(一)AW鼎均考試全紀(jì)錄
8：30的考試，在八點(diǎn)左右就開(kāi)始抄宣誓詞，之后就是快速得又熟悉了一遍例子，Copernicus, Watson and Crick, Van Gogh。 接著就是排隊(duì)，等待著考場(chǎng)工作人員例行公事得檢查證件（身份證和學(xué)生證）。在正式進(jìn)入考場(chǎng)之前，就是電子照相，還有可以利用此時(shí)更改寄準(zhǔn)考證的地址。昨天碰見(jiàn)的那個(gè)負(fù)責(zé)照相的老頭兒很可愛(ài)，呵呵！很耐心仔細(xì)地核對(duì)我的信息和更改地址。
進(jìn)入主題了，之后我被另一個(gè)人帶入考場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，鍵盤(pán)不是那么好用，不過(guò)還好。就是那臺(tái)機(jī)子有點(diǎn)不爭(zhēng)氣，在填調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候死在那里了。于是，我就走出去，把一個(gè)工作人員請(qǐng)進(jìn)來(lái)，重啟電腦。這個(gè)時(shí)間還挺長(zhǎng)的，心里想著收了我們這么多錢(qián)怎么不換個(gè)配置好點(diǎn)的呢？也許是我天生樂(lè)觀吧，趁此時(shí)間又出去上了洗手間，嘻嘻！覺(jué)得賺了，否則就會(huì)忍著到考完了。過(guò)了調(diào)查還有重要的選筆試地點(diǎn)之后就到真正的作文時(shí)間了。Issue跳出來(lái)兩道題，一道是傳統(tǒng)和現(xiàn)代不相容那道，一道是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)看世界的眼光都變了那道。我當(dāng)然選了前者。因?yàn)槟堑朗俏冶尺^(guò)的范文，但是可惜的是已經(jīng)忘了，我寫(xiě)的時(shí)候也沒(méi)有寫(xiě)得那么深入，出來(lái)后悔沒(méi)有再多給自己一兩分鐘好好構(gòu)思結(jié)構(gòu)和例子。下來(lái)就是argument了，是可以治頭疼那道題目，感覺(jué)自己發(fā)揮得也沒(méi)有平時(shí)那么好。全部考完之后，就是填送分學(xué)校，當(dāng)然也幻想了一把，填了自己心儀但是知道去不了的學(xué)校。就這樣，快十一點(diǎn)的時(shí)候，我結(jié)束我的AW的后關(guān)頭。以上只是介紹一下考試過(guò)程，給那些沒(méi)有考過(guò)的朋友們看看，其實(shí)不用那么緊張，如果遇到什么意外情況，也要鎮(zhèn)定，因?yàn)樗莻€(gè)系統(tǒng)是實(shí)時(shí)保存的，不會(huì)因?yàn)橥蝗凰罊C(jī)讓你的數(shù)據(jù)丟失，當(dāng)然，這樣的幾率很低。下面就拋磚引玉寫(xiě)些我準(zhǔn)備AW的心得吧。
(二)復(fù)習(xí)AW的心得
首先，介紹一下我的英語(yǔ)水平。四六級(jí)均是八十多分，曾經(jīng)參加過(guò)全國(guó)英語(yǔ)大賽并獲過(guò)二等獎(jiǎng)（我想應(yīng)該很多人獲過(guò)，所以從來(lái)沒(méi)有引以為豪，呵呵！寫(xiě)出來(lái)只是想告訴大家我的水平段在哪里）。我和那些大牛們真的不能比，但是英語(yǔ)也不是很菜，嘻嘻！挺不謙虛的。。。沒(méi)有考T，直接考的是G?？甲魑那氨尺^(guò)快兩遍的紅寶，效果不好。曾經(jīng)報(bào)名6G，參加過(guò)AW考試，但是因?yàn)槭虑樘喽鵁o(wú)疾而終，這也是我一直很不好意思說(shuō)的事情，看著曾經(jīng)自己的戰(zhàn)友們現(xiàn)在已經(jīng)拿到了滿意的成績(jī)，而自己還要再來(lái)，有點(diǎn)。。。不過(guò)還是怪自己不夠堅(jiān)持的說(shuō)。介紹作文經(jīng)驗(yàn)的帖子很多，其實(shí)我的沒(méi)什么新意。只是想回報(bào)太傻，這個(gè)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)當(dāng)時(shí)覺(jué)得難熬的日子。
