【龍虎網(wǎng)報(bào)道】歷史：答案明確，關(guān)鍵是別寫錯(cuò)字
非選擇題部分的三大題都很簡(jiǎn)單，答案很明確，關(guān)鍵是不要寫錯(cuò)別字。如第31題考查清朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家對(duì)內(nèi)對(duì)外采取的措施：第（3）題答案“達(dá)賴?yán)铩被颉鞍喽U額爾德尼”中，“喇”和“禪”不要寫錯(cuò)；第（4）題答案“伊犁將軍”中，“犁”不要寫錯(cuò)。第32題第（1）題答案“遵義會(huì)議”中“義”不要寫成“"議”；第（3）題答案“井岡山革命根據(jù)地”中“岡”不要寫成“崗”；第33題第（1）題答案“資本主義”不要寫成“資產(chǎn)階級(jí)”。南京市第三初級(jí)中學(xué)歷史備課組
化學(xué)：實(shí)驗(yàn)專用名詞出錯(cuò)要扣分
首先認(rèn)真回憶答題內(nèi)容，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案估分。
實(shí)驗(yàn)專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字，估分時(shí)應(yīng)將該項(xiàng)得分扣除，如：第21題；要求填寫字母，錯(cuò)寫成元素符號(hào)，不得分，如：第23題，等。
化學(xué)式和方程式書寫要嚴(yán)謹(jǐn)，條件、箭頭要準(zhǔn)確無(wú)誤。一個(gè)方程式中，錯(cuò)一處，扣0.5分，錯(cuò)兩處，不得分；化學(xué)式不規(guī)范，如：大小寫不分，不得分。
實(shí)驗(yàn)題估分時(shí)，要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述。如：第22題，應(yīng)準(zhǔn)確描述出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制變量法（取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲）。
南京市第三初級(jí)中學(xué)化學(xué)備課組
思想品德：估兩次分，取中間值
估分前先把試題重做一遍。估分時(shí)堅(jiān)持寬嚴(yán)結(jié)合，估兩次分，取中間值。第保守估計(jì)，對(duì)于選擇題，能確定自己的答案是正確的就給分，記不準(zhǔn)的不給分。對(duì)于非選擇題，完全按標(biāo)準(zhǔn)估，凡是感覺(jué)自用的考點(diǎn)或關(guān)鍵詞、角度和答案不一樣就扣分。第二次大膽估分。非選擇題閱卷往往采取采意不采點(diǎn)，“符合題意”“言之有理即可”，不拘泥標(biāo)準(zhǔn)答案的辦法，所以第二次估分時(shí)，堅(jiān)持做到凡是自己感覺(jué)可能扣分也可能不扣分的地方不要扣分，只要自己答案的意思對(duì)了，就得分。把兩次估計(jì)的分?jǐn)?shù)比較，取中間值。
南京市第三初級(jí)中學(xué)政治備課組
語(yǔ)文：建議對(duì)自己“狠”一點(diǎn)
今年的語(yǔ)文試卷，名句默寫要求思路縝密，注意題干要求，不能固定思維，尤其是默寫的第9題容易失分。古詩(shī)文言文閱讀，題型有所變化，與往年不同，體現(xiàn)出新意，但題目整體難度不大，也較易得分。
兩篇閱讀題目不難，只要細(xì)讀文章，答案基本就在文本中?？忌诠婪智氨M量看一下往年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看細(xì)節(jié)問(wèn)題怎樣給分，不要只對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)主觀題的估分，要先仔細(xì)回顧自己的答案，歸納出要點(diǎn)，再與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，答得不全時(shí)，要毫不留情地給自己扣分。
本次的作文題也相對(duì)容易把握，“今天真好”具有一定的寬度，又有一定的深度，題目貼近生活，幾乎沒(méi)有審題障礙，也就給學(xué)生留下了自主發(fā)揮的空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，在立意、構(gòu)思、表達(dá)上體現(xiàn)寫作的個(gè)性差異。估分時(shí)要先確定自己是否偏題，然后確定自己的作文屬于哪一類標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于作文，每位閱卷老師的觀點(diǎn)和看法不同，所以在估分時(shí)，為了避免風(fēng)險(xiǎn)，考生不宜將作文分?jǐn)?shù)估得過(guò)高，好保持平均分?jǐn)?shù)。
