一、預(yù)先的說明
首先，必須感謝寄托、太傻和滿分網(wǎng)，感謝建立、支持、維護、發(fā)展這些網(wǎng)站的當家人和網(wǎng)友。我是一個在職者，沒有前人們的經(jīng)驗介紹，很難想象一個人在家如何閉門造車，完成考G之旅。
但是，吾愛吾師，吾更愛真理?？糋一途，雖無真理可言，但也容不得謬誤滋生。所以，我更希望能以更客觀的視角，從對事不對人的角度，對后來者以善意的提醒，凡事還是需要自己的判斷，不能盡信三家網(wǎng)站上一些主管其事者的所謂“方向指導(dǎo)”。比如說去年11月筆考后，滿分網(wǎng)就曾宣稱過，只要背了綠寶，就可以搞定類反。這次筆考后，至少滿分和寄托都又拿出了新的total solution。針對類反暴難，寄托提出的方案是紅寶加藍寶(大家都知道，藍寶是寄托編的)。滿分網(wǎng)則主張全面出擊，使用它的一個什么平臺，來提高水平。如果哪位DD或MM又天真地信以為真，奉為圭臬，到時候雖然也許有別人一大堆的道歉或?qū)Σ黄?，但苦頭還是要自己吃的。這其中的原因大概也是不難明了的，因為網(wǎng)站背后爭的是利益，這可以從各家網(wǎng)站曾紛紛鼓吹自己的什么寶多么之有效，就可以得到明證。
從當初的紅寶一騎絕塵，到如今黑寶、藍寶、綠寶多家雜陳。黃寶、白寶好象也出了，下一步估計就到什么祡寶、青寶、韋小寶了。在利益的驅(qū)動下，“寶”系列估計會仍然隨著考G不息，而擴軍不止。只是這次筆考，讓不少“寶”們還是多少有點難堪，只能轉(zhuǎn)過頭去大罵ETS與自己不能保持一致。當然，網(wǎng)站有生存，要發(fā)展，要繼續(xù)給網(wǎng)友們提供支持，沒有收入是不行的。但是，既然G友們最終的目標是考一個自己滿意的分數(shù)，那么就有理由保持足夠的清醒。不過，我需要再次表明，我對寄托、太傻和滿分網(wǎng)背后的支持者充滿敬意。如果否認他們努力的巨大價值，是不符合實際、也是缺乏公允的。但如果我們過高地予以評價、過多地依賴這種努力，也同樣充滿危險。正所謂盡信書，不如不信書。而且我相信，以三家考G網(wǎng)站當家人的肚量，當不至于刪掉我這篇小文。
二、閱讀和時間控制
說起來很慚愧，我想起考G時，已經(jīng)工作五年了。還是在93年大二時，成績平平地過了六級。這么多年，只是有一搭沒一搭地看點英語書，估計備考時，也只有四級左右的水平。去年4月，在新東方上了一個G班，從那時算是正式開始準備。一邊工作，一邊背單詞。中間有別的事，又放下了一段。從十月份以后，除工作外，就基本上心無旁鶩地準備考試。事后思之，當初我如果能確切知道GRE的難度，我可能就放棄了。因為我是在職，也基本上沒和什么人交流，覺得考G只要把單詞背熟，似乎就可以搞定。我背了一遍紅寶后，就想做點題試一下水平。當時我買了吳中東的那么《GRE閱讀全真題機考版》，翻開第一個是NO2的短閱讀，我花了30多分鐘，才看了大致明白，結(jié)果4道題還是錯了2個。
在過四、六級的時間，我的閱讀都接近滿分，但語法不行。沒想到自認為還行的閱讀居然這么差，當時特別受打擊。尤其是剛開始做NO閱讀，嚴重超時不說，錯誤率與此都差不多。類反更不必說。一道題有一大半單詞不認識，好不容易認識個check、minute 或die的，結(jié)果在GRE里還不考我知道的那個意思。不過，當時水平就這樣。我后來采取的辦法，閱讀NO題和國內(nèi)題都認真做一遍。做到國內(nèi)題時，開始控制時間。做完之后，必須回頭詳細地精讀原文。所以，針對閱讀，除各種大家都強調(diào)過的外(比如楊繼的方法、楊鵬的難句)，我的建議是對各種語言現(xiàn)象注意研究琢磨。比如我做PP2閱讀里一篇講青藏高原形成的文章時，開頭用了一個“dwarf”。大家可能知道它的名詞意思，我正好在TIME1080單挑里見過它的動詞意思。其實，對它的正確理解會影響到至少是此文開頭的理解。做完一遍后，有時間一定要再回頭重新做一遍，或者看二遍。我之所以再次饒舌，是因為看寄托上有后來者天真地問：閱讀要做幾遍呢？就有熱心者回答：五遍。五遍，我想還是太多了，畢竟大家時間也很寶貴。
