剛被國務(wù)院批準(zhǔn)為“國家教育綜合改革試點(diǎn)省”的廣東將根據(jù)《廣東省教育綜合改革試點(diǎn)總體方案》開展教育綜合改革試點(diǎn)工作，其中，“深化高等教育考試招生制度改革”意在改變“一考定終身”。
根據(jù)方案，廣東將從2010年起到2020年，在高中學(xué)業(yè)水平考試基礎(chǔ)上，逐步形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高考招生制度，探索建立自主招生、推薦招生、定向招生、破格錄取的招生機(jī)制。
方案明確，廣東將建立高校分類定位、分類指導(dǎo)、分類發(fā)展、分類評估的體制機(jī)制。其中，高水平大學(xué)采取統(tǒng)一考試、學(xué)校聯(lián)考、學(xué)校單考等多樣化考試招生形式，探索創(chuàng)新型人才選拔培養(yǎng)新模式；一般本科學(xué)校以國家統(tǒng)一考試為主要依據(jù)，結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄??；高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革，逐步實(shí)現(xiàn)根據(jù)學(xué)生高中階段學(xué)業(yè)水平考試成績和技能測試成績注冊入學(xué)；成人高等教育則逐步由統(tǒng)一考試招生過渡到注冊入學(xué)。
（人民日報(bào) 賀林平）
根據(jù)方案，廣東將從2010年起到2020年，在高中學(xué)業(yè)水平考試基礎(chǔ)上，逐步形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高考招生制度，探索建立自主招生、推薦招生、定向招生、破格錄取的招生機(jī)制。
方案明確，廣東將建立高校分類定位、分類指導(dǎo)、分類發(fā)展、分類評估的體制機(jī)制。其中，高水平大學(xué)采取統(tǒng)一考試、學(xué)校聯(lián)考、學(xué)校單考等多樣化考試招生形式，探索創(chuàng)新型人才選拔培養(yǎng)新模式；一般本科學(xué)校以國家統(tǒng)一考試為主要依據(jù)，結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄??；高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革，逐步實(shí)現(xiàn)根據(jù)學(xué)生高中階段學(xué)業(yè)水平考試成績和技能測試成績注冊入學(xué)；成人高等教育則逐步由統(tǒng)一考試招生過渡到注冊入學(xué)。
（人民日報(bào) 賀林平）