高考英語寫作是高考試題中對考生來說相對比較難的一題，高考英語寫作主要考查考生綜合運用語言的能力。這主要要求考生根據(jù)所給的情景和要求寫一篇書面材料，但是，它并不是要求考生按照試題里的“提示”進行逐句翻譯，而是要求考生在充分領(lǐng)會“提示”的前提下，用自己的語言寫成一篇內(nèi)容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。近幾年來全國英語高考試卷中的寫作題目主要是：記人、敘事、寫信、通知或看圖作文等。大多為記敘文、議論文和應(yīng)用文。在寫作時，考生應(yīng)注意以下幾點：
(1)寫記敘文時要有時間、地點、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作的時候要明白清楚地寫出來。寫人物時，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時要描寫事情發(fā)生的經(jīng)過與發(fā)展的結(jié)果，寫清楚事情發(fā)生的前因后果等。
(2)寫議論文時要求考生就某一方面的問題通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應(yīng)由論點、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。
(3)高考英語應(yīng)用文主要以寫信為主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個部分組成，即：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一個中心思想。在寫作中，首先，要根據(jù)試題里的“提示”確定一個寫作中心，再根據(jù)這個中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。然后，用自己熟悉的詞匯與句型擴展成篇。自己不熟悉的詞匯與句型能換則換，一定不要用，以免用錯扣分。擴展的內(nèi)容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關(guān)的內(nèi)容。擴展時要注意短文的字數(shù)，要寫夠100個詞語，以避免由于字數(shù)不夠引起的扣分。也不要擴展得太多，字數(shù)達到要求既可，以免浪費時間或出現(xiàn)更多的錯誤而扣分。
那么，在最后的沖刺時間里，不管是什么類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進行強化訓(xùn)練，從而提高寫作技巧，解決問題：
步驟一：認真審題立意，確定寫作中心。找出根據(jù)這個中心能夠擴展的材料有哪些，要避免那些與中心內(nèi)容無關(guān)的細節(jié)。
以命題作文“The Classmate I Admire Most”為例，文章的主題是關(guān)于記敘我最欣賞的一位同學(xué)，因而就不能泛泛談?wù)撨@位同學(xué)的家庭關(guān)系、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學(xué)身上能夠吸引你的地方展開去。
步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。仍以“The Classmate I Admire Most”為例，提綱可以這樣寫：
① Who is the Classmate I admire most?
② My reasons. (Some Examples)
③ What can I learn from the classmate.
(1)寫記敘文時要有時間、地點、人物、事件、原因和結(jié)果六要素，寫作的時候要明白清楚地寫出來。寫人物時，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等。敘事時要描寫事情發(fā)生的經(jīng)過與發(fā)展的結(jié)果，寫清楚事情發(fā)生的前因后果等。
(2)寫議論文時要求考生就某一方面的問題通過擺事實、講道理的方式來闡述自己的看法。議論文應(yīng)由論點、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。
(3)高考英語應(yīng)用文主要以寫信為主。寫英文書信要注意它們的書寫格式，格式一定要正確。英文書信主要由6個部分組成，即：信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語、簽字。信的正文和寫文章一樣，要分段落寫，每一段要有一個中心思想。在寫作中，首先，要根據(jù)試題里的“提示”確定一個寫作中心，再根據(jù)這個中心，列出寫作提綱，提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。然后，用自己熟悉的詞匯與句型擴展成篇。自己不熟悉的詞匯與句型能換則換，一定不要用，以免用錯扣分。擴展的內(nèi)容一定要緊扣主題。千萬不要寫那些與主題無關(guān)的內(nèi)容。擴展時要注意短文的字數(shù)，要寫夠100個詞語，以避免由于字數(shù)不夠引起的扣分。也不要擴展得太多，字數(shù)達到要求既可，以免浪費時間或出現(xiàn)更多的錯誤而扣分。
那么，在最后的沖刺時間里，不管是什么類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下四大步驟進行強化訓(xùn)練，從而提高寫作技巧，解決問題：
步驟一：認真審題立意，確定寫作中心。找出根據(jù)這個中心能夠擴展的材料有哪些，要避免那些與中心內(nèi)容無關(guān)的細節(jié)。
以命題作文“The Classmate I Admire Most”為例，文章的主題是關(guān)于記敘我最欣賞的一位同學(xué)，因而就不能泛泛談?wù)撨@位同學(xué)的家庭關(guān)系、社會背景等，而要緊緊抓住這位同學(xué)身上能夠吸引你的地方展開去。
步驟二：圍繞中心，列出寫作提綱。提綱一定要包含所提供的情景、要點，同時盡量使用自己熟悉的詞匯與句型。仍以“The Classmate I Admire Most”為例，提綱可以這樣寫：
① Who is the Classmate I admire most?
② My reasons. (Some Examples)
③ What can I learn from the classmate.