另外，我想說明的是，其實閱讀應(yīng)該是我們最可能把握的地方。在機考時代，閱讀被放到了最無足輕重的地位，填空的重要性被空前放大。但是在換回筆考后，閱讀的重要性已不需多言。如果大家真是有志出去，先練就高強的閱讀能力本身就很有必要。而且最主要的是，我們很難把握類反的出題趨勢。曾經(jīng)有一段，我們都天真的認為，對于這一塊，我們已經(jīng)窮盡其變化，智珠在握?，F(xiàn)在看來，未必――除非你能下決心拿下整本的M-W。而閱讀能力真提上去了，即使類反變態(tài)一些，也不至于全盤崩潰。我后來做到最新題時，是嚴格按照模考時間進行的。最后我自己統(tǒng)計了一下，10套題的平均分是680，平均每套題閱讀錯4-6個，對于象我這種功底一般的人而言，已經(jīng)是可以接受了。這次參加筆考，和大部分考生一樣，我也同樣感覺時間非常緊迫。而且我們那個考場監(jiān)考甚嚴，一個老師就做在我后面，好幾個人都受到警告，大家跨區(qū)的機會都不多。不過我還算比較輕松完成了閱讀，因為它確實不算難。很多G友也意識到這一點，但是由于在類反上用時過多，導(dǎo)致后來即使看到閱讀簡單，也只能草草了事。我認識的一個朋友，就連放了兩個長閱讀。做過這兩個長閱讀的應(yīng)該知道，如果閱讀能力過關(guān)，9分鐘之內(nèi)應(yīng)該可以搞定。把時間荒廢在一頭霧水的類反上，而以犧牲更有把握的閱讀，我想應(yīng)該是此次筆考應(yīng)該得出的教訓(xùn)之一。這里可能有許多東西值得思考：比如類反過難的情況下，或者填空過難的情況下，時間如何分配？或者如果遇到閱讀過難的時候，又該如何分配時間？這可能需要平時嚴格?？紒肀ＷC。我自己后來形成的做題風(fēng)格是：按順序做題，填空和類比必須在8-10分鐘內(nèi)完成，閱讀在18分鐘，余下是反義和檢查。每個人的風(fēng)格可能會不太一樣，有些人可能會先做類反，再做填空、閱讀。但是時間分配還是必須得練。一旦進入實戰(zhàn)，即使題目難點，也不至于亂了陣腳。
三、詞匯的問題
我背過的詞匯書比較雜。99紅寶認真背了6遍，巴朗3遍，黑寶和藍寶分別看了2遍，還包括2遍那個大厚本的《I get all》和TIME單挑。后來還把自己不太熟的詞和類反關(guān)系歸到一個小本上，又反復(fù)翻過這個小本。到備考后期，自覺詞匯還不錯了。因為?？紩r，類反也錯得不多。但一接觸到這次筆考，我當時就有點暈?，F(xiàn)在看來，它只能說，我們以往所信賴的詞匯系統(tǒng)出了問題。也就是說，即使我們對目前這個相對封閉的、由各種“寶”所構(gòu)建起來的詞匯庫全部掌握，可能會依然不能坦然面對新冒出的類反。各種解決方法已經(jīng)有人不斷提出。我作為一般的考G者，也不可能有更高明的建議。只是我想，對各種所謂的方法，各位后來者還是需要認真辨別的。比如，藍寶加紅寶就可以解決詞匯問題嗎？甚至有人提出，再回頭背2002大紅寶去，這也可非上策。
詞匯還是要背的，紅寶、黑寶和藍寶也沒有完全過時，它應(yīng)該成為我們備戰(zhàn)GRE的基礎(chǔ)。但是這次筆考傳達出的信號強烈表明，固有的封閉系統(tǒng)已經(jīng)坍塌，我們需要尋找新的出路。這種出路，仍然需要謹慎地探索。全面提高英語能力，似乎是一條路徑，但似乎不合希望短期有成者之愿。
