從08年8月底開始準備，到11月30日的考試，3個月的付出，讓我體會到了收獲的幸福?？吹胶芏啻笈兡玫搅?10以上的分數(shù)，我知道相比起來106并不算一個很高的成績，但在這3個月的準備過程中，我收獲的不僅是分數(shù)，除了這個足夠留學申請的分數(shù)，還有更多的收獲。備考托福的日子，是這一生中很難忘的經(jīng)歷。
首先，我所用的材料是：DELTA，OG，巴朗，以及老師給的講義，當然，還有機經(jīng)，只是由于時間緊迫，只看了經(jīng)典加試機經(jīng)和口語的獨立任務(wù)題目，不過個人認為，這樣還是足夠的。
單詞：由于我事先準備過GRE，所以單詞幾乎沒有背過，感覺先準備G對托福的幫助還是比較大的。
閱讀：說實話，托福的閱讀真的比較簡單，比起GRE來，托福文章簡直是太好讀懂了，而考試要對付的一個是閱讀速度與做題速度，一個就是對提醒的把握了。我上的是老杜的課，他所說的策略還是很實用的，也比較和我胃口，我做閱讀從來都是先看文章再看題目的，否則先看題目會讓我覺得一頭霧水。閱讀重要的還是先把文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容理解好，以便在做題的時候順利、快速的找到信息在文中的位置。由于每篇閱讀題目后都會有一個關(guān)于文章大意的多項選擇的題目，這一題往往花的時間是多的，加之閱讀文章長度也不短，閱讀速度還是很重要的。老杜非常盡責的為我們分析了有的人閱讀速度慢的原因，只要正確的對號入座，認識到自己的問題(我之前的問題就是回讀次數(shù)過多)并有意識的加以改正，17天之內(nèi)----行為成為習慣所需要的時間，一定可以發(fā)現(xiàn)閱讀速度有了很大的進步。另一個問題就是對題型的把握，詞匯題目比較簡單，一般都認識，直接選就行了，而句子理解的題目還是要像老杜說的，平時要多做對句子的分析練習，尤其是邏輯關(guān)系的分析，就可以容易的選出正確的答案。其實，我認為重要的還是針對文章結(jié)構(gòu)或是段落結(jié)構(gòu)的題目，美國人的思維都是比較直線型的，關(guān)鍵就是分析出段落以及文章的邏輯線路和層次，把握好了這一點，大部分題目就很容易做了。而準備的方法，就是練習。因為我的聽說基礎(chǔ)不太好，閱讀準備的時間就很短，我做的就是把DELTA，OG，巴朗上的閱讀題目做一遍，大概聯(lián)系分析了20多篇文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和層次，將錯題仔細分析，20天給閱讀，29分的成績，正確的方法給我?guī)砹吮容^滿意的閱讀成績。我要收藏
聽力：這個是重中之重?。?！新TOEFL考的就是聽力，除了閱讀部分，聽、說、寫3個部分都要依賴于聽得如何。我自認為自己的聽力不是強項，需要重點提高，因此堅決貫徹了小馬老師的聽寫是提高聽力的惟一途徑這一方針，從上完新東方開始，每天聽寫一篇passage，在考前聽寫了幾乎整整兩本passage。聽寫的過程是痛苦的，尤其是一開始不習慣時，還有聽到自己不熟悉的領(lǐng)域的段子時，一句話聽了n遍仍是大半個句子的詞都沒聽出來，看到文字發(fā)現(xiàn)沒有一個不認識的單詞，恨得簡直想抽自己。不過萬事貴在堅持，聽寫了一個多月就看到了明顯的進步，新托?？嫉氖菍嵙?，技巧只是輔助性的東西，關(guān)鍵還在于提高聽力的實力。
