北京地區(qū)成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試，題型不難但是不高，多數(shù)考生反映記不住單詞，最近我們采訪了北京地區(qū)成人英語三級應(yīng)試專家劉本政老師，介紹英語三級考試突破詞匯的方法。
英語三級考試大綱對詞匯的要求是記憶3550個單詞，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組、固定搭配等。大綱要求的常用詞組(查看www.ruccet.com詞組和搭配)往往是考查的重點，它們要么出現(xiàn)在詞匯試題中，要么出現(xiàn)在完形填空中，應(yīng)該是記憶的重點。
一、 對考試詞匯分析
劉本政老師研究分析1992～2006年18次歷年真題，將英語三級詞匯分為：核心詞匯和非核心詞匯及超綱詞匯。
核心詞匯： 考試試題中出現(xiàn)頻率較高的詞和詞匯考查重點、本身帶有詞組較多的詞、多于其它此類搭配的詞、有特殊用法的詞，考生不熟悉的詞。1000個詞左右。
非核心詞匯：中學階段可能掌握的詞，專有名詞，簡單詞（意思單一，用法單一）。這些詞除非在閱讀理解中外，一般不會被設(shè)計成詞匯試題。1000個詞左右。
超綱詞匯：劉本政老分析超綱詞匯在考試中的比例很小，針對超綱詞匯的考查并不難，那么掌握超綱詞的要求也就不高，基本上是對詞匯的概念理解。
那么考生真正需要突破的詞匯在1500個左右。
二、 詞匯所占分值分析
1． 詞匯考試題型中在第二部分：詞語用法和語法結(jié)構(gòu)（PartⅡVocabulary and Structure）（30％），共30題，考試時間25分鐘。題目中50%為詞和短語的用法，50％為語法結(jié)構(gòu)。詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分主要考核學生運用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力。
2． 要特別注意詞匯和語法結(jié)構(gòu)的學習。大家應(yīng)當意識到，詞匯和語法的學習不能滿足于詞匯、短語、語法規(guī)則的量，最重要的是熟練掌握它們的用法。成人本科學士學位統(tǒng)一考試的題型有易有難，其中詞匯和語法結(jié)構(gòu)分屬比較容易的題型，考生不應(yīng)該丟的分。
3． 第三題挑錯(10％)，第四題完形填空(10%)與詞匯是密不可分的。總體算來詞匯占總卷面分值的50％。在強調(diào)詞匯重要時我們不容忽視語法的重要性。
三、 對考生的幾點建議
單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。
劉本政老師特別提醒考生一定要針對英語三級的考試特點，明確詞匯考核的方向，找到適合自己的一二種記憶方法，不能見異思遷。
1． 每次背誦的數(shù)量和時間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。其它時間要記也要本著心情能靜下來為原則；
2． 觀察：記生詞時不要上來就盲目地拼記。先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助；
3． 遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復習比一次性記憶有效；
4． 腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生控制在一個半個小時以內(nèi)；
5． 聯(lián)想 聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。
此外，貴在堅持。
四、 對幾個方法的介紹
1． 詞根詞綴法：
這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
2． 循環(huán)往復法：
把所要背的單詞分組，比如每組30個，共50組。第一天，背第一組的30個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。
3． 分類歸總法：
常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，政府有關(guān)的詞有，government，official，administrate等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
人會遺忘，的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。
英語三級考試大綱對詞匯的要求是記憶3550個單詞，以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組、固定搭配等。大綱要求的常用詞組(查看www.ruccet.com詞組和搭配)往往是考查的重點，它們要么出現(xiàn)在詞匯試題中，要么出現(xiàn)在完形填空中，應(yīng)該是記憶的重點。
一、 對考試詞匯分析
劉本政老師研究分析1992～2006年18次歷年真題，將英語三級詞匯分為：核心詞匯和非核心詞匯及超綱詞匯。
核心詞匯： 考試試題中出現(xiàn)頻率較高的詞和詞匯考查重點、本身帶有詞組較多的詞、多于其它此類搭配的詞、有特殊用法的詞，考生不熟悉的詞。1000個詞左右。
非核心詞匯：中學階段可能掌握的詞，專有名詞，簡單詞（意思單一，用法單一）。這些詞除非在閱讀理解中外，一般不會被設(shè)計成詞匯試題。1000個詞左右。
超綱詞匯：劉本政老分析超綱詞匯在考試中的比例很小，針對超綱詞匯的考查并不難，那么掌握超綱詞的要求也就不高，基本上是對詞匯的概念理解。
那么考生真正需要突破的詞匯在1500個左右。
二、 詞匯所占分值分析
1． 詞匯考試題型中在第二部分：詞語用法和語法結(jié)構(gòu)（PartⅡVocabulary and Structure）（30％），共30題，考試時間25分鐘。題目中50%為詞和短語的用法，50％為語法結(jié)構(gòu)。詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分主要考核學生運用詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的能力。
2． 要特別注意詞匯和語法結(jié)構(gòu)的學習。大家應(yīng)當意識到，詞匯和語法的學習不能滿足于詞匯、短語、語法規(guī)則的量，最重要的是熟練掌握它們的用法。成人本科學士學位統(tǒng)一考試的題型有易有難，其中詞匯和語法結(jié)構(gòu)分屬比較容易的題型，考生不應(yīng)該丟的分。
3． 第三題挑錯(10％)，第四題完形填空(10%)與詞匯是密不可分的。總體算來詞匯占總卷面分值的50％。在強調(diào)詞匯重要時我們不容忽視語法的重要性。
三、 對考生的幾點建議
單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。
劉本政老師特別提醒考生一定要針對英語三級的考試特點，明確詞匯考核的方向，找到適合自己的一二種記憶方法，不能見異思遷。
1． 每次背誦的數(shù)量和時間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。其它時間要記也要本著心情能靜下來為原則；
2． 觀察：記生詞時不要上來就盲目地拼記。先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助；
3． 遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復習比一次性記憶有效；
4． 腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學生控制在一個半個小時以內(nèi)；
5． 聯(lián)想 聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。
此外，貴在堅持。
四、 對幾個方法的介紹
1． 詞根詞綴法：
這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。比如知道able，abil的意思是capable能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
2． 循環(huán)往復法：
把所要背的單詞分組，比如每組30個，共50組。第一天，背第一組的30個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。
3． 分類歸總法：
常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，政府有關(guān)的詞有，government，official，administrate等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
人會遺忘，的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務(wù)越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。