1.給作文的復(fù)習(xí)時(shí)間
這個(gè)因人而異，水平和我差不多的大部分人群應(yīng)該分給AW一個(gè)月的時(shí)間（第考的話，而且是全脫產(chǎn)）。如果覺(jué)得基礎(chǔ)薄弱，可以兩個(gè)月，但是也不要太久，這樣會(huì)戰(zhàn)線太長(zhǎng)。
2.復(fù)習(xí)資料
電子版的GRE作文書(shū)，孫遠(yuǎn)工具箱，還有就是那些精華區(qū)的總結(jié)。
紙版的就是孫遠(yuǎn)作文書(shū)，還有現(xiàn)在網(wǎng)上好像力推的作文大講堂，我只有孫遠(yuǎn)的還有新東方的那本作文資料。網(wǎng)絡(luò)資源：google有一項(xiàng)翻譯，可以適當(dāng)使用，不是很精確，但是還挺好用的有時(shí)候；還有就是國(guó)外一個(gè)專業(yè)網(wǎng)站，很適合查一些關(guān)鍵詞，里面的內(nèi)容已經(jīng)夠論述和例子了。比如說(shuō)，打開(kāi)主頁(yè)，有search一欄，搜scandal，就會(huì)有對(duì)scandal的專業(yè)定義和歷各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的scandal。它的大優(yōu)點(diǎn)是原汁原味，語(yǔ)言地道，例子準(zhǔn)確。當(dāng)然我當(dāng)時(shí)搜philosophy的時(shí)候很多解釋看不懂。這個(gè)時(shí)候可以用baidu搜一些中文的文章看看，有助于自己對(duì)該題目的理解。網(wǎng)址是：http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page軟件：金山詞霸，金山打字通，AWP17。金山詞霸我常用來(lái)查同義詞，word里單擊右鍵也有一項(xiàng)是“同義詞”，可以借鑒，當(dāng)然意思的把握還要靠自己。金山打字通是用來(lái)練習(xí)打字的，順便還可以復(fù)習(xí)一下詞匯。AWP17是用來(lái)寫(xiě)作的工具，這個(gè)必須要有，可以讓你習(xí)慣在這個(gè)環(huán)境下寫(xiě)作，考試時(shí)沒(méi)有太多生疏感。
3.研究范文：
這一項(xiàng)就是給自己幾天時(shí)間仔細(xì)分析issue和argument的6分范文怎么架構(gòu)的，比如中心句，段首句，同義詞變化，句式變化，長(zhǎng)短句結(jié)合等等。這樣你就可以清楚地知道GRE要你寫(xiě)的是怎樣的文章了。如果有時(shí)間有精力，背誦范文還是個(gè)不錯(cuò)的選擇的，因?yàn)榭梢钥焖俚锰岣咦约旱倪\(yùn)用語(yǔ)言的水平。但是我沒(méi)有怎么背，可能本來(lái)就很不習(xí)慣背誦整篇文章吧，而且時(shí)間不夠。
4.開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作：
這個(gè)時(shí)期當(dāng)然是重中之重了。