感覺聽寫帶來的進步讓我足以應(yīng)付題目時，我開始做題。題目類型中，主旨題、態(tài)度題等等單選題都很熟悉了，我個人認為比較郁悶的是一些表格題，要求對全文的幾處細節(jié)都把握住，一處沒聽到整個題目就廢了，所以才說對聽力實力的要求比較高。其次就是記筆記，記筆記是一個非常重要的環(huán)節(jié)，過多關(guān)注會耽誤后面內(nèi)容的聽，太少關(guān)注在做題時又會覺得可參考的東西太少，所以對注意力的分配要恰當把握。這一點沒有技巧，就一個字——練！做巴朗的時候，文章很長，兩個section下來記得手也酸了，紙也廢了n多張。每次做過題目之后，就像小馬老師說的，對照題目看考點，看看原文自己少記了什么點，知道以后要怎樣提高，只要對ETS的出題套路熟悉了(通過做題)，再加上實力的提高，聽力是可以攻克的。至今，小馬老師的兩句經(jīng)典名言“聽寫是提高聽力的惟一途徑”和“別問，你就聽吧”還回蕩在耳邊。其實，不管是什么方法，英語沒有速成，只要堅持，一定會有收獲。
口語：很榮幸，口語是像native speaker的老翟授課，老翟的口語真是沒得說，標準的美音。準備的原則和聽力一樣，關(guān)鍵還是實力的提高，口語不僅僅是發(fā)音，還需要流暢，更重要的是內(nèi)容。就像老翟說的，“我們說誰口才好關(guān)鍵看的是內(nèi)容和說話的流暢性，發(fā)音是其次”。當然，發(fā)音也是要盡量標準的，畢竟也是評分點之一。準備的時候重要的是準備內(nèi)容，每個題材的內(nèi)容都要準備，尤其是獨立任務(wù)部分，不僅要有話說，而且要說得詳細，不能全是空話。綜合任務(wù)部分一半考聽力，一半考口語，雖然第3、4題有passage，不過基本沒用，主要靠聽，所以，再次強調(diào)下練習聽寫的重要性，筆記一定要記得有層次有條理，以方便之后在短時間內(nèi)迅速組織好要說的點，然后就是說的時候，在保證清晰的基礎(chǔ)上，越快越好，因為只要聽清楚了記好筆記，就會發(fā)現(xiàn)要說的東西還是很多的，不說快的話很可能說不完，如果缺少要點，對分數(shù)的影響是很大的。準備口語比較郁悶，主要在于不好找地方練習，尤其是綜合任務(wù)，自習室不能說話，要聽還需要電腦，就在寢室里，可寢室里又太吵，不吵的時候又會影響別人，還好因為我是轉(zhuǎn)系生，上課時間和其他室友差開了，就可以在她們有課我沒課的時候在寢室里練習?？傊?，還是應(yīng)該多練習，多說，說多了自然就知道怎么說了。
寫作：我們的戴云教主水平很高，所要做的就是堅決貫徹他的“圣經(jīng)”和黃金法則。寫作語言還是重在積累，我的獨立寫作不是滿分，GRE作文也是個大眾分數(shù)，很大程度是因為語言的積累還是不夠，加上對論據(jù)的論述不是太夠充分，所以雖然堅決貫徹了戴云教主“The 長er， the better”的原則，寫到了540字，還是沒有拿到滿分。準備的時候，也很大眾化的準備方式，了解題型，過題目，列分類提綱，寫模板，每一類的題材寫一篇作文，然后就上考場了。至于綜合寫作，關(guān)鍵還是在聽，聽懂了lecture的內(nèi)容，分層次記好筆記，寫的時候分3段(所有綜合寫作題目無一例外全都是有l(wèi)ecture有3個反駁reading passage的要點)把看到和聽到的內(nèi)容寫清楚就行了，還是很有得可寫的，我當時寫了350字左右，自己都驚嘆了，比模考的任何寫的都多，得了滿分。寫作真題還是比?？家唵魏芏嗟?，大可不必為了巴朗的結(jié)果而郁悶。
總的來說，我不是牛人，幸運的是，我遇到的是TOEFL班的黃金組合搭配，遵照4位老師的方法，讓我也拿到了一個相對滿意的分數(shù)。托福的準備不僅是為了一個分數(shù)，在各種各樣的段子中，我也學到了不少非自己專業(yè)學科的知識，重要的是英語實力的提高?，F(xiàn)在回想起來，準備托福的日子還是很值得懷念的。雖然我不是牛人，至少我付出，我得到了回報
