根據(jù)教育部今年出臺(tái)的規(guī)定，中小學(xué)新任教師將實(shí)行省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一招聘。記者昨日獲悉，我省中小學(xué)教師公開(kāi)招聘考試實(shí)施方案，省教育廳正在協(xié)調(diào)。在未出臺(tái)全省方案前，各地可照常進(jìn)行教師公開(kāi)招聘工作。
5月4日，省教育廳在轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作的通知》時(shí)指出，我省各地要抓住機(jī)遇，把中小學(xué)教師補(bǔ)充工作與鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充合格教師，堅(jiān)決杜絕不合格人員進(jìn)入教師隊(duì)伍，并實(shí)行公開(kāi)招聘教師與清退代課人員“進(jìn)一退一”辦法。
從2009年開(kāi)始，各市、縣不得在新任教師公開(kāi)招聘外再以其他方式和途徑聘用代課人員任教。按照教育部通知精神，我省中小學(xué)教師公開(kāi)招聘考試實(shí)施方案，省教育廳正在協(xié)調(diào)。在未出臺(tái)全省方案前，各地照常進(jìn)行教師公開(kāi)招聘工作。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力加大；而我省農(nóng)村學(xué)校特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師仍然緊缺，合格教師補(bǔ)充問(wèn)題仍然突出。為此，今年3月，教育部等四部門決定擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，其中在我省21個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣擬設(shè)國(guó)家特崗計(jì)劃2100個(gè)，進(jìn)行公開(kāi)招聘。另外，我省還將組織實(shí)施2600名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”，并安排師范定向生招生計(jì)劃2500人。
通過(guò)這些政策措施，持續(xù)解決我省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充來(lái)源，著重解決好當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師“有編不補(bǔ)”問(wèn)題。
另外，省教育廳要求各設(shè)區(qū)市教育局近期對(duì)轄區(qū)內(nèi)擠占、挪用、截留中小學(xué)教師編制和代課人員的情況，進(jìn)行專項(xiàng)清理。清理出來(lái)的編制和崗位，優(yōu)先調(diào)整到急需的學(xué)校公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生任教。清理后要建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止再次發(fā)生占用或變相占用中小學(xué)教職工編制和崗位的情況。
5月4日，省教育廳在轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作的通知》時(shí)指出，我省各地要抓住機(jī)遇，把中小學(xué)教師補(bǔ)充工作與鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，及時(shí)為中小學(xué)補(bǔ)充合格教師，堅(jiān)決杜絕不合格人員進(jìn)入教師隊(duì)伍，并實(shí)行公開(kāi)招聘教師與清退代課人員“進(jìn)一退一”辦法。
從2009年開(kāi)始，各市、縣不得在新任教師公開(kāi)招聘外再以其他方式和途徑聘用代課人員任教。按照教育部通知精神，我省中小學(xué)教師公開(kāi)招聘考試實(shí)施方案，省教育廳正在協(xié)調(diào)。在未出臺(tái)全省方案前，各地照常進(jìn)行教師公開(kāi)招聘工作。
當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力加大；而我省農(nóng)村學(xué)校特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師仍然緊缺，合格教師補(bǔ)充問(wèn)題仍然突出。為此，今年3月，教育部等四部門決定擴(kuò)大實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，其中在我省21個(gè)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣擬設(shè)國(guó)家特崗計(jì)劃2100個(gè)，進(jìn)行公開(kāi)招聘。另外，我省還將組織實(shí)施2600名高校畢業(yè)生參加“三支一扶”，并安排師范定向生招生計(jì)劃2500人。
通過(guò)這些政策措施，持續(xù)解決我省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充來(lái)源，著重解決好當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師“有編不補(bǔ)”問(wèn)題。
另外，省教育廳要求各設(shè)區(qū)市教育局近期對(duì)轄區(qū)內(nèi)擠占、挪用、截留中小學(xué)教師編制和代課人員的情況，進(jìn)行專項(xiàng)清理。清理出來(lái)的編制和崗位，優(yōu)先調(diào)整到急需的學(xué)校公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生任教。清理后要建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止再次發(fā)生占用或變相占用中小學(xué)教職工編制和崗位的情況。