南京第三初級(jí)中學(xué)初三語(yǔ)文備課組王志勤
數(shù)學(xué)：估分要細(xì)化到每一步
每年都有一部分同學(xué)在數(shù)學(xué)估分上誤差較大，誤差20分以上屢見不鮮。究其原因，無(wú)外以下幾點(diǎn)：
1.受主觀情緒影響。很多考生一看到答案就開始對(duì)，碰到記不清楚的，可能會(huì)覺(jué)得自己答對(duì)了。2.同學(xué)之間的相互影響。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，班級(jí)與班級(jí)相比，有的普遍高估，有的普遍低估，這就是同學(xué)之間相互“暗示”的結(jié)果。3.躲避責(zé)備。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子期望較高，但孩子發(fā)揮并不理想，怕家長(zhǎng)責(zé)備，有意無(wú)意高估自己的得分。
建議考生借鑒以下方法：1.先根據(jù)回憶，重做數(shù)學(xué)卷，再依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)估分。2.估分要細(xì)化到每一步。數(shù)學(xué)試卷中從19題至28題都是按步驟給分，每個(gè)步驟的標(biāo)準(zhǔn)與否都會(huì)涉及到分?jǐn)?shù)的得失，但大部分考生只在后答案上籠統(tǒng)估分，尤其在這些主觀題上，后的實(shí)際得分和估分上可能會(huì)有較大誤差。3.按不同標(biāo)準(zhǔn)試估。先按正常標(biāo)準(zhǔn)估分，松緊適度。第二次試估松一些，將一些比較模糊的分?jǐn)?shù)估算在內(nèi)。第三次從嚴(yán)估分，將模糊分不估算在內(nèi)。后取三次試估分的平均分值作為終估分結(jié)果。南京曉莊學(xué)院附屬中學(xué)初三數(shù)學(xué)組丁海波
英語(yǔ)：書面表達(dá)建議保守估分
就英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，要提高估分準(zhǔn)確度，就要按照不同試題的特點(diǎn)來(lái)給分，前提是及時(shí)回憶，把自己的答卷情況真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。
(1) I卷的選擇題可對(duì)照答案，準(zhǔn)確打分。(2)Ⅱ卷中的四、五兩項(xiàng)均屬于填空題，答案基本是的，也可參照答案打分，但此部分考生須考慮是否有因書寫不規(guī)范而造成的失分，平時(shí)書寫習(xí)慣不好的同學(xué)在對(duì)此部分估分時(shí)應(yīng)從嚴(yán)。(3)書面表達(dá)估分難度較大，造成扣分的原因有很多種，所以估分“要略”為保守。英語(yǔ)成績(jī)比較好的考生，看看內(nèi)容是否切題、語(yǔ)言是否流暢等，是否存在漏點(diǎn)或語(yǔ)法、拼寫錯(cuò)誤；英語(yǔ)成績(jī)不太理想的考生，可以請(qǐng)自己的老師進(jìn)行批改，此項(xiàng)考生同樣須考慮是否有因書寫不規(guī)范造成的失分，估分從嚴(yán)。
南京曉莊學(xué)院附屬中學(xué)劉瑤
物理：拿不準(zhǔn)的答案重做一遍
拿到試卷和參考答案后，不要急于看答案，應(yīng)先看試題，準(zhǔn)確回憶所做的答案，將它書寫在試題上，對(duì)于把握不準(zhǔn)的答案，應(yīng)保持考試時(shí)的狀態(tài)重做一遍，再認(rèn)真閱讀《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)理解得分、扣分標(biāo)準(zhǔn)，扣緊其中的關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵語(yǔ)，根據(jù)題中所給信息，按照分步給分的標(biāo)準(zhǔn)；分步核對(duì)，分步給分。尤其要注意解題的規(guī)范性：作圖中光學(xué)、力學(xué)中的線段的虛實(shí)之分、箭頭的方向、作用點(diǎn)的位置等不能畫錯(cuò)。電路圖中電表正負(fù)接線柱的連接不要接反，量程不要選錯(cuò)，滑動(dòng)變阻接線柱的選用、移動(dòng)方向不能錯(cuò)。特別是導(dǎo)線的連接一定要到位，有些同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣不好，往往會(huì)接到接線柱的絕緣體上或?qū)Ь€連接不到位造成斷路，而自己完全不知。不能光看圖形相似，不看細(xì)節(jié)。圖像的描點(diǎn)作圖，要根據(jù)所給數(shù)據(jù)逐點(diǎn)描繪，用平滑曲線連接，不要任意延伸。
