一、 求助者資料
1、 求助者資料
（1）人口學資料：常XX，男，22歲，某大學三年級學生，漢族。
（2）家庭狀況：父親常XX，46歲，高中文化，農民。母親李XX，48歲，初中文化，農民。父母雙雙進城作小本生意，在城市沒有住房，家庭經濟狀況很一般。兄妹二人，求助者排行老二。
（3）學習記錄：從小學到初中，學習成績一直在班內拔尖。高中進入縣重點高中，學習成績不再名列前矛，在班內排名中等偏上。
（4）社會交際：僅限于親戚同學。親戚節(jié)假日偶有走動，與同學和睦相處，對學?；顒幽苤鲃訁⒓?。
（5）興趣愛好：看書，打籃球。
（6）自我描述：相貌帥氣，性格內向靦腆，是個乖學生，從不惹是生非。小時候性格活潑，愛動愛玩。認為是這些心理問題使自己變得內向了。
（7）其他特點：想象力、表達力良好。
2、個人成長史
求助者是足月順產生育，自小因長相漂亮，學習成績好，行為乖巧，常常受人夸獎，有一定優(yōu)越感。在學校遵紀守規(guī)，認真響應教師指導，是名好學生。自小學到縣重點高中都是是憑自己努力考上去的，沒有讓父母操過心，很為此自豪。家庭雖不很富裕，也是衣食無憂。家庭從無任何重大變故，雖說父母常外出打工，和姐姐一起接受叔叔的照顧，叔叔嬸嬸對自己很好，自覺內心沒有什么缺失陰影。
3、精神狀態(tài)
感知覺正常，注意力正常，記憶力良好，思維完整，語言表達清晰流暢。情緒表現(xiàn)與內心體驗一致，（臉色赤紅，低頭不敢看咨詢師，明顯緊張）意志力完整，人格完整，具有相對穩(wěn)定性。
4、身體狀況
從1998年下半年至今，先是頭痛，后來頭昏，胃痛。一見人就臉紅。
1、 求助者資料
（1）人口學資料：常XX，男，22歲，某大學三年級學生，漢族。
（2）家庭狀況：父親常XX，46歲，高中文化，農民。母親李XX，48歲，初中文化，農民。父母雙雙進城作小本生意，在城市沒有住房，家庭經濟狀況很一般。兄妹二人，求助者排行老二。
（3）學習記錄：從小學到初中，學習成績一直在班內拔尖。高中進入縣重點高中，學習成績不再名列前矛，在班內排名中等偏上。
（4）社會交際：僅限于親戚同學。親戚節(jié)假日偶有走動，與同學和睦相處，對學?；顒幽苤鲃訁⒓?。
（5）興趣愛好：看書，打籃球。
（6）自我描述：相貌帥氣，性格內向靦腆，是個乖學生，從不惹是生非。小時候性格活潑，愛動愛玩。認為是這些心理問題使自己變得內向了。
（7）其他特點：想象力、表達力良好。
2、個人成長史
求助者是足月順產生育，自小因長相漂亮，學習成績好，行為乖巧，常常受人夸獎，有一定優(yōu)越感。在學校遵紀守規(guī)，認真響應教師指導，是名好學生。自小學到縣重點高中都是是憑自己努力考上去的，沒有讓父母操過心，很為此自豪。家庭雖不很富裕，也是衣食無憂。家庭從無任何重大變故，雖說父母常外出打工，和姐姐一起接受叔叔的照顧，叔叔嬸嬸對自己很好，自覺內心沒有什么缺失陰影。
3、精神狀態(tài)
感知覺正常，注意力正常，記憶力良好，思維完整，語言表達清晰流暢。情緒表現(xiàn)與內心體驗一致，（臉色赤紅，低頭不敢看咨詢師，明顯緊張）意志力完整，人格完整，具有相對穩(wěn)定性。
4、身體狀況
從1998年下半年至今，先是頭痛，后來頭昏，胃痛。一見人就臉紅。