中考在即，結(jié)合近幾年《科學(xué)》備考實(shí)踐，提出以下幾點(diǎn)建議——
研讀《考綱》把握教材
《考綱》作為中考命題的依據(jù)，對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。通過對(duì)《考綱》的研讀，可以明確考試的內(nèi)容、形式和對(duì)考生的能力要求，有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，使復(fù)習(xí)更有的放矢。在研讀《考綱》的同時(shí)，還要仔細(xì)閱讀教材，因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)和素材的來源。
NO.2落實(shí)“雙基”注重“整合”
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分考生可采取“點(diǎn)網(wǎng)式”復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，先明晰單一知識(shí)點(diǎn)，如對(duì)于基本概念，不能死記硬背，應(yīng)該從它的引入背景、定義、重點(diǎn)字詞、適用的范圍等方面進(jìn)行全面地理解；對(duì)于基本規(guī)律，要從規(guī)律產(chǎn)生的科學(xué)情景和過程、表達(dá)的內(nèi)容、計(jì)算公式、適用范圍和要注意的問題等方面進(jìn)行全面的理解。對(duì)于基本技能的復(fù)習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)基本技能的復(fù)習(xí)，完全可以跳出題海，以邊實(shí)驗(yàn)操作、邊復(fù)習(xí)記憶、邊小結(jié)反思的方式進(jìn)行，會(huì)取得意想不到的效果。
NO.3突現(xiàn)“探究”提升“能力”
科學(xué)探究是科學(xué)的核心?？茖W(xué)探究包括六個(gè)基本要素，但在命題上一般選取幾部分要素來考查科學(xué)探究能力和科學(xué)精神。對(duì)于考生來說，在復(fù)習(xí)的過程中不能一味的多做題，應(yīng)挑選典型性的例題進(jìn)行分析、比較、歸納，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，總結(jié)出這一類題的思維方式、解題技巧、答題規(guī)范等等，做到以一當(dāng)十。
NO.4關(guān)注“熱點(diǎn)”把握“動(dòng)態(tài)”
社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)也是中考的熱點(diǎn)，如環(huán)境問題、能源問題、安全常識(shí)及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等，這類題目即體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性，也考查了學(xué)生關(guān)注社會(huì)、科學(xué)的情感和品質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了當(dāng)前科學(xué)的熱點(diǎn)。所以考生必須密切關(guān)注這些信息，與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移和應(yīng)用。
研讀《考綱》把握教材
《考綱》作為中考命題的依據(jù)，對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。通過對(duì)《考綱》的研讀，可以明確考試的內(nèi)容、形式和對(duì)考生的能力要求，有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，使復(fù)習(xí)更有的放矢。在研讀《考綱》的同時(shí)，還要仔細(xì)閱讀教材，因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)和素材的來源。
NO.2落實(shí)“雙基”注重“整合”
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分考生可采取“點(diǎn)網(wǎng)式”復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，先明晰單一知識(shí)點(diǎn)，如對(duì)于基本概念，不能死記硬背，應(yīng)該從它的引入背景、定義、重點(diǎn)字詞、適用的范圍等方面進(jìn)行全面地理解；對(duì)于基本規(guī)律，要從規(guī)律產(chǎn)生的科學(xué)情景和過程、表達(dá)的內(nèi)容、計(jì)算公式、適用范圍和要注意的問題等方面進(jìn)行全面的理解。對(duì)于基本技能的復(fù)習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)基本技能的復(fù)習(xí)，完全可以跳出題海，以邊實(shí)驗(yàn)操作、邊復(fù)習(xí)記憶、邊小結(jié)反思的方式進(jìn)行，會(huì)取得意想不到的效果。
NO.3突現(xiàn)“探究”提升“能力”
科學(xué)探究是科學(xué)的核心?？茖W(xué)探究包括六個(gè)基本要素，但在命題上一般選取幾部分要素來考查科學(xué)探究能力和科學(xué)精神。對(duì)于考生來說，在復(fù)習(xí)的過程中不能一味的多做題，應(yīng)挑選典型性的例題進(jìn)行分析、比較、歸納，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，總結(jié)出這一類題的思維方式、解題技巧、答題規(guī)范等等，做到以一當(dāng)十。
NO.4關(guān)注“熱點(diǎn)”把握“動(dòng)態(tài)”
社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)也是中考的熱點(diǎn)，如環(huán)境問題、能源問題、安全常識(shí)及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等，這類題目即體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性，也考查了學(xué)生關(guān)注社會(huì)、科學(xué)的情感和品質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了當(dāng)前科學(xué)的熱點(diǎn)。所以考生必須密切關(guān)注這些信息，與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移和應(yīng)用。