課程講解
第(だい)37課(か) 李(り)さんは、日(に)本(ほん)語(yǔ)(ご)が話(huà)(はな)せます。
一．単語(yǔ)
名：片(かた)仮(か)名(な)③、一生懸命(いっしょうけんめい)⑤、約束(やくそく)、國(guó)際(こくさい)?(、)遠(yuǎn)(とお)く③?鳥(niǎo)(とり)?(、)太陽(yáng)(たいよう)①?反射(はんしゃ)?(、)手続(てつづ)き②、
通信(つうしん)、手段(しゅだん)①、営(えい)業(yè)(ぎょう)部(ぶ)③、日程(にってい)、月(つき)②、地球(ちきゅう)、星(ほし)、自然(しぜん)、川(かわ)②、島(しま)②、土(つち)②?
湖(みずうみ)③、森(もり)、林(はやし)③、石(いし)②、ギター①、パーティー①、毎(まい)晩(ばん)①
動(dòng)： ① 決(き)まる、直(なお)す②、頼(たの)む②
② 降(お)りる②、ためる
③ 連(れん)絡(luò)(らく)する
副：又(また)
感：もしもし①、えっ②
寒暄：どちら様(さま)①
詞組：実(じつ)は②
● ～部(ぶ)
二．句型、語(yǔ)法解說(shuō)
① 可能動(dòng)詞 —— 改變動(dòng)詞的形式，達(dá)到與“???ことができる”相同的效果
基本形
可能動(dòng)詞
變換規(guī)則
第1類(lèi)
書(shū)く
話(huà)す
持つ
書(shū)ける
話(huà)せる
持てる
う段-->え段，加る
第2類(lèi)
食べる
見(jiàn)る
起きる
食べられる
見(jiàn)られる
起きられる
る-->られる
第3類(lèi)
來(lái)る
する
來(lái)(こ)られる
できる
可能動(dòng)詞屬于第2類(lèi)動(dòng)詞、自動(dòng)詞。（～が???）
? 田中さんは、テニスができます。
? 平仮名は書(shū)けますが、片仮名は書(shū)けません。
? 國(guó)(こく)際(さい)電話(huà)は、簡(jiǎn)単にかけられます。
? 明日もここに來(lái)られますか。
明日は忙しいので、來(lái)られません。
② ???ために／～のために、～ —— “為了～”，表示后續(xù)事物的目的。
? ３時(shí)のバスに乗(の)るために、２時(shí)半に家を出ました。
? 昔(むかし)の人は、情(じょう)報(bào)(ほう)を伝(つた)えるために、鳥(niǎo)(とり)を使いました。
? 技(ぎ)術(shù)(じゅつ)開(kāi)(かい)発(はつ)のために、多(おお)くの科(か)學(xué)(がく)者(しゃ)たちが研(けん)究(きゅう)を進(jìn)めています。
③ ???ようにします —— 主觀的為目標(biāo)而努力。含有為此而用心、努力等意義。
? 授(じゅ)業(yè)(ぎょう)に遅(おく)れないようにします。
? 明日から、もっと早く起きるようにします。
? 電話(huà)をかけるのを、忘れないようにしてください。
④ ???ようになります —— ③的客觀形式。表示事物自然的發(fā)展變化。
? この本で勉強(qiáng)すれば、日本語(yǔ)が話(huà)せるようになります。
? テニスができるようになりました。
? 以前は勉強(qiáng)しませんでしたが、近はよく勉強(qiáng)するようになりました。
三．詞語(yǔ)與語(yǔ)法說(shuō)明
① どの～とも —( )— 以“疑問(wèn)詞＋とも”的形式表示“すべての～”的意思。
? あの先生は、どのクラスの學(xué)生ともよく話(huà)をします。
? 私の會(huì)社は、どの會(huì)社とも違います。
② もしもし
? もしもし、田中さんですか。 （打電話(huà)）
? もしもし、切(きっ)符(ぷ)が落(お)ちましたよ。 （從背后打招呼）
③ どちら様ですか
電話(huà)中，詢(xún)問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)。“您是哪位？”
④ えっ
驚訝時(shí)不由得脫口而出的感嘆詞。與“哎！”“欸(ai（1）)！”意思相近。
⑤ 実は
原意是“本當(dāng)のことを言えば～”。常用于說(shuō)出請(qǐng)求對(duì)方做某事的場(chǎng)合。
⑥ お待ちしています
“待っています”、“お待ちください”
中(ちゅう)日(にち)交(こう)流(りゅう) 標(biāo)(ひょう)準(zhǔn)(じゅん)日(に)本(ほん)語(yǔ)(ご) 初(しょ)等(とう) 下(した) 第(だい)37課(か)
第(だい)37課(か) 李(り)さんは、日(に)本(ほん)語(yǔ)(ご)が話(huà)(はな)せます。
一．単語(yǔ)
名：片(かた)仮(か)名(な)③、一生懸命(いっしょうけんめい)⑤、約束(やくそく)、國(guó)際(こくさい)?(、)遠(yuǎn)(とお)く③?鳥(niǎo)(とり)?(、)太陽(yáng)(たいよう)①?反射(はんしゃ)?(、)手続(てつづ)き②、
通信(つうしん)、手段(しゅだん)①、営(えい)業(yè)(ぎょう)部(ぶ)③、日程(にってい)、月(つき)②、地球(ちきゅう)、星(ほし)、自然(しぜん)、川(かわ)②、島(しま)②、土(つち)②?
