無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
快樂(lè)的元宵節(jié)小學(xué)生作文篇一
走在路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了喜慶的樂(lè)曲聲，我快步走進(jìn)校園，好一番熱鬧的景象：活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人山人海。我抬頭向教學(xué)樓望去，每層樓都掛滿了同學(xué)們制作的各式各樣的燈籠：有小猴燈、金豬燈、公雞燈、荷花燈……它們好像在祝愿我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、別致的元宵節(jié)。放眼望去，真是一片喜氣洋洋。
一樓走廊上站著一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，她踮著腳，仰著頭，瞪著又大又圓的眼睛仔細(xì)地盯著一個(gè)閃閃發(fā)光的大紅燈籠。仔細(xì)一看，燈籠下掛著一張紅紙條，原來(lái)她在猜燈謎呀!絡(luò)繹不絕的人群向教學(xué)樓走去，他們一定也是去賞燈籠、猜燈謎的。
我也好想?yún)⒓硬聼糁i的活動(dòng)，不過(guò)今天我可還有更重要的任務(wù)：在書(shū)法展臺(tái)表演現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)。想到這里，我趕緊來(lái)到書(shū)法展臺(tái)。有幾位同學(xué)已經(jīng)先到了，我拿出筆、墨、紙、硯，揮動(dòng)手中的毛筆寫(xiě)起字來(lái)。不知不覺(jué)，我的身旁就站滿了來(lái)看春聯(lián)的家長(zhǎng)和同學(xué)。天吶，頭一次有這么多人看我寫(xiě)毛筆字，我可不能演砸了。我沉下心，按在家里練習(xí)的狀態(tài)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。一對(duì)春聯(lián)寫(xiě)完了，我微微地抬起頭，看見(jiàn)大家都在給我照相呢!不由得心里美滋滋的。
書(shū)法展示結(jié)束了，我向四周望去，還有好多同學(xué)在猜燈謎，我趕緊加入到他們的隊(duì)伍。掛著燈謎的燈籠已經(jīng)不多了，我找了半天才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)掛著紅紙條的燈籠。我正準(zhǔn)備跑過(guò)去摘下燈謎，卻被快我一步的同學(xué)捷足先登了。我走近這盞漂亮的燈籠，仔細(xì)地看了看，這是一盞金魚(yú)燈籠，它的架子是用木條搭的，外面的身體是用閃閃發(fā)光的紙做的，一眼望去栩栩如生，十分漂亮。沒(méi)搶到燈謎，欣賞了美麗的燈籠倒也是件樂(lè)事。
這真是一個(gè)讓我難忘的元宵創(chuàng)客會(huì)，希望明年的元宵節(jié)也能有這么豐富有趣的節(jié)目，讓我們一起記住祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化!
快樂(lè)的元宵節(jié)小學(xué)生作文篇二
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”，一年一度的元宵節(jié)又來(lái)臨了。元宵節(jié)又稱(chēng)“上元節(jié)”，是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚。人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的到來(lái)。今年，我們竹園小學(xué)也舉行了“元宵創(chuàng)客匯”來(lái)慶祝這一年中象征團(tuán)圓的第一個(gè)節(jié)目。
今年的“元宵創(chuàng)客匯”真熱鬧啊!剛走到學(xué)校門(mén)口，無(wú)數(shù)個(gè)漂亮的燈籠就映入了我的眼簾。竹園小學(xué)已經(jīng)成了人的海洋，燈的世界。各個(gè)展臺(tái)人山人海，來(lái)參觀燈展的家長(zhǎng)和同學(xué)已經(jīng)把學(xué)校圍的水泄不通。這里的燈籠的確很好看，五顏六色，各式各樣，真是萬(wàn)頭攢動(dòng)賞花燈啊!
我順著教學(xué)樓一樓的臺(tái)階往上走，來(lái)到了一樓走廊，仔細(xì)看起燈來(lái)，這里的燈籠一個(gè)個(gè)絢麗多姿，光彩奪目。有活潑可愛(ài)的兔子燈，也有象征著年年有余的紅鯉魚(yú)燈;有人見(jiàn)人愛(ài)的小豬佩奇燈，也有新穎別致的荷花燈;還有小巧玲瓏的風(fēng)鈴燈，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。
看了這些燈，我被掛在中間的那盞最美的金豬燈深深吸引了。金豬燈就是一只胖乎乎的小豬，它比其它燈籠都大很多。它那雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，好像在對(duì)我們說(shuō)：“元宵節(jié)快樂(lè)!”當(dāng)我伸手摸摸它肥厚的耳朵時(shí)，它竟給我們唱起了《新年好》這首歌。我仔細(xì)一看，豬肚子上還用手工刀精致地雕刻著“諸事順利”。這只金豬的主人大概是因?yàn)榻衲晔秦i年就做了一只這么可愛(ài)又多才的金豬吧!
繼續(xù)往前走，我看到了自己做的.燈籠，那是一盞用五顏六色的木棍拼搭出來(lái)的竹簡(jiǎn)燈籠，上面貼著“春節(jié)快樂(lè)、五福臨門(mén)”這幾個(gè)紅紅的大字。我希望新的一年大家都可以開(kāi)心快樂(lè)、心想事成。
時(shí)間過(guò)得是那么快，轉(zhuǎn)眼間竹園小學(xué)“元宵創(chuàng)客匯”結(jié)束了。今天，我非?？鞓?lè)!現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，我們的學(xué)校也變得越來(lái)越好，人民生活也越來(lái)越幸福了。真是“國(guó)富民強(qiáng)家家樂(lè)，張燈結(jié)彩鬧元宵”啊!
