課文語法
文法：
1、…からみると、…
歩き方からみると、山田さんはかなり疲れているみたいだ。
町並みからみると、ここは歴史のある町らしい。
2、原因は～にある
母の肥満の原因は、食べ過ぎにある。
彼の成功の原因は、たくさんの本を読んだことにある。
3、それは…ということである
僕は君に質(zhì)問があります。それは何故進學したいと言うことである。
私には理想があります。それは平和な世界を築くと言うことである。
言葉の使用の仕方：
1、 中でも：私は語學が得意だが、中でも英語には自信がある。
2、 ワサビ/シソ：(ワサビ是日本原產(chǎn)物，有強烈的辛辣味。シソ是中國原產(chǎn)物，主要用于給菜肴增添芳香味道)
3、 大蒜のおそしたの（＝おろした大蒜）：
雑巾にするならタオルの古くなったのがいい。
＝＝＞雑巾にするなら古くなったタオルがいい。
4、 ひっくり返る：風でテーブルの上の花瓶がひっくり返った。
5、 立ち込める：川の近くはよく霧が立ち込める。
6、 敬遠する：彼はすぐ怒るので、みんなに敬遠されている。
7、 ゆず湯/菖蒲湯：(在日本冬至的那天<12月22日前后>，有把柚子切碎放入浴缸的古老風俗。稱為ゆず湯。在端午節(jié)<5月5日>燒洗澡水時放入菖蒲的根和葉，叫作菖蒲湯)
8、 笹餅/粽/桜餅：(都是傳統(tǒng)的日本點心。笹餅是用竹葉將糯米及其他材料包好后蒸煮成的食品。粽則與中國的粽子相同。桜餅是用鹽漬過的櫻花葉子包裹上甜豆餡的粘餅作成的食品)
9、 風味：この松茸の風味は格別だ。
10、 植物について言葉：根、莖、葉、幹、枝、種、芽、実、蕾、花、花びら、花粉、おしべ、めしべ、発芽（する）、繁殖（する）、分布（する）、栽培（する）
文法：
1、…からみると、…
歩き方からみると、山田さんはかなり疲れているみたいだ。
町並みからみると、ここは歴史のある町らしい。
2、原因は～にある
母の肥満の原因は、食べ過ぎにある。
彼の成功の原因は、たくさんの本を読んだことにある。
3、それは…ということである
僕は君に質(zhì)問があります。それは何故進學したいと言うことである。
私には理想があります。それは平和な世界を築くと言うことである。
言葉の使用の仕方：
1、 中でも：私は語學が得意だが、中でも英語には自信がある。
2、 ワサビ/シソ：(ワサビ是日本原產(chǎn)物，有強烈的辛辣味。シソ是中國原產(chǎn)物，主要用于給菜肴增添芳香味道)
3、 大蒜のおそしたの（＝おろした大蒜）：
雑巾にするならタオルの古くなったのがいい。
＝＝＞雑巾にするなら古くなったタオルがいい。
4、 ひっくり返る：風でテーブルの上の花瓶がひっくり返った。
5、 立ち込める：川の近くはよく霧が立ち込める。
6、 敬遠する：彼はすぐ怒るので、みんなに敬遠されている。
7、 ゆず湯/菖蒲湯：(在日本冬至的那天<12月22日前后>，有把柚子切碎放入浴缸的古老風俗。稱為ゆず湯。在端午節(jié)<5月5日>燒洗澡水時放入菖蒲的根和葉，叫作菖蒲湯)
8、 笹餅/粽/桜餅：(都是傳統(tǒng)的日本點心。笹餅是用竹葉將糯米及其他材料包好后蒸煮成的食品。粽則與中國的粽子相同。桜餅是用鹽漬過的櫻花葉子包裹上甜豆餡的粘餅作成的食品)
9、 風味：この松茸の風味は格別だ。
10、 植物について言葉：根、莖、葉、幹、枝、種、芽、実、蕾、花、花びら、花粉、おしべ、めしべ、発芽（する）、繁殖（する）、分布（する）、栽培（する）