多項(xiàng)選擇題：
1、在社會(huì)工作的過程中，社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義。社會(huì)工作者的能力要求主要包括（ ）。
A.技術(shù)能力
B.文化能力
C.良好的心里素質(zhì)
D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力
E.社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀
正確答案為.A,B,C,D
2、比斯臺(tái)克（Biestek）的社會(huì)工作價(jià)值體系的主要內(nèi)容包括（ ）
A.人的潛能、人的權(quán)利、人的基本需要
B.社會(huì)的功能和社會(huì)權(quán)利
C.人的責(zé)任和人的社會(huì)功能
D.人的自我抉擇權(quán)利
E.人與社會(huì)間的獨(dú)立性
正確答案為.A,B,C,D
3、行為治療模式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）
A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估
B. 關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正
C.側(cè)重修正行為效果的評(píng)估
D.關(guān)注服務(wù)對(duì)象過往的生活經(jīng)歷
E.側(cè)重為服務(wù)對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
正確答案為.A,B,C
4、青少年前期的心里特征有（ ）
A.有想象力，好爭(zhēng)辯
B.能力和期望有差異
C. 要求獨(dú)立
D.自由、地位和權(quán)利意識(shí)增強(qiáng)
E.準(zhǔn)備好進(jìn)入社會(huì)的能力
正確答案為.A,B,C
5、小組中期的活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該有利于鞏固組員已經(jīng)形成的共識(shí)，進(jìn)一步消除分歧，促進(jìn)小組整合及使組員獲得認(rèn)同和歸屬感。這一時(shí)期的活動(dòng)設(shè)計(jì)還應(yīng)該包括 ( ).
A.增加信任、促進(jìn)合作
B.自我探索、發(fā)掘潛能
C.消除陌生、彌合差別
D. 注重行為、回避感受
E.回避不愉快的事實(shí)
正確答案為.A,B
1、在社會(huì)工作的過程中，社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義。社會(huì)工作者的能力要求主要包括（ ）。
A.技術(shù)能力
B.文化能力
C.良好的心里素質(zhì)
D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力
E.社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀
正確答案為.A,B,C,D
2、比斯臺(tái)克（Biestek）的社會(huì)工作價(jià)值體系的主要內(nèi)容包括（ ）
A.人的潛能、人的權(quán)利、人的基本需要
B.社會(huì)的功能和社會(huì)權(quán)利
C.人的責(zé)任和人的社會(huì)功能
D.人的自我抉擇權(quán)利
E.人與社會(huì)間的獨(dú)立性
正確答案為.A,B,C,D
3、行為治療模式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（ ）
A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估
B. 關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正
C.側(cè)重修正行為效果的評(píng)估
D.關(guān)注服務(wù)對(duì)象過往的生活經(jīng)歷
E.側(cè)重為服務(wù)對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
正確答案為.A,B,C
4、青少年前期的心里特征有（ ）
A.有想象力，好爭(zhēng)辯
B.能力和期望有差異
C. 要求獨(dú)立
D.自由、地位和權(quán)利意識(shí)增強(qiáng)
E.準(zhǔn)備好進(jìn)入社會(huì)的能力
正確答案為.A,B,C
5、小組中期的活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該有利于鞏固組員已經(jīng)形成的共識(shí)，進(jìn)一步消除分歧，促進(jìn)小組整合及使組員獲得認(rèn)同和歸屬感。這一時(shí)期的活動(dòng)設(shè)計(jì)還應(yīng)該包括 ( ).
A.增加信任、促進(jìn)合作
B.自我探索、發(fā)掘潛能
C.消除陌生、彌合差別
D. 注重行為、回避感受
E.回避不愉快的事實(shí)
正確答案為.A,B