(一) 虛擬語氣
虛擬語氣用來表示不可能發(fā)生或者發(fā)生可能性不大的事情, 有時用來表示一種理想或者愿望。
1.由wish引導(dǎo)的表示愿望的虛擬語氣,具體用法如下：
(1) wish表示對現(xiàn)在的愿望時,它所引導(dǎo)的賓語從句中謂語動詞形式為：過去式(be動詞用were)。如：
I wish I finished my homework already. 我希望我已經(jīng)完成功課了。(實際上還沒有完成)
(2) wish表示對將來的愿望時,它所引導(dǎo)的賓語從句中謂語動詞形式為：would,could,might+動詞原型。如：
I wish I could be a bird. 我希望我是一只小鳥。(但實際上這并不可能)
(3)wish用于表示過去已發(fā)生事實的一種已不可能實際的愿望時，賓語從句中的謂語動詞形式為：had+動詞過去分詞或could/would+have+動詞過去分詞。如：
I wish I had passed the exam. 我希望我已經(jīng)通過了考試。
2. had hoped 后的賓語從句中的謂語動詞形式為：would+動詞原型，表示過去未實現(xiàn)的愿望或令人失望的事情。如：
I had hoped he would forgive me. 我本來希望他能夠原諒我。
3.would(had) rather,would as soon,would sooner 和would prefer所引導(dǎo)的從句中要用過去式表示現(xiàn)在或?qū)淼那闆r，用過去完成時表示過去的情況，表達希望或婉轉(zhuǎn)的責(zé)備。如：來源：考試大的美女編輯們
I would prefer she didn't spend too much money on her holiday. 我希望她不要在度假時花太多的錢。
4. 在表示絕對不可能的愿望時，通常會用到這樣一個句型：
If i were you... 如果我是你的話．．．．．．．(這是絕對不可能發(fā)生的假設(shè))
5. It's(high,about) time that ... 是該做．．．．．．的時候了。該句型中的that從句要使用虛擬語氣，也就是動詞要用過去式。如：It's getting dark.It's high time we left. 天色已晚，我們該離開了。
(二) 非限制性定語從句
前面講的都是限制性定語從句，這一課中主要講解了非限制性定語從句。
限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別：
1. 限制性定語從句的特點：
從句緊跟在所修飾的名詞之后，描述主句所涉及的人或物的具體情況，是主句不可缺少的一部分。沒有限制性定語從句，主句的意思將不完整，甚至沒有意義。
2.非限制必定語從句的特點：
為主句的描述的人或物提供一些附加情況的補充說明，并非絕對必要。沒有非限制性定語從句，主句的意思照樣很完整。非限制性定語從句要放在所修飾詞之后，并用逗號與主句分開。如：
Teacher Li,who always early,was in classroom already.
I was in the same class with Mary,who I liked a lot.
(三)強調(diào)句型
1. 為了強調(diào)句子的某一成份(通常是主語、賓語或狀語)，常用的強調(diào)結(jié)構(gòu)是：
It is (was) +被強調(diào)部分+that (who)+句子的其他成份?！⌒枰赋龅氖牵瑥娬{(diào)句也要求主謂一致。此外，還要注意以下幾點：
(1) 即使被強調(diào)的主語是復(fù)數(shù)，主句的謂語動詞也用單數(shù)。如：
It is they who often help me with my lessons. 正是他們經(jīng)常幫助我做功課。（強調(diào)的是主語）
(2) 在強調(diào)時間、地點、原因或方式狀語時，不能用when,where,why或how等詞，而要用that。如：
It was in July that I passed the national English exam. 是在七月份，我通過了全國英語考試。
(3) 另一種強調(diào)句型是“It was not until...that”，用來強調(diào)表示時間的名詞和時間狀語，意思是“直到．．．．．．才．．．．．．”。如：It was not until last week that I finished all the tasks.直到上個星期為止我才完成了所有的任務(wù)。
2. 采用強調(diào)的目的是加強語氣，增強感情色彩或加強對比。除強調(diào)句外，通常還有如下三種進行強調(diào)的方法。
(1) 借用助動詞do(does,did)使用助動詞do來加強語氣，僅限于陳述句和祈使句，并且強調(diào)的部分必須是謂語動詞。這種結(jié)構(gòu)只適用一般現(xiàn)在時和過去時。當do已經(jīng)做了人稱和時態(tài)的變化后，其后的動詞要用原形。如：本文來源:考試大網(wǎng)
I do agree with you. 我的確同意你的意見。
(2)用what引導(dǎo)的名詞從句強調(diào)主語或賓語。如：
What they lack is experience. 他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗。
What they value most is freedom and independence.他們珍惜的是自由和獨立。
(3) 如果所強調(diào)的部分為狀語，則將狀語直接置于句首，即可起到強調(diào)的作用。需要指出的是，狀語前置時，句子的其他成份仍按陳述句的語序排列。如：
Only then did I understand what he meant. 直到那時，我才明白他的意思。
In the corner of the room sat a cute boy. 房間的角落里坐著一個可愛的小男孩。
