及時(shí)了解孩子的思想、行為及各方面的變化，形成一種多方聯(lián)系、多方互動(dòng)的良好局面，全方位、有針對(duì)性地做好孩子的教育工作。
（五）優(yōu)化社區(qū)環(huán)境，凈化社會(huì)空氣
社區(qū)是青少年身心健康成長(zhǎng)的“第三監(jiān)護(hù)人”，它不僅能夠?yàn)榍嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)提供良好的外在環(huán)境，還具有對(duì)家庭教育和學(xué)習(xí)教育進(jìn)行監(jiān)督的功能.有關(guān)部門應(yīng)通力合作，齊抓共管，加大環(huán)境整治力度，努力營(yíng)造和優(yōu)化有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境，切實(shí)加大對(duì)違法接納未成年人成長(zhǎng)的場(chǎng)所和侵害未成年人合法權(quán)益行為的整頓和處罰力度，打防并舉，實(shí)施有效監(jiān)督，社區(qū)警務(wù)要體現(xiàn)“以人為本”、從青少年立場(chǎng)出發(fā)的人性化服務(wù)。改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造和諧氛圍，這對(duì)預(yù)防和減少青少年犯罪具有重大意義。
（六）完善相關(guān)制度，形成工作長(zhǎng)效機(jī)制
全面打擊和重點(diǎn)打擊相結(jié)合，打擊犯罪與糾正黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣相結(jié)合，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合，形成多方互助、協(xié)調(diào)管理的良好局面。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向青少年推銷、出租、展示或以其他方式傳播非法音像制品、電子產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品。同時(shí)加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)網(wǎng)站的監(jiān)督與管理，針對(duì)青少年喜愛看的電影、影視和網(wǎng)絡(luò)游戲，影視出版部門要充分考慮青少年這一特殊群體的需要，對(duì)其進(jìn)行有益的過濾不能為了追求經(jīng)濟(jì)價(jià)值，盲目引進(jìn)色情、暴力、兇殺、毒品、賭博等不利于青少年成長(zhǎng)的“文化垃圾”。對(duì)于營(yíng)業(yè)性舞廳、歌廳等不適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所要加大管理力度。影視、出版部門應(yīng)更多地播放和出版有益于青少年健康成長(zhǎng)的廣播電視節(jié)目、書籍報(bào)刊。要加大投入、多方面配合，建立和完善對(duì)青少年成長(zhǎng)有益的博物館、科技館、展覽館、文化中心等活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。培養(yǎng)青少年健康的審美觀念，引導(dǎo)青少年追求高尚的情操，使他們?cè)谝粋€(gè)文明、和諧的社會(huì)氛圍中茁壯成長(zhǎng)。
（七）有針對(duì)性地開展家庭教育、學(xué)校教育和社區(qū)教育研究
預(yù)防和減少青少年犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，它需要社會(huì)各方面的關(guān)心和協(xié)同治理，這樣才能為青少年的身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)大環(huán)境，以積極、樂觀、創(chuàng)新、博愛的精神感染、熏陶青少年，把他們培養(yǎng)成為社會(huì)需要的合格人才。
結(jié)語
青少年的犯罪行為，已經(jīng)成為人類的頭號(hào)公敵，沒有哪個(gè)國(guó)家能夠避免也不可能完全杜絕，但它并非人類生活不可避免的一部分，問題在于我們國(guó)家是否真的愿意下定決心去做好它，為其貢獻(xiàn)智慧、同心協(xié)力解決這個(gè)世界性的難題。直到現(xiàn)在，雖然有不少的國(guó)家已經(jīng)投入資源研究并且預(yù)防暴力，但是更多的國(guó)家和地區(qū)還是行動(dòng)比較被動(dòng)，遲緩甚至不管。在我們的國(guó)家，青少年犯罪問題日趨惡化，已經(jīng)嚴(yán)重影響人民的精神生活和社會(huì)活動(dòng)，但是政府對(duì)這問題的關(guān)注與投入還需要加強(qiáng)，從WTO出版的《世界暴力與衛(wèi)生報(bào)告》來看，我們的國(guó)家對(duì)暴力的關(guān)注度和研究水平仍然低于世界的平均水平。由于大部分的數(shù)據(jù)都來自于國(guó)外研究，人民對(duì)于我國(guó)青少年犯罪的成因特別是家庭因素的重要性還認(rèn)識(shí)不太清楚，更缺乏對(duì)暴力成因和預(yù)防措施的科學(xué)研究，政府和廣大人民應(yīng)該投入更多的資源和精力，在借鑒國(guó)外研究的先進(jìn)成果和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，共同尋找和制定解決青少年犯罪的成因、預(yù)防的措施和策略。