市教科院調(diào)研組提出高考(論壇)改革方案建議“聯(lián)考”提高公正性
高考該如何改革，是嚴(yán)格限制高校自主招生的規(guī)模，還是全面放開高校的自主招生？
上海教育科學(xué)研究院普教所所長傅祿建昨日表示，采用“聯(lián)考制”以及“高校自主招生移至高考后”，將是今后比較合適的高考改革方向。
自主招生是限還是放
上海市教科院是眾多改革方案的主要擬定者之一，其發(fā)布的調(diào)研報告也被認為是官方政策的“試金石”。
最新一期的《上海教育科研雜志》刊發(fā)了由傅祿建領(lǐng)銜的調(diào)研報告，認為高校的招生考試制度應(yīng)該是“多元化評價，多樣化招生”，增加學(xué)生多次選擇的機會。
具體有兩種方案可供參考，一是高校自主招生的規(guī)模和招生比例不能擴大，只能嚴(yán)格控制在有限的范圍內(nèi)。
二是將高校自主招生移到全國統(tǒng)一高考之后，全面放開高校的自主招生，并以“高考分?jǐn)?shù)和高中的表現(xiàn)”作為參加自主招生的條件。各高?？梢宰孕刑岢稣猩鷹l件、測試要求。
《考試法》應(yīng)盡快出臺
高校自主招生只要存在，招生專業(yè)性的問題就必須解決，對此，調(diào)研報告提出三種措施：
一是成立校內(nèi)招考委員會，組成專業(yè)測試隊伍，建設(shè)測試題庫，但公正性仍然難以保證。
二是相似類型的院校組成招考聯(lián)盟，能提高專業(yè)性、公正性，也能減少考生的麻煩，但組織難度大。
三是委托專業(yè)機構(gòu)承擔(dān)自主招生，通過第三方參與，提高專業(yè)性和公正性，但必須培育足夠成熟的社會中介機構(gòu)。
傅祿建認為，無論采用什么樣的自主招生辦法，都需要積極出臺國家《考試法》，對自主招生做出明確的規(guī)定。
高考該如何改革，是嚴(yán)格限制高校自主招生的規(guī)模，還是全面放開高校的自主招生？
上海教育科學(xué)研究院普教所所長傅祿建昨日表示，采用“聯(lián)考制”以及“高校自主招生移至高考后”，將是今后比較合適的高考改革方向。
自主招生是限還是放
上海市教科院是眾多改革方案的主要擬定者之一，其發(fā)布的調(diào)研報告也被認為是官方政策的“試金石”。
最新一期的《上海教育科研雜志》刊發(fā)了由傅祿建領(lǐng)銜的調(diào)研報告，認為高校的招生考試制度應(yīng)該是“多元化評價，多樣化招生”，增加學(xué)生多次選擇的機會。
具體有兩種方案可供參考，一是高校自主招生的規(guī)模和招生比例不能擴大，只能嚴(yán)格控制在有限的范圍內(nèi)。
二是將高校自主招生移到全國統(tǒng)一高考之后，全面放開高校的自主招生，并以“高考分?jǐn)?shù)和高中的表現(xiàn)”作為參加自主招生的條件。各高?？梢宰孕刑岢稣猩鷹l件、測試要求。
《考試法》應(yīng)盡快出臺
高校自主招生只要存在，招生專業(yè)性的問題就必須解決，對此，調(diào)研報告提出三種措施：
一是成立校內(nèi)招考委員會，組成專業(yè)測試隊伍，建設(shè)測試題庫，但公正性仍然難以保證。
二是相似類型的院校組成招考聯(lián)盟，能提高專業(yè)性、公正性，也能減少考生的麻煩，但組織難度大。
三是委托專業(yè)機構(gòu)承擔(dān)自主招生，通過第三方參與，提高專業(yè)性和公正性，但必須培育足夠成熟的社會中介機構(gòu)。
傅祿建認為，無論采用什么樣的自主招生辦法，都需要積極出臺國家《考試法》，對自主招生做出明確的規(guī)定。