湖(みずうみ)③、森(もり)、林(はやし)③、石(いし)②、ギター①、パーティー①、毎(まい)晩(ばん)①
動(dòng)： ① 決(き)まる、直(なお)す②、頼(たの)む②
② 降(お)りる②、ためる
③ 連(れん)絡(luò)(らく)する
副：又(また)
感：もしもし①、えっ②
寒暄：どちら様(さま)①
詞組：実(じつ)は②
● ～部(ぶ)
二．句型、語(yǔ)法解說(shuō)
① 可能動(dòng)詞 —— 改變動(dòng)詞的形式，達(dá)到與“???ことができる”相同的效果
基本形
可能動(dòng)詞
變換規(guī)則
第1類(lèi)
書(shū)く
話(huà)す
持つ
書(shū)ける
話(huà)せる
持てる
う段-->え段，加る
第2類(lèi)
食べる
見(jiàn)る
起きる
食べられる
見(jiàn)られる
起きられる
る-->られる
第3類(lèi)
來(lái)る
する
來(lái)(こ)られる
できる
可能動(dòng)詞屬于第2類(lèi)動(dòng)詞、自動(dòng)詞。（～が???）
? 田中さんは、テニスができます。
? 平仮名は書(shū)けますが、片仮名は書(shū)けません。
? 國(guó)(こく)際(さい)電話(huà)は、簡(jiǎn)単にかけられます。
? 明日もここに來(lái)られますか。
明日は忙しいので、來(lái)られません。
② ???ために／～のために、～ —— “為了～”，表示后續(xù)事物的目的。
? ３時(shí)のバスに乗(の)るために、２時(shí)半に家を出ました。
? 昔(むかし)の人は、情(じょう)報(bào)(ほう)を伝(つた)えるために、鳥(niǎo)(とり)を使いました。
? 技(ぎ)術(shù)(じゅつ)開(kāi)(かい)発(はつ)のために、多(おお)くの科(か)學(xué)(がく)者(しゃ)たちが研(けん)究(きゅう)を進(jìn)めています。
③ ???ようにします —— 主觀的為目標(biāo)而努力。含有為此而用心、努力等意義。
? 授(じゅ)業(yè)(ぎょう)に遅(おく)れないようにします。
? 明日から、もっと早く起きるようにします。
? 電話(huà)をかけるのを、忘れないようにしてください。
④ ???ようになります —— ③的客觀形式。表示事物自然的發(fā)展變化。
? この本で勉強(qiáng)すれば、日本語(yǔ)が話(huà)せるようになります。
? テニスができるようになりました。
? 以前は勉強(qiáng)しませんでしたが、近はよく勉強(qiáng)するようになりました。
三．詞語(yǔ)與語(yǔ)法說(shuō)明
① どの～とも —( )— 以“疑問(wèn)詞＋とも”的形式表示“すべての～”的意思。
? あの先生は、どのクラスの學(xué)生ともよく話(huà)をします。
? 私の會(huì)社は、どの會(huì)社とも違います。
② もしもし
? もしもし、田中さんですか。 （打電話(huà)）
? もしもし、切(きっ)符(ぷ)が落(お)ちましたよ。 （從背后打招呼）
③ どちら様ですか
電話(huà)中，詢(xún)問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)。“您是哪位？”
④ えっ
驚訝時(shí)不由得脫口而出的感嘆詞。與“哎！”“欸(ai（1）)！”意思相近。
⑤ 実は
原意是“本當(dāng)のことを言えば～”。常用于說(shuō)出請(qǐng)求對(duì)方做某事的場(chǎng)合。
⑥ お待ちしています
“待っています”、“お待ちください”
中(ちゅう)日(にち)交(こう)流(りゅう) 標(biāo)(ひょう)準(zhǔn)(じゅん)日(に)本(ほん)語(yǔ)(ご) 初(しょ)等(とう) 下(した) 第(だい)37課(か)