首先，我所用的材料是：DELTA，OG，巴朗，以及老師給的講義，當然，還有機經(jīng)，只是由于時間緊迫，只看了經(jīng)典加試機經(jīng)和口語的獨立任務(wù)題目，不過個人認為，這樣還是足夠的。
單詞：由于我事先準備過GRE，所以單詞幾乎沒有背過，感覺先準備G對托福的幫助還是比較大的。
閱讀：說實話，托福的閱讀真的比較簡單，比起GRE來，托福文章簡直是太好讀懂了，而考試要對付的一個是閱讀速度與做題速度，一個就是對提醒的把握了。我上的是老杜的課，他所說的策略還是很實用的，也比較和我胃口，我做閱讀從來都是先看文章再看題目的，否則先看題目會讓我覺得一頭霧水。閱讀重要的還是先把文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容理解好，以便在做題的時候順利、快速的找到信息在文中的位置。由于每篇閱讀題目后都會有一個關(guān)于文章大意的多項選擇的題目，這一題往往花的時間是多的，加之閱讀文章長度也不短，閱讀速度還是很重要的。老杜非常盡責的為我們分析了有的人閱讀速度慢的原因，只要正確的對號入座，認識到自己的問題(我之前的問題就是回讀次數(shù)過多)并有意識的加以改正，17天之內(nèi)----行為成為習慣所需要的時間，一定可以發(fā)現(xiàn)閱讀速度有了很大的進步。另一個問題就是對題型的把握，詞匯題目比較簡單，一般都認識，直接選就行了，而句子理解的題目還是要像老杜說的，平時要多做對句子的分析練習，尤其是邏輯關(guān)系的分析，就可以容易的選出正確的答案。其實，我認為重要的還是針對文章結(jié)構(gòu)或是段落結(jié)構(gòu)的題目，美國人的思維都是比較直線型的，關(guān)鍵就是分析出段落以及文章的邏輯線路和層次，把握好了這一點，大部分題目就很容易做了。而準備的方法，就是練習。因為我的聽說基礎(chǔ)不太好，閱讀準備的時間就很短，我做的就是把DELTA，OG，巴朗上的閱讀題目做一遍，大概聯(lián)系分析了20多篇文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和層次，將錯題仔細分析，20天給閱讀，29分的成績，正確的方法給我?guī)砹吮容^滿意的閱讀成績。我要收藏
聽力：這個是重中之重?。?！新TOEFL考的就是聽力，除了閱讀部分，聽、說、寫3個部分都要依賴于聽得如何。我自認為自己的聽力不是強項，需要重點提高，因此堅決貫徹了小馬老師的聽寫是提高聽力的惟一途徑這一方針，從上完新東方開始，每天聽寫一篇passage，在考前聽寫了幾乎整整兩本passage。聽寫的過程是痛苦的，尤其是一開始不習慣時，還有聽到自己不熟悉的領(lǐng)域的段子時，一句話聽了n遍仍是大半個句子的詞都沒聽出來，看到文字發(fā)現(xiàn)沒有一個不認識的單詞，恨得簡直想抽自己。不過萬事貴在堅持，聽寫了一個多月就看到了明顯的進步，新托?？嫉氖菍嵙?，技巧只是輔助性的東西，關(guān)鍵還在于提高聽力的實力。