首先，必須感謝寄托、太傻和滿分網(wǎng)，感謝建立、支持、維護、發(fā)展這些網(wǎng)站的當家人和網(wǎng)友。我是一個在職者，沒有前人們的經(jīng)驗介紹，很難想象一個人在家如何閉門造車，完成考G之旅。
但是，吾愛吾師，吾更愛真理?？糋一途，雖無真理可言，但也容不得謬誤滋生。所以，我更希望能以更客觀的視角，從對事不對人的角度，對后來者以善意的提醒，凡事還是需要自己的判斷，不能盡信三家網(wǎng)站上一些主管其事者的所謂“方向指導(dǎo)”。比如說去年11月筆考后，滿分網(wǎng)就曾宣稱過，只要背了綠寶，就可以搞定類反。這次筆考后，至少滿分和寄托都又拿出了新的total solution。針對類反暴難，寄托提出的方案是紅寶加藍寶(大家都知道，藍寶是寄托編的)。滿分網(wǎng)則主張全面出擊，使用它的一個什么平臺，來提高水平。如果哪位DD或MM又天真地信以為真，奉為圭臬，到時候雖然也許有別人一大堆的道歉或?qū)Σ黄?，但苦頭還是要自己吃的。這其中的原因大概也是不難明了的，因為網(wǎng)站背后爭的是利益，這可以從各家網(wǎng)站曾紛紛鼓吹自己的什么寶多么之有效，就可以得到明證。
從當初的紅寶一騎絕塵，到如今黑寶、藍寶、綠寶多家雜陳。黃寶、白寶好象也出了，下一步估計就到什么祡寶、青寶、韋小寶了。在利益的驅(qū)動下，“寶”系列估計會仍然隨著考G不息，而擴軍不止。只是這次筆考，讓不少“寶”們還是多少有點難堪，只能轉(zhuǎn)過頭去大罵ETS與自己不能保持一致。當然，網(wǎng)站有生存，要發(fā)展，要繼續(xù)給網(wǎng)友們提供支持，沒有收入是不行的。但是，既然G友們最終的目標是考一個自己滿意的分數(shù)，那么就有理由保持足夠的清醒。不過，我需要再次表明，我對寄托、太傻和滿分網(wǎng)背后的支持者充滿敬意。如果否認他們努力的巨大價值，是不符合實際、也是缺乏公允的。但如果我們過高地予以評價、過多地依賴這種努力，也同樣充滿危險。正所謂盡信書，不如不信書。而且我相信，以三家考G網(wǎng)站當家人的肚量，當不至于刪掉我這篇小文。
二、閱讀和時間控制
說起來很慚愧，我想起考G時，已經(jīng)工作五年了。還是在93年大二時，成績平平地過了六級。這么多年，只是有一搭沒一搭地看點英語書，估計備考時，也只有四級左右的水平。去年4月，在新東方上了一個G班，從那時算是正式開始準備。一邊工作，一邊背單詞。中間有別的事，又放下了一段。從十月份以后，除工作外，就基本上心無旁鶩地準備考試。事后思之，當初我如果能確切知道GRE的難度，我可能就放棄了。因為我是在職，也基本上沒和什么人交流，覺得考G只要把單詞背熟，似乎就可以搞定。我背了一遍紅寶后，就想做點題試一下水平。當時我買了吳中東的那么《GRE閱讀全真題機考版》，翻開第一個是NO2的短閱讀，我花了30多分鐘，才看了大致明白，結(jié)果4道題還是錯了2個。
在過四、六級的時間，我的閱讀都接近滿分，但語法不行。沒想到自認為還行的閱讀居然這么差，當時特別受打擊。尤其是剛開始做NO閱讀，嚴重超時不說，錯誤率與此都差不多。類反更不必說。一道題有一大半單詞不認識，好不容易認識個check、minute 或die的，結(jié)果在GRE里還不考我知道的那個意思。不過，當時水平就這樣。我后來采取的辦法，閱讀NO題和國內(nèi)題都認真做一遍。做到國內(nèi)題時，開始控制時間。做完之后，必須回頭詳細地精讀原文。所以，針對閱讀，除各種大家都強調(diào)過的外(比如楊繼的方法、楊鵬的難句)，我的建議是對各種語言現(xiàn)象注意研究琢磨。比如我做PP2閱讀里一篇講青藏高原形成的文章時，開頭用了一個“dwarf”。大家可能知道它的名詞意思，我正好在TIME1080單挑里見過它的動詞意思。其實，對它的正確理解會影響到至少是此文開頭的理解。做完一遍后，有時間一定要再回頭重新做一遍，或者看二遍。我之所以再次饒舌，是因為看寄托上有后來者天真地問：閱讀要做幾遍呢？就有熱心者回答：五遍。五遍，我想還是太多了，畢竟大家時間也很寶貴。