南京市第三初級(jí)中學(xué)物理備課組
地理生物中考靈活死記硬背難得滿分
［生物］設(shè)問(wèn)新穎讓人眼前一亮
南京市中學(xué)生物學(xué)科帶頭人、沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)生物教研員呂漢聰老師認(rèn)為，今年生物中考試題既強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、探究能力的考查，又重視與社會(huì)生活的聯(lián)系，如青少年的飲食健康、甲型H1N1流感的防治、安全用藥的常識(shí)、三聚氰胺事件等。
南京市初中生物中心組成員、第三初級(jí)中學(xué)袁艷華老師說(shuō)，試卷題型多樣，有判斷題、配伍題、識(shí)圖作答題、圖表分析題等，考查了學(xué)生的分析、比較、讀圖表、識(shí)圖形、閱讀并獲取信息、科學(xué)探究、審題、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
［地理］僅靠死記硬背難得滿分
南京市優(yōu)秀青年教師、二十四中校長(zhǎng)吳虹認(rèn)為，今年的地理中考試題貼近生活，較好地將地理學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生身邊的實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合，題型十分新穎，能真正考查出學(xué)生的地理素養(yǎng)。
鼓樓區(qū)地理教研員錢振華老師認(rèn)為試題情境設(shè)計(jì)新穎，需要學(xué)生從各題不同的地理圖像、圖表中提取信息，分析和解決問(wèn)題。
非選擇題部分的三大題都很簡(jiǎn)單，答案很明確，關(guān)鍵是不要寫錯(cuò)別字。如第31題考查清朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家對(duì)內(nèi)對(duì)外采取的措施：第（3）題答案“達(dá)賴?yán)铩被颉鞍喽U額爾德尼”中，“喇”和“禪”不要寫錯(cuò)；第（4）題答案“伊犁將軍”中，“犁”不要寫錯(cuò)。第32題第（1）題答案“遵義會(huì)議”中“義”不要寫成“"議”；第（3）題答案“井岡山革命根據(jù)地”中“岡”不要寫成“崗”；第33題第（1）題答案“資本主義”不要寫成“資產(chǎn)階級(jí)”。南京市第三初級(jí)中學(xué)歷史備課組
化學(xué)：實(shí)驗(yàn)專用名詞出錯(cuò)要扣分
首先認(rèn)真回憶答題內(nèi)容，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案估分。
實(shí)驗(yàn)專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字，估分時(shí)應(yīng)將該項(xiàng)得分扣除，如：第21題；要求填寫字母，錯(cuò)寫成元素符號(hào)，不得分，如：第23題，等。
化學(xué)式和方程式書寫要嚴(yán)謹(jǐn)，條件、箭頭要準(zhǔn)確無(wú)誤。一個(gè)方程式中，錯(cuò)一處，扣0.5分，錯(cuò)兩處，不得分；化學(xué)式不規(guī)范，如：大小寫不分，不得分。
實(shí)驗(yàn)題估分時(shí)，要注意對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確描述。如：第22題，應(yīng)準(zhǔn)確描述出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的控制變量法（取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲）。