Issue：找一個(gè)網(wǎng)上你喜歡的issue分類(lèi)，重點(diǎn)練習(xí)每一類(lèi)的高頻題（我依照的是全年總頻）。下面我將給出一個(gè)具體的例子來(lái)介紹我復(fù)習(xí)的過(guò)程。比如教育類(lèi)，先找這一類(lèi)高頻的題，練習(xí)寫(xiě)作。寫(xiě)作之前要做足功課，這個(gè)是必須的，特別是對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，花在準(zhǔn)備素材的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了寫(xiě)作的時(shí)間。比如說(shuō)socialization of children那道，去網(wǎng)上搜索什么是兒童社會(huì)化，它的定義，影響等等。這個(gè)可以是中英文都有的，中文極大幫助我們理解什么是兒童社會(huì)化。英文則展示了地道的英語(yǔ)是怎么表達(dá)這個(gè)topic的。之后，就是想自己的立場(chǎng)，如果沒(méi)思路可以看看網(wǎng)上超級(jí)多的提綱總結(jié)。在總結(jié)自己的提綱之前，要把題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞幾乎可能的同義詞找出來(lái)，以便寫(xiě)作時(shí)變化詞語(yǔ)之用。下來(lái)就是用英文寫(xiě)自己的提綱啦?？梢苑磳?duì)可以贊成可以平衡，就看你的想法是什么，而且哪個(gè)更好寫(xiě)（例子多）。對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，用AWP工具可以先選擇不，這樣子會(huì)超時(shí)，但也保證了你完整地寫(xiě)完文章。大概練習(xí)三四篇之后就一定要寫(xiě)作了（不要找任何理由，練習(xí)是王道?。。。。?xiě)完一篇作文，一定要自己修改，語(yǔ)法錯(cuò)誤，邏輯漏洞，用詞單一等等，然后找一個(gè)G友改，也可以參加太傻上的作文互改小組。不過(guò)我的作文頂多改兩遍，一遍是自己先改，接著是讓G友改。如果時(shí)間充裕，還是建議多改幾遍的。
Argument:看過(guò)范文后，應(yīng)該就清楚argument是怎么寫(xiě)的了，首段復(fù)述題目，結(jié)尾給出建議，中間的每一段是一個(gè)錯(cuò)誤，一些小錯(cuò)誤可以放在倒數(shù)第二段一起寫(xiě)。這里模板就很重要了。不像issue還是需要一定的功力來(lái)把自己的思路說(shuō)清楚，argument如果你把模板弄得很熟悉，然后再把題庫(kù)所有題目都過(guò)一遍，應(yīng)該是沒(méi)有大問(wèn)題的。在argument不太推薦大家只看機(jī)經(jīng)，這也是網(wǎng)上很多前人總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。Issue看看前五十甚至前一百的高頻還是在時(shí)間有限的條件下比較明智的做法，而argument一定要看完所有題目，里面的一些生詞或許會(huì)影響你對(duì)文章的理解，不提前看一遍在考場(chǎng)三十分鐘之內(nèi)完全搞明白有點(diǎn)冒險(xiǎn)！（當(dāng)然大牛除外）但是練習(xí)argument的話，可以找網(wǎng)上的機(jī)經(jīng)，重點(diǎn)寫(xiě)個(gè)十幾二十篇，把模板爛熟于心。我在寫(xiě)每一篇的argument的時(shí)候，首段和尾段比較固定，中間段還是比較靈活的。根據(jù)一些常用的句式靈活得寫(xiě)每一個(gè)錯(cuò)誤，感覺(jué)這樣子邏輯思路不會(huì)被僵硬得寫(xiě)模板而打亂。一般寫(xiě)錯(cuò)誤的段落是首句指出錯(cuò)誤，接著分析其他可能性，然后說(shuō)作者沒(méi)有排除這些可能，結(jié)論就不可靠。大部分的錯(cuò)誤都可以用這種模式來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然false analogy, incomplete comparison, hasty generalization等的錯(cuò)誤有些具體的句子還應(yīng)該有所區(qū)別的。這都靠大家從練習(xí)中慢慢體會(huì)，切忌只看不寫(xiě)?。。。?BR>
