人類自古以來(lái)就想像鳥(niǎo)兒那樣在天空中翱翔，隨意地在國(guó)家和地區(qū)之間“穿梭”。經(jīng)過(guò)人們堅(jiān)持不懈的努力，最終在1903年發(fā)明了飛機(jī)?！ ?BR> 不過(guò)，我偶爾會(huì)在新聞上聽(tīng)到“某某地區(qū)發(fā)生空難”“飛機(jī)不幸撞到的一棵樹(shù)上”等事件。我感到很奇怪，心想：難道這些機(jī)毀人亡的事件不能更少地發(fā)生嗎？
帶著這外疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找了資料，翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案：原來(lái)，因?yàn)轱w機(jī)的速度在不斷提升，所以總是發(fā)生機(jī)毀人亡的事。飛機(jī)設(shè)計(jì)師很苦惱。二、三十年后，一位設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀的每端都有略重的斑點(diǎn)，于是就模仿蜻蜓，給飛機(jī)的機(jī)翼加了一些保持平衡的物體。為了更進(jìn)一步地讓飛機(jī)安全飛行，人們還仔細(xì)研究了許多飛行昆蟲(chóng)，研制出許多優(yōu)良飛機(jī)?！ ?BR> 一次，我和爸爸及他的同事們坐飛機(jī)旅游，上了飛機(jī)后我就仔細(xì)觀察了飛機(jī)的機(jī)翼，發(fā)現(xiàn)機(jī)翼的外面有一塊板，起飛時(shí)會(huì)扇動(dòng)起來(lái)，先給飛機(jī)排氣流。我還隱隱約約地看到里面有一大塊像馬達(dá)一樣的東西牢牢地按著，這應(yīng)該就是保持飛機(jī)平衡的特殊物體吧！
大自然是人類的老師。如果我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，那大自然中的奧秘就會(huì)給我們創(chuàng)造有用的物體，從而改善我們的生活！
帶著這外疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找了資料，翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案：原來(lái)，因?yàn)轱w機(jī)的速度在不斷提升，所以總是發(fā)生機(jī)毀人亡的事。飛機(jī)設(shè)計(jì)師很苦惱。二、三十年后，一位設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀的每端都有略重的斑點(diǎn)，于是就模仿蜻蜓，給飛機(jī)的機(jī)翼加了一些保持平衡的物體。為了更進(jìn)一步地讓飛機(jī)安全飛行，人們還仔細(xì)研究了許多飛行昆蟲(chóng)，研制出許多優(yōu)良飛機(jī)?！ ?BR> 一次，我和爸爸及他的同事們坐飛機(jī)旅游，上了飛機(jī)后我就仔細(xì)觀察了飛機(jī)的機(jī)翼，發(fā)現(xiàn)機(jī)翼的外面有一塊板，起飛時(shí)會(huì)扇動(dòng)起來(lái)，先給飛機(jī)排氣流。我還隱隱約約地看到里面有一大塊像馬達(dá)一樣的東西牢牢地按著，這應(yīng)該就是保持飛機(jī)平衡的特殊物體吧！
大自然是人類的老師。如果我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，那大自然中的奧秘就會(huì)給我們創(chuàng)造有用的物體，從而改善我們的生活！