南京市第三初級(jí)中學(xué)化學(xué)備課組
思想品德：估兩次分，取中間值
估分前先把試題重做一遍。估分時(shí)堅(jiān)持寬嚴(yán)結(jié)合，估兩次分，取中間值。第保守估計(jì)，對(duì)于選擇題，能確定自己的答案是正確的就給分，記不準(zhǔn)的不給分。對(duì)于非選擇題，完全按標(biāo)準(zhǔn)估，凡是感覺(jué)自用的考點(diǎn)或關(guān)鍵詞、角度和答案不一樣就扣分。第二次大膽估分。非選擇題閱卷往往采取采意不采點(diǎn)，“符合題意”“言之有理即可”，不拘泥標(biāo)準(zhǔn)答案的辦法，所以第二次估分時(shí)，堅(jiān)持做到凡是自己感覺(jué)可能扣分也可能不扣分的地方不要扣分，只要自己答案的意思對(duì)了，就得分。把兩次估計(jì)的分?jǐn)?shù)比較，取中間值。
南京市第三初級(jí)中學(xué)政治備課組
語(yǔ)文：建議對(duì)自己“狠”一點(diǎn)
今年的語(yǔ)文試卷，名句默寫要求思路縝密，注意題干要求，不能固定思維，尤其是默寫的第9題容易失分。古詩(shī)文言文閱讀，題型有所變化，與往年不同，體現(xiàn)出新意，但題目整體難度不大，也較易得分。
兩篇閱讀題目不難，只要細(xì)讀文章，答案基本就在文本中?？忌诠婪智氨M量看一下往年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看細(xì)節(jié)問(wèn)題怎樣給分，不要只對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案。對(duì)主觀題的估分，要先仔細(xì)回顧自己的答案，歸納出要點(diǎn)，再與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，答得不全時(shí)，要毫不留情地給自己扣分。
本次的作文題也相對(duì)容易把握，“今天真好”具有一定的寬度，又有一定的深度，題目貼近生活，幾乎沒(méi)有審題障礙，也就給學(xué)生留下了自主發(fā)揮的空間。學(xué)生可以根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，在立意、構(gòu)思、表達(dá)上體現(xiàn)寫作的個(gè)性差異。估分時(shí)要先確定自己是否偏題，然后確定自己的作文屬于哪一類標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于作文，每位閱卷老師的觀點(diǎn)和看法不同，所以在估分時(shí)，為了避免風(fēng)險(xiǎn)，考生不宜將作文分?jǐn)?shù)估得過(guò)高，好保持平均分?jǐn)?shù)。
南京第三初級(jí)中學(xué)初三語(yǔ)文備課組王志勤
數(shù)學(xué)：估分要細(xì)化到每一步
每年都有一部分同學(xué)在數(shù)學(xué)估分上誤差較大，誤差20分以上屢見不鮮。究其原因，無(wú)外以下幾點(diǎn)：
1.受主觀情緒影響。很多考生一看到答案就開始對(duì)，碰到記不清楚的，可能會(huì)覺(jué)得自己答對(duì)了。2.同學(xué)之間的相互影響。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，班級(jí)與班級(jí)相比，有的普遍高估，有的普遍低估，這就是同學(xué)之間相互“暗示”的結(jié)果。3.躲避責(zé)備。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子期望較高，但孩子發(fā)揮并不理想，怕家長(zhǎng)責(zé)備，有意無(wú)意高估自己的得分。
建議考生借鑒以下方法：1.先根據(jù)回憶，重做數(shù)學(xué)卷，再依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)估分。2.估分要細(xì)化到每一步。數(shù)學(xué)試卷中從19題至28題都是按步驟給分，每個(gè)步驟的標(biāo)準(zhǔn)與否都會(huì)涉及到分?jǐn)?shù)的得失，但大部分考生只在后答案上籠統(tǒng)估分，尤其在這些主觀題上，后的實(shí)際得分和估分上可能會(huì)有較大誤差。3.按不同標(biāo)準(zhǔn)試估。先按正常標(biāo)準(zhǔn)估分，松緊適度。第二次試估松一些，將一些比較模糊的分?jǐn)?shù)估算在內(nèi)。第三次從嚴(yán)估分，將模糊分不估算在內(nèi)。后取三次試估分的平均分值作為終估分結(jié)果。南京曉莊學(xué)院附屬中學(xué)初三數(shù)學(xué)組丁海波