8：30的考試，在八點(diǎn)左右就開(kāi)始抄宣誓詞，之后就是快速得又熟悉了一遍例子，Copernicus, Watson and Crick, Van Gogh。 接著就是排隊(duì)，等待著考場(chǎng)工作人員例行公事得檢查證件（身份證和學(xué)生證）。在正式進(jìn)入考場(chǎng)之前，就是電子照相，還有可以利用此時(shí)更改寄準(zhǔn)考證的地址。昨天碰見(jiàn)的那個(gè)負(fù)責(zé)照相的老頭兒很可愛(ài)，呵呵！很耐心仔細(xì)地核對(duì)我的信息和更改地址。
進(jìn)入主題了，之后我被另一個(gè)人帶入考場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，鍵盤(pán)不是那么好用，不過(guò)還好。就是那臺(tái)機(jī)子有點(diǎn)不爭(zhēng)氣，在填調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候死在那里了。于是，我就走出去，把一個(gè)工作人員請(qǐng)進(jìn)來(lái)，重啟電腦。這個(gè)時(shí)間還挺長(zhǎng)的，心里想著收了我們這么多錢(qián)怎么不換個(gè)配置好點(diǎn)的呢？也許是我天生樂(lè)觀吧，趁此時(shí)間又出去上了洗手間，嘻嘻！覺(jué)得賺了，否則就會(huì)忍著到考完了。過(guò)了調(diào)查還有重要的選筆試地點(diǎn)之后就到真正的作文時(shí)間了。Issue跳出來(lái)兩道題，一道是傳統(tǒng)和現(xiàn)代不相容那道，一道是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)看世界的眼光都變了那道。我當(dāng)然選了前者。因?yàn)槟堑朗俏冶尺^(guò)的范文，但是可惜的是已經(jīng)忘了，我寫(xiě)的時(shí)候也沒(méi)有寫(xiě)得那么深入，出來(lái)后悔沒(méi)有再多給自己一兩分鐘好好構(gòu)思結(jié)構(gòu)和例子。下來(lái)就是argument了，是可以治頭疼那道題目，感覺(jué)自己發(fā)揮得也沒(méi)有平時(shí)那么好。全部考完之后，就是填送分學(xué)校，當(dāng)然也幻想了一把，填了自己心儀但是知道去不了的學(xué)校。就這樣，快十一點(diǎn)的時(shí)候，我結(jié)束我的AW的后關(guān)頭。以上只是介紹一下考試過(guò)程，給那些沒(méi)有考過(guò)的朋友們看看，其實(shí)不用那么緊張，如果遇到什么意外情況，也要鎮(zhèn)定，因?yàn)樗莻€(gè)系統(tǒng)是實(shí)時(shí)保存的，不會(huì)因?yàn)橥蝗凰罊C(jī)讓你的數(shù)據(jù)丟失，當(dāng)然，這樣的幾率很低。下面就拋磚引玉寫(xiě)些我準(zhǔn)備AW的心得吧。
(二)復(fù)習(xí)AW的心得
首先，介紹一下我的英語(yǔ)水平。四六級(jí)均是八十多分，曾經(jīng)參加過(guò)全國(guó)英語(yǔ)大賽并獲過(guò)二等獎(jiǎng)（我想應(yīng)該很多人獲過(guò)，所以從來(lái)沒(méi)有引以為豪，呵呵！寫(xiě)出來(lái)只是想告訴大家我的水平段在哪里）。我和那些大牛們真的不能比，但是英語(yǔ)也不是很菜，嘻嘻！挺不謙虛的。。。沒(méi)有考T，直接考的是G?？甲魑那氨尺^(guò)快兩遍的紅寶，效果不好。曾經(jīng)報(bào)名6G，參加過(guò)AW考試，但是因?yàn)槭虑樘喽鵁o(wú)疾而終，這也是我一直很不好意思說(shuō)的事情，看著曾經(jīng)自己的戰(zhàn)友們現(xiàn)在已經(jīng)拿到了滿意的成績(jī)，而自己還要再來(lái)，有點(diǎn)。。。不過(guò)還是怪自己不夠堅(jiān)持的說(shuō)。介紹作文經(jīng)驗(yàn)的帖子很多，其實(shí)我的沒(méi)什么新意。只是想回報(bào)太傻，這個(gè)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)當(dāng)時(shí)覺(jué)得難熬的日子。
