科學(xué)新知
新研究表明，咀嚼口香糖有助提高數(shù)學(xué)成績
近日， 一項(xiàng)由美國貝勒醫(yī)學(xué)院（Baylor College of Medicine）開展的、以教室為實(shí)驗(yàn)環(huán)境的研究發(fā)現(xiàn)：咀嚼口香糖有助提高青少年數(shù)學(xué)成績。
長期以來，心理學(xué)界一直圍繞“咀嚼口香糖對心理認(rèn)知和情緒的影響”進(jìn)行過不同的探討，已有的發(fā)現(xiàn)包括“咀嚼口香糖有助提高注意力”和“咀嚼口香糖有助減輕負(fù)性情緒”等。但這些成果均是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境下獲得的，而此次研究中，克雷格•約翰森博士（Dr. Craig Johnston）和切梅尼•泰勒博士（Dr. Chermaine Tyler）則首次以實(shí)際教學(xué)為實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并發(fā)現(xiàn)咀嚼口香糖有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在美國德克薩斯州休斯頓市一公立學(xué)校的四個(gè)數(shù)學(xué)班上進(jìn)行，學(xué)生共被分成兩組：咀嚼組和無咀嚼組。咀嚼組的學(xué)生在每天的數(shù)學(xué)課上、完成家庭作業(yè)以及參加考試時(shí)都咀嚼由箭牌公司提供的無糖口香糖；而無咀嚼組則不咀嚼口香糖。14周后，咀嚼組的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績的升幅以及期末數(shù)學(xué)總成績都顯著高于無咀嚼組。
值得一提的是，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，老師們觀察發(fā)現(xiàn)咀嚼組的學(xué)生在考試中比無咀嚼組的學(xué)生需要休息的次數(shù)更少、能更持久地集中注意力，并表現(xiàn)得更沉靜。
作為多年來咀嚼益處相關(guān)研究的積極推動者，美國箭牌科學(xué)研究院認(rèn)為，在當(dāng)今學(xué)業(yè)競爭激烈，特別是在美國，標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績成為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)的硬性要求的情況下，如何通過科學(xué)簡便的方法提高學(xué)習(xí)成績，是家長和學(xué)生為關(guān)注的問題。而小小一個(gè)咀嚼口香糖的習(xí)慣，就能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提高帶來有意義的影響，這是教育界和學(xué)術(shù)界都值得關(guān)注的。
新研究表明，咀嚼口香糖有助提高數(shù)學(xué)成績
近日， 一項(xiàng)由美國貝勒醫(yī)學(xué)院（Baylor College of Medicine）開展的、以教室為實(shí)驗(yàn)環(huán)境的研究發(fā)現(xiàn)：咀嚼口香糖有助提高青少年數(shù)學(xué)成績。
長期以來，心理學(xué)界一直圍繞“咀嚼口香糖對心理認(rèn)知和情緒的影響”進(jìn)行過不同的探討，已有的發(fā)現(xiàn)包括“咀嚼口香糖有助提高注意力”和“咀嚼口香糖有助減輕負(fù)性情緒”等。但這些成果均是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境下獲得的，而此次研究中，克雷格•約翰森博士（Dr. Craig Johnston）和切梅尼•泰勒博士（Dr. Chermaine Tyler）則首次以實(shí)際教學(xué)為實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并發(fā)現(xiàn)咀嚼口香糖有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)在美國德克薩斯州休斯頓市一公立學(xué)校的四個(gè)數(shù)學(xué)班上進(jìn)行，學(xué)生共被分成兩組：咀嚼組和無咀嚼組。咀嚼組的學(xué)生在每天的數(shù)學(xué)課上、完成家庭作業(yè)以及參加考試時(shí)都咀嚼由箭牌公司提供的無糖口香糖；而無咀嚼組則不咀嚼口香糖。14周后，咀嚼組的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績的升幅以及期末數(shù)學(xué)總成績都顯著高于無咀嚼組。
值得一提的是，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，老師們觀察發(fā)現(xiàn)咀嚼組的學(xué)生在考試中比無咀嚼組的學(xué)生需要休息的次數(shù)更少、能更持久地集中注意力，并表現(xiàn)得更沉靜。
作為多年來咀嚼益處相關(guān)研究的積極推動者，美國箭牌科學(xué)研究院認(rèn)為，在當(dāng)今學(xué)業(yè)競爭激烈，特別是在美國，標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績成為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)的硬性要求的情況下，如何通過科學(xué)簡便的方法提高學(xué)習(xí)成績，是家長和學(xué)生為關(guān)注的問題。而小小一個(gè)咀嚼口香糖的習(xí)慣，就能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提高帶來有意義的影響，這是教育界和學(xué)術(shù)界都值得關(guān)注的。