英語(yǔ)：書面表達(dá)建議保守估分
就英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，要提高估分準(zhǔn)確度，就要按照不同試題的特點(diǎn)來(lái)給分，前提是及時(shí)回憶，把自己的答卷情況真實(shí)地再現(xiàn)出來(lái)。
(1) I卷的選擇題可對(duì)照答案，準(zhǔn)確打分。(2)Ⅱ卷中的四、五兩項(xiàng)均屬于填空題，答案基本是的，也可參照答案打分，但此部分考生須考慮是否有因書寫不規(guī)范而造成的失分，平時(shí)書寫習(xí)慣不好的同學(xué)在對(duì)此部分估分時(shí)應(yīng)從嚴(yán)。(3)書面表達(dá)估分難度較大，造成扣分的原因有很多種，所以估分“要略”為保守。英語(yǔ)成績(jī)比較好的考生，看看內(nèi)容是否切題、語(yǔ)言是否流暢等，是否存在漏點(diǎn)或語(yǔ)法、拼寫錯(cuò)誤；英語(yǔ)成績(jī)不太理想的考生，可以請(qǐng)自己的老師進(jìn)行批改，此項(xiàng)考生同樣須考慮是否有因書寫不規(guī)范造成的失分，估分從嚴(yán)。
南京曉莊學(xué)院附屬中學(xué)劉瑤
物理：拿不準(zhǔn)的答案重做一遍
拿到試卷和參考答案后，不要急于看答案，應(yīng)先看試題，準(zhǔn)確回憶所做的答案，將它書寫在試題上，對(duì)于把握不準(zhǔn)的答案，應(yīng)保持考試時(shí)的狀態(tài)重做一遍，再認(rèn)真閱讀《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)理解得分、扣分標(biāo)準(zhǔn)，扣緊其中的關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵語(yǔ)，根據(jù)題中所給信息，按照分步給分的標(biāo)準(zhǔn)；分步核對(duì)，分步給分。尤其要注意解題的規(guī)范性：作圖中光學(xué)、力學(xué)中的線段的虛實(shí)之分、箭頭的方向、作用點(diǎn)的位置等不能畫錯(cuò)。電路圖中電表正負(fù)接線柱的連接不要接反，量程不要選錯(cuò)，滑動(dòng)變阻接線柱的選用、移動(dòng)方向不能錯(cuò)。特別是導(dǎo)線的連接一定要到位，有些同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣不好，往往會(huì)接到接線柱的絕緣體上或?qū)Ь€連接不到位造成斷路，而自己完全不知。不能光看圖形相似，不看細(xì)節(jié)。圖像的描點(diǎn)作圖，要根據(jù)所給數(shù)據(jù)逐點(diǎn)描繪，用平滑曲線連接，不要任意延伸。
南京市第三初級(jí)中學(xué)物理備課組
地理生物中考靈活死記硬背難得滿分
［生物］設(shè)問(wèn)新穎讓人眼前一亮
南京市中學(xué)生物學(xué)科帶頭人、沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)生物教研員呂漢聰老師認(rèn)為，今年生物中考試題既強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、探究能力的考查，又重視與社會(huì)生活的聯(lián)系，如青少年的飲食健康、甲型H1N1流感的防治、安全用藥的常識(shí)、三聚氰胺事件等。
南京市初中生物中心組成員、第三初級(jí)中學(xué)袁艷華老師說(shuō)，試卷題型多樣，有判斷題、配伍題、識(shí)圖作答題、圖表分析題等，考查了學(xué)生的分析、比較、讀圖表、識(shí)圖形、閱讀并獲取信息、科學(xué)探究、審題、語(yǔ)言表達(dá)等能力。
［地理］僅靠死記硬背難得滿分
南京市優(yōu)秀青年教師、二十四中校長(zhǎng)吳虹認(rèn)為，今年的地理中考試題貼近生活，較好地將地理學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生身邊的實(shí)際生活有機(jī)結(jié)合，題型十分新穎，能真正考查出學(xué)生的地理素養(yǎng)。
鼓樓區(qū)地理教研員錢振華老師認(rèn)為試題情境設(shè)計(jì)新穎，需要學(xué)生從各題不同的地理圖像、圖表中提取信息，分析和解決問(wèn)題。