圖示題“烏龜就在壇子里”
彭曉方談到，不管是在選擇題還是在問答題中，都隱含有答案中需要的信息（圖表、文字）?？忌鷤儜?yīng)善于利用這些信息，尤其在解圖示題時(shí)，一要確信“烏龜就在壇子里”，分也就在圖里；二是做到幾個(gè)“看”：看名稱，看標(biāo)記和附注，看圖像運(yùn)動(dòng)軌跡（柱狀、箭頭、曲線、折線，一般都反映某個(gè)指標(biāo)的增加或減少），看數(shù)字，看時(shí)間，看設(shè)問等；三是對有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行比較（縱向、橫向）分析，用專業(yè)術(shù)語把圖示揭示的現(xiàn)象和問題表述出來進(jìn)行比較，在過程中看變化，最后指出實(shí)質(zhì)和對策。
彭老師傳授的“秘笈”公式為：時(shí)間+有關(guān)指標(biāo)及其變化情況+簡要分析=答案要點(diǎn)。
主觀題充分利用所給材料
彭老師告訴大家，答題要規(guī)范，首先做到審題要嚴(yán)，做到抓“題眼”，明“題旨”；其次，答題要用“題料”，扣“題意”。用題料就是指要充分利用試題提供的材料即信息，答案應(yīng)從材料來，材料信息的利用率與得分率呈正比，材料利用得越充分，得分的機(jī)會就越多。
彭老師傳授給考生們的“秘笈”概括為“提煉法”和“化用法”?！疤釤挿ā敝笍牟牧戏从潮硐蟮奈淖?、數(shù)字中，經(jīng)過抽象思維，發(fā)現(xiàn)其隱含的原理，或者說對材料進(jìn)行歸納、概括，使原理“顯性化”。“化用法”不是簡單照抄照搬教材結(jié)論，而是如同“揉面”，用知識之“水”來揉和材料之“面”，使所學(xué)的“理論”與材料的“實(shí)際”密切結(jié)合起來，直接將所學(xué)的某一原理與要論述的材料“套用”在一起，有“天衣無縫”之妙。
選擇題“排除法”是基本方法
對于選擇題的答題，彭老師表示，要遵循“同質(zhì)”原則，即題干（引言和提問）與題肢（選項(xiàng)）是同一性質(zhì)的就選，而解題的基本方法就是“排除法”。
彭老師還傳授給考生們一條“秘笈”：頭腦里要有知識樹和知識鏈條，要學(xué)會調(diào)動(dòng)和運(yùn)用這些知識。對于今年高考(論壇)重點(diǎn)指向，他建議準(zhǔn)高考生們要注意國內(nèi)經(jīng)濟(jì)，比如擴(kuò)大內(nèi)需的原因、措施；民生方面，如就業(yè)、城鄉(xiāng)醫(yī)療體系建設(shè)、農(nóng)民收入、開拓農(nóng)村市場等；結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提升競爭力；國際方面，兩岸關(guān)系及中美關(guān)系等。
彭曉方談到，不管是在選擇題還是在問答題中，都隱含有答案中需要的信息（圖表、文字）?？忌鷤儜?yīng)善于利用這些信息，尤其在解圖示題時(shí)，一要確信“烏龜就在壇子里”，分也就在圖里；二是做到幾個(gè)“看”：看名稱，看標(biāo)記和附注，看圖像運(yùn)動(dòng)軌跡（柱狀、箭頭、曲線、折線，一般都反映某個(gè)指標(biāo)的增加或減少），看數(shù)字，看時(shí)間，看設(shè)問等；三是對有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行比較（縱向、橫向）分析，用專業(yè)術(shù)語把圖示揭示的現(xiàn)象和問題表述出來進(jìn)行比較，在過程中看變化，最后指出實(shí)質(zhì)和對策。
彭老師傳授的“秘笈”公式為：時(shí)間+有關(guān)指標(biāo)及其變化情況+簡要分析=答案要點(diǎn)。
主觀題充分利用所給材料
彭老師告訴大家，答題要規(guī)范，首先做到審題要嚴(yán)，做到抓“題眼”，明“題旨”；其次，答題要用“題料”，扣“題意”。用題料就是指要充分利用試題提供的材料即信息，答案應(yīng)從材料來，材料信息的利用率與得分率呈正比，材料利用得越充分，得分的機(jī)會就越多。
彭老師傳授給考生們的“秘笈”概括為“提煉法”和“化用法”?！疤釤挿ā敝笍牟牧戏从潮硐蟮奈淖?、數(shù)字中，經(jīng)過抽象思維，發(fā)現(xiàn)其隱含的原理，或者說對材料進(jìn)行歸納、概括，使原理“顯性化”。“化用法”不是簡單照抄照搬教材結(jié)論，而是如同“揉面”，用知識之“水”來揉和材料之“面”，使所學(xué)的“理論”與材料的“實(shí)際”密切結(jié)合起來，直接將所學(xué)的某一原理與要論述的材料“套用”在一起，有“天衣無縫”之妙。
選擇題“排除法”是基本方法
對于選擇題的答題，彭老師表示，要遵循“同質(zhì)”原則，即題干（引言和提問）與題肢（選項(xiàng)）是同一性質(zhì)的就選，而解題的基本方法就是“排除法”。
彭老師還傳授給考生們一條“秘笈”：頭腦里要有知識樹和知識鏈條，要學(xué)會調(diào)動(dòng)和運(yùn)用這些知識。對于今年高考(論壇)重點(diǎn)指向，他建議準(zhǔn)高考生們要注意國內(nèi)經(jīng)濟(jì)，比如擴(kuò)大內(nèi)需的原因、措施；民生方面，如就業(yè)、城鄉(xiāng)醫(yī)療體系建設(shè)、農(nóng)民收入、開拓農(nóng)村市場等；結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提升競爭力；國際方面，兩岸關(guān)系及中美關(guān)系等。