11日，從濟(jì)寧市教育局獲悉，今年，山東省濟(jì)寧市將試行初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，從2010年起，高中階段學(xué)校招生將改變一考定終生的單一評(píng)價(jià)模式，根據(jù)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生。
目前，濟(jì)寧城區(qū)學(xué)校為五四學(xué)制，其他縣市區(qū)為六三學(xué)制。實(shí)行六三學(xué)制的區(qū)域從明年起，高中學(xué)校將根據(jù)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹鳎瑫r(shí)將學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)作為重要參考或限定條件。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將取代原中考文化課考試成績(jī)，考試由市教育部門統(tǒng)一組織實(shí)施；五四學(xué)制的區(qū)域?qū)⒂?011年實(shí)行。六三學(xué)制區(qū)域的初二學(xué)生今年將參加地理、生物科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試；五四學(xué)制區(qū)域的初二年級(jí)學(xué)生將參加地理科目的測(cè)試，測(cè)試均于6月13日下午進(jìn)行。學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級(jí)，比例分別占考生總數(shù)的20%、40%、35%、5%。
作為高中招生重要參考條件的學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)，由學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與、出勤及期末考試測(cè)評(píng)等內(nèi)容組成。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評(píng)定時(shí)段，在初中第六學(xué)期依據(jù)學(xué)生整個(gè)初中階段基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總體表現(xiàn)，按照A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個(gè)等級(jí)確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)。綜合評(píng)語(yǔ)由班主任在征求其他任課教師意見(jiàn)并匯總?cè)嗤瑢W(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)學(xué)生作出描述性評(píng)價(jià)?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)將作為學(xué)生畢業(yè)及高中學(xué)校招生的重要依據(jù)，成績(jī)?yōu)镈級(jí)的學(xué)生不得被普通高中學(xué)校錄取。
目前，濟(jì)寧城區(qū)學(xué)校為五四學(xué)制，其他縣市區(qū)為六三學(xué)制。實(shí)行六三學(xué)制的區(qū)域從明年起，高中學(xué)校將根據(jù)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果錄取新生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果以學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹鳎瑫r(shí)將學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)作為重要參考或限定條件。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將取代原中考文化課考試成績(jī)，考試由市教育部門統(tǒng)一組織實(shí)施；五四學(xué)制的區(qū)域?qū)⒂?011年實(shí)行。六三學(xué)制區(qū)域的初二學(xué)生今年將參加地理、生物科目的學(xué)業(yè)水平測(cè)試；五四學(xué)制區(qū)域的初二年級(jí)學(xué)生將參加地理科目的測(cè)試，測(cè)試均于6月13日下午進(jìn)行。學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級(jí)，比例分別占考生總數(shù)的20%、40%、35%、5%。
作為高中招生重要參考條件的學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)，由學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與、出勤及期末考試測(cè)評(píng)等內(nèi)容組成。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評(píng)定時(shí)段，在初中第六學(xué)期依據(jù)學(xué)生整個(gè)初中階段基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總體表現(xiàn)，按照A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個(gè)等級(jí)確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)。綜合評(píng)語(yǔ)由班主任在征求其他任課教師意見(jiàn)并匯總?cè)嗤瑢W(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)學(xué)生作出描述性評(píng)價(jià)?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)成績(jī)將作為學(xué)生畢業(yè)及高中學(xué)校招生的重要依據(jù)，成績(jī)?yōu)镈級(jí)的學(xué)生不得被普通高中學(xué)校錄取。