日前，教育部和國家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)了《關于編制2009年全國研究生招生計劃的通知》指出，2009年碩士研究生招生計劃將比上年增長5%左右；而國務院學位辦處長任增林日前透露，教育部將增加全日制專業(yè)學位碩士研究生招生計劃5萬個，主要用于招收參加今年全國碩士研究生入學考試的應屆本科畢業(yè)生，MBA、MPA等也在擴招范圍之列。(《信息時報》2月26日)
終于要擴招研究生了！想想近年來大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢，我絲毫不懷疑教育部的用心良苦。然而此舉能否成為解決大學生就業(yè)問題的一劑良方，更讓我疑惑。
長久以來，研究生培養(yǎng)質量及模式一直為人們所詬病，研究生早被社會笑稱為“大四后”?？梢韵胂?，在現(xiàn)今一些碩士生導師大有孔夫子當年“弟子三千”之勢下，研究生無法被導師“精耕細作”時；在研究生淪為弱者，成為這些“老板”的免費“打工者”時；在大多研究生靠吃喝玩樂睡覺來消磨日子，而鮮有人真正靜下心去看書學習、查找資料做研究時，我們不禁要問，類似研究生能研究出什么花樣兒？與其說大多人讀研做學問，倒不如說他們手頭上領著一張“判決書”——就業(yè)緩期，兩至三年執(zhí)行。況且現(xiàn)今研究生的就業(yè)形勢也不容樂觀，大多是通過“搶”本科生的飯碗來勉強就業(yè)。
此次擴招研究生，能讓他們擺脫類似尷尬嗎？他們在讀完研后，嚴峻的就業(yè)形勢會有所緩解？他們當真能找到理想工作？如果說他們在大學畢業(yè)后因找不到工作而被迫讀研是社會對他們的一次傷害，那他們在讀完研后卻同樣得不到相應回報，則是社會對他們的第二次打擊。而如果擴招的研究生將極可能遭遇日后二次傷害，甚至是一種必然，那教育部更應三思而后行。
雖然靠擴招研究生來緩解就業(yè)壓力有一定意義，表面上這也不失為解決就業(yè)難題的一劑良方，但如果教育部門不認真反思現(xiàn)今高等教育的弊病，比如教育質量、收費問題、人才培養(yǎng)模式等等，不從源頭上對癥下藥、解決問題，那此舉就是瞎折騰，同時也深深折射教育部門的“黔驢技窮”。因此，在擴招研究生的同時，教育部門更應解決好目前高等教育存在的弊病，有效遏制高等教育“無就業(yè)增長”趨勢繼續(xù)蔓延下去，從而保證社會有足夠的“胃口”來“消化”擴招的研究生。如果這些做不到，那他們的就業(yè)問題因一拖再拖，日后無疑將更加嚴峻與復雜。假如果真如此，教育部門倒不如省省力氣，干脆不要搞擴招了！
終于要擴招研究生了！想想近年來大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢，我絲毫不懷疑教育部的用心良苦。然而此舉能否成為解決大學生就業(yè)問題的一劑良方，更讓我疑惑。
長久以來，研究生培養(yǎng)質量及模式一直為人們所詬病，研究生早被社會笑稱為“大四后”?？梢韵胂?，在現(xiàn)今一些碩士生導師大有孔夫子當年“弟子三千”之勢下，研究生無法被導師“精耕細作”時；在研究生淪為弱者，成為這些“老板”的免費“打工者”時；在大多研究生靠吃喝玩樂睡覺來消磨日子，而鮮有人真正靜下心去看書學習、查找資料做研究時，我們不禁要問，類似研究生能研究出什么花樣兒？與其說大多人讀研做學問，倒不如說他們手頭上領著一張“判決書”——就業(yè)緩期，兩至三年執(zhí)行。況且現(xiàn)今研究生的就業(yè)形勢也不容樂觀，大多是通過“搶”本科生的飯碗來勉強就業(yè)。
此次擴招研究生，能讓他們擺脫類似尷尬嗎？他們在讀完研后，嚴峻的就業(yè)形勢會有所緩解？他們當真能找到理想工作？如果說他們在大學畢業(yè)后因找不到工作而被迫讀研是社會對他們的一次傷害，那他們在讀完研后卻同樣得不到相應回報，則是社會對他們的第二次打擊。而如果擴招的研究生將極可能遭遇日后二次傷害，甚至是一種必然，那教育部更應三思而后行。
雖然靠擴招研究生來緩解就業(yè)壓力有一定意義，表面上這也不失為解決就業(yè)難題的一劑良方，但如果教育部門不認真反思現(xiàn)今高等教育的弊病，比如教育質量、收費問題、人才培養(yǎng)模式等等，不從源頭上對癥下藥、解決問題，那此舉就是瞎折騰，同時也深深折射教育部門的“黔驢技窮”。因此，在擴招研究生的同時，教育部門更應解決好目前高等教育存在的弊病，有效遏制高等教育“無就業(yè)增長”趨勢繼續(xù)蔓延下去，從而保證社會有足夠的“胃口”來“消化”擴招的研究生。如果這些做不到，那他們的就業(yè)問題因一拖再拖，日后無疑將更加嚴峻與復雜。假如果真如此，教育部門倒不如省省力氣，干脆不要搞擴招了！