另外，我想說明的是，其實閱讀應(yīng)該是我們最可能把握的地方。在機考時代，閱讀被放到了最無足輕重的地位，填空的重要性被空前放大。但是在換回筆考后，閱讀的重要性已不需多言。如果大家真是有志出去，先練就高強的閱讀能力本身就很有必要。而且最主要的是，我們很難把握類反的出題趨勢。曾經(jīng)有一段，我們都天真的認為，對于這一塊，我們已經(jīng)窮盡其變化，智珠在握?，F(xiàn)在看來，未必――除非你能下決心拿下整本的M-W。而閱讀能力真提上去了，即使類反變態(tài)一些，也不至于全盤崩潰。我后來做到最新題時，是嚴格按照模考時間進行的。最后我自己統(tǒng)計了一下，10套題的平均分是680，平均每套題閱讀錯4-6個，對于象我這種功底一般的人而言，已經(jīng)是可以接受了。這次參加筆考，和大部分考生一樣，我也同樣感覺時間非常緊迫。而且我們那個考場監(jiān)考甚嚴，一個老師就做在我后面，好幾個人都受到警告，大家跨區(qū)的機會都不多。不過我還算比較輕松完成了閱讀，因為它確實不算難。很多G友也意識到這一點，但是由于在類反上用時過多，導(dǎo)致后來即使看到閱讀簡單，也只能草草了事。我認識的一個朋友，就連放了兩個長閱讀。做過這兩個長閱讀的應(yīng)該知道，如果閱讀能力過關(guān)，9分鐘之內(nèi)應(yīng)該可以搞定。把時間荒廢在一頭霧水的類反上，而以犧牲更有把握的閱讀，我想應(yīng)該是此次筆考應(yīng)該得出的教訓(xùn)之一。這里可能有許多東西值得思考：比如類反過難的情況下，或者填空過難的情況下，時間如何分配？或者如果遇到閱讀過難的時候，又該如何分配時間？這可能需要平時嚴格?？紒肀ＷC。我自己后來形成的做題風(fēng)格是：按順序做題，填空和類比必須在8-10分鐘內(nèi)完成，閱讀在18分鐘，余下是反義和檢查。每個人的風(fēng)格可能會不太一樣，有些人可能會先做類反，再做填空、閱讀。但是時間分配還是必須得練。一旦進入實戰(zhàn)，即使題目難點，也不至于亂了陣腳。
三、詞匯的問題
我背過的詞匯書比較雜。99紅寶認真背了6遍，巴朗3遍，黑寶和藍寶分別看了2遍，還包括2遍那個大厚本的《I get all》和TIME單挑。后來還把自己不太熟的詞和類反關(guān)系歸到一個小本上，又反復(fù)翻過這個小本。到備考后期，自覺詞匯還不錯了。因為?？紩r，類反也錯得不多。但一接觸到這次筆考，我當時就有點暈?，F(xiàn)在看來，它只能說，我們以往所信賴的詞匯系統(tǒng)出了問題。也就是說，即使我們對目前這個相對封閉的、由各種“寶”所構(gòu)建起來的詞匯庫全部掌握，可能會依然不能坦然面對新冒出的類反。各種解決方法已經(jīng)有人不斷提出。我作為一般的考G者，也不可能有更高明的建議。只是我想，對各種所謂的方法，各位后來者還是需要認真辨別的。比如，藍寶加紅寶就可以解決詞匯問題嗎？甚至有人提出，再回頭背2002大紅寶去，這也可非上策。
詞匯還是要背的，紅寶、黑寶和藍寶也沒有完全過時，它應(yīng)該成為我們備戰(zhàn)GRE的基礎(chǔ)。但是這次筆考傳達出的信號強烈表明，固有的封閉系統(tǒng)已經(jīng)坍塌，我們需要尋找新的出路。這種出路，仍然需要謹慎地探索。全面提高英語能力，似乎是一條路徑，但似乎不合希望短期有成者之愿。