快樂(lè)的元宵節(jié)小學(xué)生作文篇一
走在路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了喜慶的樂(lè)曲聲，我快步走進(jìn)校園，好一番熱鬧的景象：活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人山人海。我抬頭向教學(xué)樓望去，每層樓都掛滿了同學(xué)們制作的各式各樣的燈籠：有小猴燈、金豬燈、公雞燈、荷花燈……它們好像在祝愿我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、別致的元宵節(jié)。放眼望去，真是一片喜氣洋洋。
一樓走廊上站著一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，她踮著腳，仰著頭，瞪著又大又圓的眼睛仔細(xì)地盯著一個(gè)閃閃發(fā)光的大紅燈籠。仔細(xì)一看，燈籠下掛著一張紅紙條，原來(lái)她在猜燈謎呀!絡(luò)繹不絕的人群向教學(xué)樓走去，他們一定也是去賞燈籠、猜燈謎的。
我也好想?yún)⒓硬聼糁i的活動(dòng)，不過(guò)今天我可還有更重要的任務(wù)：在書(shū)法展臺(tái)表演現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)。想到這里，我趕緊來(lái)到書(shū)法展臺(tái)。有幾位同學(xué)已經(jīng)先到了，我拿出筆、墨、紙、硯，揮動(dòng)手中的毛筆寫(xiě)起字來(lái)。不知不覺(jué)，我的身旁就站滿了來(lái)看春聯(lián)的家長(zhǎng)和同學(xué)。天吶，頭一次有這么多人看我寫(xiě)毛筆字，我可不能演砸了。我沉下心，按在家里練習(xí)的狀態(tài)，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。一對(duì)春聯(lián)寫(xiě)完了，我微微地抬起頭，看見(jiàn)大家都在給我照相呢!不由得心里美滋滋的。
書(shū)法展示結(jié)束了，我向四周望去，還有好多同學(xué)在猜燈謎，我趕緊加入到他們的隊(duì)伍。掛著燈謎的燈籠已經(jīng)不多了，我找了半天才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)掛著紅紙條的燈籠。我正準(zhǔn)備跑過(guò)去摘下燈謎，卻被快我一步的同學(xué)捷足先登了。我走近這盞漂亮的燈籠，仔細(xì)地看了看，這是一盞金魚(yú)燈籠，它的架子是用木條搭的，外面的身體是用閃閃發(fā)光的紙做的，一眼望去栩栩如生，十分漂亮。沒(méi)搶到燈謎，欣賞了美麗的燈籠倒也是件樂(lè)事。
這真是一個(gè)讓我難忘的元宵創(chuàng)客會(huì)，希望明年的元宵節(jié)也能有這么豐富有趣的節(jié)目，讓我們一起記住祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化!
快樂(lè)的元宵節(jié)小學(xué)生作文篇二
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”，一年一度的元宵節(jié)又來(lái)臨了。元宵節(jié)又稱(chēng)“上元節(jié)”，是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚。人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的到來(lái)。今年，我們竹園小學(xué)也舉行了“元宵創(chuàng)客匯”來(lái)慶祝這一年中象征團(tuán)圓的第一個(gè)節(jié)目。
今年的“元宵創(chuàng)客匯”真熱鬧啊!剛走到學(xué)校門(mén)口，無(wú)數(shù)個(gè)漂亮的燈籠就映入了我的眼簾。竹園小學(xué)已經(jīng)成了人的海洋，燈的世界。各個(gè)展臺(tái)人山人海，來(lái)參觀燈展的家長(zhǎng)和同學(xué)已經(jīng)把學(xué)校圍的水泄不通。這里的燈籠的確很好看，五顏六色，各式各樣，真是萬(wàn)頭攢動(dòng)賞花燈啊!
我順著教學(xué)樓一樓的臺(tái)階往上走，來(lái)到了一樓走廊，仔細(xì)看起燈來(lái)，這里的燈籠一個(gè)個(gè)絢麗多姿，光彩奪目。有活潑可愛(ài)的兔子燈，也有象征著年年有余的紅鯉魚(yú)燈;有人見(jiàn)人愛(ài)的小豬佩奇燈，也有新穎別致的荷花燈;還有小巧玲瓏的風(fēng)鈴燈，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。
看了這些燈，我被掛在中間的那盞最美的金豬燈深深吸引了。金豬燈就是一只胖乎乎的小豬，它比其它燈籠都大很多。它那雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，好像在對(duì)我們說(shuō)：“元宵節(jié)快樂(lè)!”當(dāng)我伸手摸摸它肥厚的耳朵時(shí)，它竟給我們唱起了《新年好》這首歌。我仔細(xì)一看，豬肚子上還用手工刀精致地雕刻著“諸事順利”。這只金豬的主人大概是因?yàn)榻衲晔秦i年就做了一只這么可愛(ài)又多才的金豬吧!
繼續(xù)往前走，我看到了自己做的.燈籠，那是一盞用五顏六色的木棍拼搭出來(lái)的竹簡(jiǎn)燈籠，上面貼著“春節(jié)快樂(lè)、五福臨門(mén)”這幾個(gè)紅紅的大字。我希望新的一年大家都可以開(kāi)心快樂(lè)、心想事成。
時(shí)間過(guò)得是那么快，轉(zhuǎn)眼間竹園小學(xué)“元宵創(chuàng)客匯”結(jié)束了。今天，我非?？鞓?lè)!現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，我們的學(xué)校也變得越來(lái)越好，人民生活也越來(lái)越幸福了。真是“國(guó)富民強(qiáng)家家樂(lè)，張燈結(jié)彩鬧元宵”啊!