取代高中畢業(yè)考，并作為部分高職高專免高考直接錄取依據(jù)的上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試，昨天向社會公布了具體實施細(xì)則。記者了解到，學(xué)業(yè)考的難度系數(shù)與強(qiáng)調(diào)選拔功能的高考相比，明顯較低。
學(xué)業(yè)考以市教委頒布的“上海市普通中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”中的高中課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，限定在普通高中相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)型課程內(nèi)容范圍之內(nèi)。由于，學(xué)業(yè)考的成績將作為“錄取參照”，其“合格”的成績再分為A、B、C、D等四個等第。A等約占20%，B等約占30%，C等約占25%，其余為D等。
學(xué)生參考次數(shù)沒有增加
細(xì)則規(guī)定，學(xué)業(yè)考所涉及的十門學(xué)科將“逐科”過關(guān)，高一時考2門，高二再考4門，后4門留待高三時完成。因此，今年的新高一將從明年起正式參加學(xué)業(yè)考。
記者了解到，學(xué)業(yè)水平考的成績將替代現(xiàn)有相關(guān)科目的畢業(yè)考試，學(xué)生成績合格后，不再參加相應(yīng)科目的畢業(yè)考試，因此，學(xué)生參加考試的總次數(shù)沒有增加。
為高三學(xué)生減負(fù)
“接軌”大學(xué)入學(xué)考，為高三學(xué)生減負(fù)，這也是學(xué)業(yè)考的另一個目的。市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，明年，高等教育在校生規(guī)模約90萬人，全市新增勞動力受教育年限達(dá)到14.5年。按照本市高等教育發(fā)展的趨勢，2010年后新增的勞動力皆有可能接受2-3年的高等教育。高等教育普及后，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的設(shè)置可以為今后高校招生改革的實施提供支持。
該負(fù)責(zé)人告訴記者，報考高職高專的考生，可以憑學(xué)業(yè)考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，直接被依法自主招生的高職高專學(xué)校錄取;“深化高等學(xué)校自主選拔錄取試驗”和“深化高等學(xué)校自主選拔錄取改革試點(diǎn)”的高校，則可根據(jù)考生的學(xué)業(yè)考成績設(shè)定入圍條件，不必另外舉行筆試。外地高校也可與市教委協(xié)商錄取時“引用”學(xué)業(yè)考成績的相關(guān)細(xì)節(jié)。
暫不“硬掛鉤”
然而，除了高職高專類院校外，其余高校對學(xué)業(yè)考的推出并不“買賬”，以觀望者居多。
多位招辦主任向記者表示，大學(xué)自主招生估計暫時不會與學(xué)業(yè)水平考試“硬掛鉤”，通過有“幾個A、幾個B”的標(biāo)準(zhǔn)來選拔，而是看重自己組織的選拔測試。因為，高中學(xué)業(yè)水平考內(nèi)容限定在普通高中相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)型課程部分，難度不高，拉不開考生層次。如果簡單地以“A”、“B”成績的數(shù)量來選拔人才，可能會偏離重點(diǎn)大學(xué)自主招生的初衷。(張賢貞)
學(xué)業(yè)考以市教委頒布的“上海市普通中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”中的高中課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，限定在普通高中相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)型課程內(nèi)容范圍之內(nèi)。由于，學(xué)業(yè)考的成績將作為“錄取參照”，其“合格”的成績再分為A、B、C、D等四個等第。A等約占20%，B等約占30%，C等約占25%，其余為D等。
學(xué)生參考次數(shù)沒有增加
細(xì)則規(guī)定，學(xué)業(yè)考所涉及的十門學(xué)科將“逐科”過關(guān)，高一時考2門，高二再考4門，后4門留待高三時完成。因此，今年的新高一將從明年起正式參加學(xué)業(yè)考。
記者了解到，學(xué)業(yè)水平考的成績將替代現(xiàn)有相關(guān)科目的畢業(yè)考試，學(xué)生成績合格后，不再參加相應(yīng)科目的畢業(yè)考試，因此，學(xué)生參加考試的總次數(shù)沒有增加。
為高三學(xué)生減負(fù)
“接軌”大學(xué)入學(xué)考，為高三學(xué)生減負(fù)，這也是學(xué)業(yè)考的另一個目的。市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，明年，高等教育在校生規(guī)模約90萬人，全市新增勞動力受教育年限達(dá)到14.5年。按照本市高等教育發(fā)展的趨勢，2010年后新增的勞動力皆有可能接受2-3年的高等教育。高等教育普及后，普通高中學(xué)業(yè)水平考試的設(shè)置可以為今后高校招生改革的實施提供支持。
該負(fù)責(zé)人告訴記者，報考高職高專的考生，可以憑學(xué)業(yè)考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，直接被依法自主招生的高職高專學(xué)校錄取;“深化高等學(xué)校自主選拔錄取試驗”和“深化高等學(xué)校自主選拔錄取改革試點(diǎn)”的高校，則可根據(jù)考生的學(xué)業(yè)考成績設(shè)定入圍條件，不必另外舉行筆試。外地高校也可與市教委協(xié)商錄取時“引用”學(xué)業(yè)考成績的相關(guān)細(xì)節(jié)。
暫不“硬掛鉤”
然而，除了高職高專類院校外，其余高校對學(xué)業(yè)考的推出并不“買賬”，以觀望者居多。
多位招辦主任向記者表示，大學(xué)自主招生估計暫時不會與學(xué)業(yè)水平考試“硬掛鉤”，通過有“幾個A、幾個B”的標(biāo)準(zhǔn)來選拔，而是看重自己組織的選拔測試。因為，高中學(xué)業(yè)水平考內(nèi)容限定在普通高中相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)型課程部分，難度不高，拉不開考生層次。如果簡單地以“A”、“B”成績的數(shù)量來選拔人才，可能會偏離重點(diǎn)大學(xué)自主招生的初衷。(張賢貞)