1.給作文的復(fù)習(xí)時(shí)間
這個(gè)因人而異，水平和我差不多的大部分人群應(yīng)該分給AW一個(gè)月的時(shí)間（第考的話，而且是全脫產(chǎn)）。如果覺(jué)得基礎(chǔ)薄弱，可以兩個(gè)月，但是也不要太久，這樣會(huì)戰(zhàn)線太長(zhǎng)。
2.復(fù)習(xí)資料
電子版的GRE作文書(shū)，孫遠(yuǎn)工具箱，還有就是那些精華區(qū)的總結(jié)。
紙版的就是孫遠(yuǎn)作文書(shū)，還有現(xiàn)在網(wǎng)上好像力推的作文大講堂，我只有孫遠(yuǎn)的還有新東方的那本作文資料。網(wǎng)絡(luò)資源：google有一項(xiàng)翻譯，可以適當(dāng)使用，不是很精確，但是還挺好用的有時(shí)候；還有就是國(guó)外一個(gè)專業(yè)網(wǎng)站，很適合查一些關(guān)鍵詞，里面的內(nèi)容已經(jīng)夠論述和例子了。比如說(shuō)，打開(kāi)主頁(yè)，有search一欄，搜scandal，就會(huì)有對(duì)scandal的專業(yè)定義和歷各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的scandal。它的大優(yōu)點(diǎn)是原汁原味，語(yǔ)言地道，例子準(zhǔn)確。當(dāng)然我當(dāng)時(shí)搜philosophy的時(shí)候很多解釋看不懂。這個(gè)時(shí)候可以用baidu搜一些中文的文章看看，有助于自己對(duì)該題目的理解。網(wǎng)址是：http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page軟件：金山詞霸，金山打字通，AWP17。金山詞霸我常用來(lái)查同義詞，word里單擊右鍵也有一項(xiàng)是“同義詞”，可以借鑒，當(dāng)然意思的把握還要靠自己。金山打字通是用來(lái)練習(xí)打字的，順便還可以復(fù)習(xí)一下詞匯。AWP17是用來(lái)寫(xiě)作的工具，這個(gè)必須要有，可以讓你習(xí)慣在這個(gè)環(huán)境下寫(xiě)作，考試時(shí)沒(méi)有太多生疏感。
3.研究范文：
這一項(xiàng)就是給自己幾天時(shí)間仔細(xì)分析issue和argument的6分范文怎么架構(gòu)的，比如中心句，段首句，同義詞變化，句式變化，長(zhǎng)短句結(jié)合等等。這樣你就可以清楚地知道GRE要你寫(xiě)的是怎樣的文章了。如果有時(shí)間有精力，背誦范文還是個(gè)不錯(cuò)的選擇的，因?yàn)榭梢钥焖俚锰岣咦约旱倪\(yùn)用語(yǔ)言的水平。但是我沒(méi)有怎么背，可能本來(lái)就很不習(xí)慣背誦整篇文章吧，而且時(shí)間不夠。
4.開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作：
這個(gè)時(shí)期當(dāng)然是重中之重了。