虛擬語氣用來表示不可能發(fā)生或者發(fā)生可能性不大的事情, 有時用來表示一種理想或者愿望。
1.由wish引導(dǎo)的表示愿望的虛擬語氣,具體用法如下：
(1) wish表示對現(xiàn)在的愿望時,它所引導(dǎo)的賓語從句中謂語動詞形式為：過去式(be動詞用were)。如：
I wish I finished my homework already. 我希望我已經(jīng)完成功課了。(實際上還沒有完成)
(2) wish表示對將來的愿望時,它所引導(dǎo)的賓語從句中謂語動詞形式為：would,could,might+動詞原型。如：
I wish I could be a bird. 我希望我是一只小鳥。(但實際上這并不可能)
(3)wish用于表示過去已發(fā)生事實的一種已不可能實際的愿望時，賓語從句中的謂語動詞形式為：had+動詞過去分詞或could/would+have+動詞過去分詞。如：
I wish I had passed the exam. 我希望我已經(jīng)通過了考試。
2. had hoped 后的賓語從句中的謂語動詞形式為：would+動詞原型，表示過去未實現(xiàn)的愿望或令人失望的事情。如：
I had hoped he would forgive me. 我本來希望他能夠原諒我。
3.would(had) rather,would as soon,would sooner 和would prefer所引導(dǎo)的從句中要用過去式表示現(xiàn)在或?qū)淼那闆r，用過去完成時表示過去的情況，表達希望或婉轉(zhuǎn)的責(zé)備。如：來源：考試大的美女編輯們
I would prefer she didn't spend too much money on her holiday. 我希望她不要在度假時花太多的錢。
4. 在表示絕對不可能的愿望時，通常會用到這樣一個句型：
If i were you... 如果我是你的話．．．．．．．(這是絕對不可能發(fā)生的假設(shè))
5. It's(high,about) time that ... 是該做．．．．．．的時候了。該句型中的that從句要使用虛擬語氣，也就是動詞要用過去式。如：It's getting dark.It's high time we left. 天色已晚，我們該離開了。
(二) 非限制性定語從句
前面講的都是限制性定語從句，這一課中主要講解了非限制性定語從句。
限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別：
1. 限制性定語從句的特點：
從句緊跟在所修飾的名詞之后，描述主句所涉及的人或物的具體情況，是主句不可缺少的一部分。沒有限制性定語從句，主句的意思將不完整，甚至沒有意義。
2.非限制必定語從句的特點：
為主句的描述的人或物提供一些附加情況的補充說明，并非絕對必要。沒有非限制性定語從句，主句的意思照樣很完整。非限制性定語從句要放在所修飾詞之后，并用逗號與主句分開。如：
Teacher Li,who always early,was in classroom already.
I was in the same class with Mary,who I liked a lot.
(三)強調(diào)句型
1. 為了強調(diào)句子的某一成份(通常是主語、賓語或狀語)，常用的強調(diào)結(jié)構(gòu)是：
It is (was) +被強調(diào)部分+that (who)+句子的其他成份?！⌒枰赋龅氖牵瑥娬{(diào)句也要求主謂一致。此外，還要注意以下幾點：
(1) 即使被強調(diào)的主語是復(fù)數(shù)，主句的謂語動詞也用單數(shù)。如：
It is they who often help me with my lessons. 正是他們經(jīng)常幫助我做功課。（強調(diào)的是主語）
(2) 在強調(diào)時間、地點、原因或方式狀語時，不能用when,where,why或how等詞，而要用that。如：
It was in July that I passed the national English exam. 是在七月份，我通過了全國英語考試。
(3) 另一種強調(diào)句型是“It was not until...that”，用來強調(diào)表示時間的名詞和時間狀語，意思是“直到．．．．．．才．．．．．．”。如：It was not until last week that I finished all the tasks.直到上個星期為止我才完成了所有的任務(wù)。
2. 采用強調(diào)的目的是加強語氣，增強感情色彩或加強對比。除強調(diào)句外，通常還有如下三種進行強調(diào)的方法。
(1) 借用助動詞do(does,did)使用助動詞do來加強語氣，僅限于陳述句和祈使句，并且強調(diào)的部分必須是謂語動詞。這種結(jié)構(gòu)只適用一般現(xiàn)在時和過去時。當do已經(jīng)做了人稱和時態(tài)的變化后，其后的動詞要用原形。如：本文來源:考試大網(wǎng)
I do agree with you. 我的確同意你的意見。
(2)用what引導(dǎo)的名詞從句強調(diào)主語或賓語。如：
What they lack is experience. 他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗。
What they value most is freedom and independence.他們珍惜的是自由和獨立。
(3) 如果所強調(diào)的部分為狀語，則將狀語直接置于句首，即可起到強調(diào)的作用。需要指出的是，狀語前置時，句子的其他成份仍按陳述句的語序排列。如：
Only then did I understand what he meant. 直到那時，我才明白他的意思。
In the corner of the room sat a cute boy. 房間的角落里坐著一個可愛的小男孩。