課程講解
第七課 田中さんは 萬年筆で 手紙を書きます。
句型、語法解說
甲で 乙を ～ます
表示進(jìn)行某種動作的手段、方法和材料時，在表示物體的詞語后面加上“で”。第５課表示交通手段的“で”，也是這種用法之一，另外，這與第６課表示場所的“で”形式相同，應(yīng)注意不要混淆。
例：田中さんは 萬年筆で 手紙を 書きます。
甲に 乙を ～ます
以某人為對象而進(jìn)行某種動作時，在動作接受者后面要用“に”。第５課表示目的地的“に”與此形式相同，需要注意。“乙”代表物體時，后面要用“を”。
例：純子さんは お母さんに 絵を あげます。
甲から 乙を ┅ます
表示“丙從甲得到乙”時，在甲（動作的授與者）后面要用“から”。這時丙和甲代表人，乙代表物體。這與第４課表示時間的“から”、第５課表示場所的“から”形式一樣，應(yīng)該注意。
例：お母さんは 純子さんから 絵を もらいます。
這里的“から”可以和“に”替換。
純子さんから 絵を もらいます。
→純子さんに 絵を もらいます。
詞語與用法說明
１．甲授與乙東西時，應(yīng)說“甲は 乙に ┅を あげます?！奔资鞘谂c的一方，乙是接受的一方。
純子さんは お母さんに 絵を あげます。
這是站在甲方立場上說的話，從乙方立場來說則是：
お母さんは 純子さんから 絵を もらいます。
這兩個句子是同一件事出自不同立場的表達(dá)方法。
２．書きます／かきます
表示寫信、寫日記等的書寫，要用漢字和假名寫成“書きます”，繪畫、制圖等則用假名寫成“かきます”。
３．さっき／もう すぐ
“さっき”表示剛才，“もう すぐ”表示不久快要。
例：さっき お父さんから 電話を もらいました。
もう すぐ 花屋から 花が 屆きます。
４．～よ
在句末加上助詞“よ”表示強(qiáng)調(diào)。
５．おめでとう ございます
祝賀生日、結(jié)婚、入學(xué)、晉升、新年等喜慶之事時，對當(dāng)事人和有關(guān)的人使用的慶賀寒暄語．
第七課 田中さんは 萬年筆で 手紙を書きます。
句型、語法解說
甲で 乙を ～ます
表示進(jìn)行某種動作的手段、方法和材料時，在表示物體的詞語后面加上“で”。第５課表示交通手段的“で”，也是這種用法之一，另外，這與第６課表示場所的“で”形式相同，應(yīng)注意不要混淆。
例：田中さんは 萬年筆で 手紙を 書きます。
甲に 乙を ～ます
以某人為對象而進(jìn)行某種動作時，在動作接受者后面要用“に”。第５課表示目的地的“に”與此形式相同，需要注意。“乙”代表物體時，后面要用“を”。
例：純子さんは お母さんに 絵を あげます。
甲から 乙を ┅ます
表示“丙從甲得到乙”時，在甲（動作的授與者）后面要用“から”。這時丙和甲代表人，乙代表物體。這與第４課表示時間的“から”、第５課表示場所的“から”形式一樣，應(yīng)該注意。
例：お母さんは 純子さんから 絵を もらいます。
這里的“から”可以和“に”替換。
純子さんから 絵を もらいます。
→純子さんに 絵を もらいます。
詞語與用法說明
１．甲授與乙東西時，應(yīng)說“甲は 乙に ┅を あげます?！奔资鞘谂c的一方，乙是接受的一方。
純子さんは お母さんに 絵を あげます。
這是站在甲方立場上說的話，從乙方立場來說則是：
お母さんは 純子さんから 絵を もらいます。
這兩個句子是同一件事出自不同立場的表達(dá)方法。
２．書きます／かきます
表示寫信、寫日記等的書寫，要用漢字和假名寫成“書きます”，繪畫、制圖等則用假名寫成“かきます”。
３．さっき／もう すぐ
“さっき”表示剛才，“もう すぐ”表示不久快要。
例：さっき お父さんから 電話を もらいました。
もう すぐ 花屋から 花が 屆きます。
４．～よ
在句末加上助詞“よ”表示強(qiáng)調(diào)。
５．おめでとう ございます
祝賀生日、結(jié)婚、入學(xué)、晉升、新年等喜慶之事時，對當(dāng)事人和有關(guān)的人使用的慶賀寒暄語．