Issue：找一個(gè)網(wǎng)上你喜歡的issue分類(lèi)，重點(diǎn)練習(xí)每一類(lèi)的高頻題（我依照的是全年總頻）。下面我將給出一個(gè)具體的例子來(lái)介紹我復(fù)習(xí)的過(guò)程。比如教育類(lèi)，先找這一類(lèi)高頻的題，練習(xí)寫(xiě)作。寫(xiě)作之前要做足功課，這個(gè)是必須的，特別是對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，花在準(zhǔn)備素材的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了寫(xiě)作的時(shí)間。比如說(shuō)socialization of children那道，去網(wǎng)上搜索什么是兒童社會(huì)化，它的定義，影響等等。這個(gè)可以是中英文都有的，中文極大幫助我們理解什么是兒童社會(huì)化。英文則展示了地道的英語(yǔ)是怎么表達(dá)這個(gè)topic的。之后，就是想自己的立場(chǎng)，如果沒(méi)思路可以看看網(wǎng)上超級(jí)多的提綱總結(jié)。在總結(jié)自己的提綱之前，要把題目中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞幾乎可能的同義詞找出來(lái)，以便寫(xiě)作時(shí)變化詞語(yǔ)之用。下來(lái)就是用英文寫(xiě)自己的提綱啦?？梢苑磳?duì)可以贊成可以平衡，就看你的想法是什么，而且哪個(gè)更好寫(xiě)（例子多）。對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，用AWP工具可以先選擇不，這樣子會(huì)超時(shí)，但也保證了你完整地寫(xiě)完文章。大概練習(xí)三四篇之后就一定要寫(xiě)作了（不要找任何理由，練習(xí)是王道?。。。。?xiě)完一篇作文，一定要自己修改，語(yǔ)法錯(cuò)誤，邏輯漏洞，用詞單一等等，然后找一個(gè)G友改，也可以參加太傻上的作文互改小組。不過(guò)我的作文頂多改兩遍，一遍是自己先改，接著是讓G友改。如果時(shí)間充裕，還是建議多改幾遍的。
Argument:看過(guò)范文后，應(yīng)該就清楚argument是怎么寫(xiě)的了，首段復(fù)述題目，結(jié)尾給出建議，中間的每一段是一個(gè)錯(cuò)誤，一些小錯(cuò)誤可以放在倒數(shù)第二段一起寫(xiě)。這里模板就很重要了。不像issue還是需要一定的功力來(lái)把自己的思路說(shuō)清楚，argument如果你把模板弄得很熟悉，然后再把題庫(kù)所有題目都過(guò)一遍，應(yīng)該是沒(méi)有大問(wèn)題的。在argument不太推薦大家只看機(jī)經(jīng)，這也是網(wǎng)上很多前人總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。Issue看看前五十甚至前一百的高頻還是在時(shí)間有限的條件下比較明智的做法，而argument一定要看完所有題目，里面的一些生詞或許會(huì)影響你對(duì)文章的理解，不提前看一遍在考場(chǎng)三十分鐘之內(nèi)完全搞明白有點(diǎn)冒險(xiǎn)！（當(dāng)然大牛除外）但是練習(xí)argument的話，可以找網(wǎng)上的機(jī)經(jīng)，重點(diǎn)寫(xiě)個(gè)十幾二十篇，把模板爛熟于心。我在寫(xiě)每一篇的argument的時(shí)候，首段和尾段比較固定，中間段還是比較靈活的。根據(jù)一些常用的句式靈活得寫(xiě)每一個(gè)錯(cuò)誤，感覺(jué)這樣子邏輯思路不會(huì)被僵硬得寫(xiě)模板而打亂。一般寫(xiě)錯(cuò)誤的段落是首句指出錯(cuò)誤，接著分析其他可能性，然后說(shuō)作者沒(méi)有排除這些可能，結(jié)論就不可靠。大部分的錯(cuò)誤都可以用這種模式來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然false analogy, incomplete comparison, hasty generalization等的錯(cuò)誤有些具體的句子還應(yīng)該有所區(qū)別的。這都靠大家從練習(xí)中慢慢體會(huì)，切忌只看不寫(xiě)?。。。?BR>