甲教授完成一本學術專著，現(xiàn)有以下人員主張自己也是該書的作者。其中誰的理由符合著作權法的規(guī)定?()
A．乙主任：“我曾經(jīng)為這個課題申請經(jīng)費進行了組織協(xié)調，并主持過這個課題的研討”
B. 丙研究生：“我曾經(jīng)為甲教授的這項研究查找資料，還幫他抄寫過一部分手稿”
C. 乙講師：“我曾經(jīng)撰寫過該書的兩章，盡管甲教授后來對這兩章作了較大的修改， 但基本保持了原稿的結構和內容”
D. 戊教授：“甲教授在研究這個課題時，曾多次與我討論有關的學術問題，我提出的 一些意見已被他采納”
本題涉及對作者的理解問題。依據(jù)原《著作權法》第9條和新《著作權法》第1l條規(guī)定，作者是指創(chuàng)作作品的人。依據(jù)《著作權法實施條例》第3條規(guī)定，創(chuàng)作，是指直接產(chǎn)生文學、藝術和科學作品的智力活動。為他人創(chuàng)作進行組織工作，提供咨詢意見、物質條件，或者進行其他輔助工作，均不視為創(chuàng)作。據(jù)此，本題A、B、D選項所列行為均非創(chuàng)作活動，乙、丙、戊也因此不屬于作者。故本題正確選項為C。
A．乙主任：“我曾經(jīng)為這個課題申請經(jīng)費進行了組織協(xié)調，并主持過這個課題的研討”
B. 丙研究生：“我曾經(jīng)為甲教授的這項研究查找資料，還幫他抄寫過一部分手稿”
C. 乙講師：“我曾經(jīng)撰寫過該書的兩章，盡管甲教授后來對這兩章作了較大的修改， 但基本保持了原稿的結構和內容”
D. 戊教授：“甲教授在研究這個課題時，曾多次與我討論有關的學術問題，我提出的 一些意見已被他采納”
本題涉及對作者的理解問題。依據(jù)原《著作權法》第9條和新《著作權法》第1l條規(guī)定，作者是指創(chuàng)作作品的人。依據(jù)《著作權法實施條例》第3條規(guī)定，創(chuàng)作，是指直接產(chǎn)生文學、藝術和科學作品的智力活動。為他人創(chuàng)作進行組織工作，提供咨詢意見、物質條件，或者進行其他輔助工作，均不視為創(chuàng)作。據(jù)此，本題A、B、D選項所列行為均非創(chuàng)作活動，乙、丙、戊也因此不屬于作者。故本題正確選項為C。