專 業(yè) 雕塑
培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)化與普及型藝術(shù)人才培養(yǎng)并重，充分體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬口徑、高素質(zhì)”的綜合培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)要求 以“大美術(shù)”教育理論為主旨，在強(qiáng)化本專業(yè)（方向）必選課程教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富、優(yōu)化選修課程的科目和內(nèi)容，努力使必選課程與任選課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在實(shí)際教學(xué)過程中，努力提升各課程教學(xué)課題的新意、內(nèi)涵和實(shí)際效益，注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯(lián)系和互相滲透，力求將扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)品味、突出研究能力、拓寬綜合素質(zhì)有效地體現(xiàn)在教學(xué)效果當(dāng)中，從而達(dá)到使學(xué)生既對(duì)繪畫中一個(gè)專業(yè)方向基礎(chǔ)理論知識(shí)和繪畫表現(xiàn)技能有比較全面的理解和把握，同時(shí)，又能觸類旁通，比較好地理解和掌握若干相鄰專業(yè)（方向）課程的知識(shí)內(nèi)容和應(yīng)用技能，成為一專多能的專業(yè)化綜合美術(shù)人才。
主要課程 圓雕、浮雕、雕塑材料、裝飾雕塑、環(huán)境雕塑、雕塑創(chuàng)作等。
藝術(shù)實(shí)踐 第3-10學(xué)期期間根據(jù)教學(xué)需要以課程為單元統(tǒng)一安排外出考察、寫生、參觀等活動(dòng)。
培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)化與普及型藝術(shù)人才培養(yǎng)并重，充分體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬口徑、高素質(zhì)”的綜合培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)要求 以“大美術(shù)”教育理論為主旨，在強(qiáng)化本專業(yè)（方向）必選課程教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富、優(yōu)化選修課程的科目和內(nèi)容，努力使必選課程與任選課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在實(shí)際教學(xué)過程中，努力提升各課程教學(xué)課題的新意、內(nèi)涵和實(shí)際效益，注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯(lián)系和互相滲透，力求將扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)品味、突出研究能力、拓寬綜合素質(zhì)有效地體現(xiàn)在教學(xué)效果當(dāng)中，從而達(dá)到使學(xué)生既對(duì)繪畫中一個(gè)專業(yè)方向基礎(chǔ)理論知識(shí)和繪畫表現(xiàn)技能有比較全面的理解和把握，同時(shí)，又能觸類旁通，比較好地理解和掌握若干相鄰專業(yè)（方向）課程的知識(shí)內(nèi)容和應(yīng)用技能，成為一專多能的專業(yè)化綜合美術(shù)人才。
主要課程 圓雕、浮雕、雕塑材料、裝飾雕塑、環(huán)境雕塑、雕塑創(chuàng)作等。
藝術(shù)實(shí)踐 第3-10學(xué)期期間根據(jù)教學(xué)需要以課程為單元統(tǒng)一安排外出考察、寫生、參觀等活動(dòng)。