感覺聽寫帶來的進步讓我足以應(yīng)付題目時，我開始做題。題目類型中，主旨題、態(tài)度題等等單選題都很熟悉了，我個人認為比較郁悶的是一些表格題，要求對全文的幾處細節(jié)都把握住，一處沒聽到整個題目就廢了，所以才說對聽力實力的要求比較高。其次就是記筆記，記筆記是一個非常重要的環(huán)節(jié)，過多關(guān)注會耽誤后面內(nèi)容的聽，太少關(guān)注在做題時又會覺得可參考的東西太少，所以對注意力的分配要恰當把握。這一點沒有技巧，就一個字——練！做巴朗的時候，文章很長，兩個section下來記得手也酸了，紙也廢了n多張。每次做過題目之后，就像小馬老師說的，對照題目看考點，看看原文自己少記了什么點，知道以后要怎樣提高，只要對ETS的出題套路熟悉了(通過做題)，再加上實力的提高，聽力是可以攻克的。至今，小馬老師的兩句經(jīng)典名言“聽寫是提高聽力的惟一途徑”和“別問，你就聽吧”還回蕩在耳邊。其實，不管是什么方法，英語沒有速成，只要堅持，一定會有收獲。
口語：很榮幸，口語是像native speaker的老翟授課，老翟的口語真是沒得說，標準的美音。準備的原則和聽力一樣，關(guān)鍵還是實力的提高，口語不僅僅是發(fā)音，還需要流暢，更重要的是內(nèi)容。就像老翟說的，“我們說誰口才好關(guān)鍵看的是內(nèi)容和說話的流暢性，發(fā)音是其次”。當然，發(fā)音也是要盡量標準的，畢竟也是評分點之一。準備的時候重要的是準備內(nèi)容，每個題材的內(nèi)容都要準備，尤其是獨立任務(wù)部分，不僅要有話說，而且要說得詳細，不能全是空話。綜合任務(wù)部分一半考聽力，一半考口語，雖然第3、4題有passage，不過基本沒用，主要靠聽，所以，再次強調(diào)下練習聽寫的重要性，筆記一定要記得有層次有條理，以方便之后在短時間內(nèi)迅速組織好要說的點，然后就是說的時候，在保證清晰的基礎(chǔ)上，越快越好，因為只要聽清楚了記好筆記，就會發(fā)現(xiàn)要說的東西還是很多的，不說快的話很可能說不完，如果缺少要點，對分數(shù)的影響是很大的。準備口語比較郁悶，主要在于不好找地方練習，尤其是綜合任務(wù)，自習室不能說話，要聽還需要電腦，就在寢室里，可寢室里又太吵，不吵的時候又會影響別人，還好因為我是轉(zhuǎn)系生，上課時間和其他室友差開了，就可以在她們有課我沒課的時候在寢室里練習?？傊?，還是應(yīng)該多練習，多說，說多了自然就知道怎么說了。
寫作：我們的戴云教主水平很高，所要做的就是堅決貫徹他的“圣經(jīng)”和黃金法則。寫作語言還是重在積累，我的獨立寫作不是滿分，GRE作文也是個大眾分數(shù)，很大程度是因為語言的積累還是不夠，加上對論據(jù)的論述不是太夠充分，所以雖然堅決貫徹了戴云教主“The 長er， the better”的原則，寫到了540字，還是沒有拿到滿分。準備的時候，也很大眾化的準備方式，了解題型，過題目，列分類提綱，寫模板，每一類的題材寫一篇作文，然后就上考場了。至于綜合寫作，關(guān)鍵還是在聽，聽懂了lecture的內(nèi)容，分層次記好筆記，寫的時候分3段(所有綜合寫作題目無一例外全都是有l(wèi)ecture有3個反駁reading passage的要點)把看到和聽到的內(nèi)容寫清楚就行了，還是很有得可寫的，我當時寫了350字左右，自己都驚嘆了，比模考的任何寫的都多，得了滿分。寫作真題還是比?？家唵魏芏嗟?，大可不必為了巴朗的結(jié)果而郁悶。
總的來說，我不是牛人，幸運的是，我遇到的是TOEFL班的黃金組合搭配，遵照4位老師的方法，讓我也拿到了一個相對滿意的分數(shù)。托福的準備不僅是為了一個分數(shù)，在各種各樣的段子中，我也學到了不少非自己專業(yè)學科的知識，重要的是英語實力的提高?，F(xiàn)在回想起來，準備托福的日子還是很值得懷念的。雖然我不是牛人，至少我付出，我得到了回報