出國留學(xué)，應(yīng)該得到什么？這是一個困擾著無數(shù)“留學(xué)人士”的話題。前不久，上海某知名企業(yè)勸退了剛聘用不到三個月的人力資源經(jīng)理。此人是美國芝加哥大學(xué)管理學(xué)碩士，滿口純正的美式英語常把同事嚇得一愣一愣。公司勸退他的理由很簡單：此人除了會說“洋文”之外，其實際工作能力與公司的要求相差甚遠(yuǎn)。
跨出國門≠成功留學(xué)
出國深造，無疑是一項帶有前瞻性的教育投資。楷博教育(Kaplan)中國區(qū)CEO周涌日前在接受采訪時說，出國深造應(yīng)“以終為始”，而實際上，在做著留學(xué)夢的眾多“準(zhǔn)留學(xué)生”中，更多人是“以始為終”而非“以終為始”，盲目樂觀。出國前，他們懷著對海外生活的一種“柏拉圖式”的憧憬，比較著大學(xué)的排名，盤算著專業(yè)是否熱門，關(guān)心錄取通知書什么時候到手，簽證能否順利過關(guān)……一旦拿到錄取通知書，取得簽證，他們就像完成了一件歷史使命一樣，長舒一口氣：我成功了！
拿到錄取通知書、取得簽證就意味著成功了嗎？事實上，當(dāng)他們走下國際航班，踏上異國的土地時茫然的感覺早已取代了初到異國的欣喜。學(xué)習(xí)上、生活上、文化上巨大的差異讓他們手足無措、無所適從。
4年或者3年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)生涯雖然談不上轉(zhuǎn)瞬即逝，但畢竟教育時間有限，等到他們適應(yīng)過來時，已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)業(yè)繁重的時期，各類考試像一塊沉重的巨石壓在了他們的頭上。或許后僥幸地挺過來了，可面對今后的人生發(fā)展四顧茫然?！叭绻f出國留學(xué)好比是一場馬拉松式的賽跑，有人雖然跑完了所有的路程，卻忽略了兩旁的風(fēng)景?！?BR> 留學(xué)，應(yīng)走出校園“孤島”
再來看看那些“海歸派”，他們有的通過海外深造，思維方式、工作方法發(fā)生了很大的變化，具體地說是更加職業(yè)化、規(guī)范化了；而另一些人卻變化不大，究其原因，重要的一點，是因為他們在國外的經(jīng)歷不同。
成功者能夠較好地領(lǐng)悟留學(xué)的本質(zhì)，積極吸收西方教育的菁華部分，融會貫通不同文化的特質(zhì)，成為時代的優(yōu)秀人才。相反，那些當(dāng)初盲目樂觀的人，由于缺乏準(zhǔn)備，在國外很少同當(dāng)?shù)厣鐣母鞣矫鏈贤?，基本上是生活在校園的“孤島”里，甚至僅僅是在中國留學(xué)生的圈子里。畢業(yè)后也沒有主動去接觸當(dāng)?shù)厣鐣挥谜f融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，幾年留學(xué)生涯彈指即逝，當(dāng)他們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得文憑后，除了多了一個“海歸派”的身份外，幾乎毫無改變。
因此建議同學(xué)、家長一定要在出國前先規(guī)劃好，而且要具體到細(xì)節(jié)。否則就是浪費時間和金錢。在此值得一提的是，我國留學(xué)生出國后，遇到的問題并非只是語言而已，還有就是西方的教育是以學(xué)生為中心；而中國是以教師為主。當(dāng)老師問及個人觀點時，通常情況下西方人都各抒己見，而中國學(xué)生會覺得茫然，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了去接受別人的觀點。比如說，寫對議會制度的看法這篇文章，中國學(xué)生會花大量篇幅去描述何謂議會，因為書上對此有大量的文字描述，因此被西方人誤認(rèn)為抄襲。西方的文章要求表明你的觀點，然后自己要能夠自圓其說。
從這里我們可以看出東西方文化存在的差異，我們的學(xué)生從小接受的是中國的文化教育，我們培養(yǎng)的學(xué)生注重課本知識學(xué)習(xí)，注重吸收教條，而西方教育培養(yǎng)的學(xué)生更注重自我表達(dá)，注重交流技巧，注重創(chuàng)新思維。因為有著這巨大的文化差異，沒有準(zhǔn)備好的留學(xué)無疑是在拿自己的前途作豪賭。
跨出國門≠成功留學(xué)
出國深造，無疑是一項帶有前瞻性的教育投資。楷博教育(Kaplan)中國區(qū)CEO周涌日前在接受采訪時說，出國深造應(yīng)“以終為始”，而實際上，在做著留學(xué)夢的眾多“準(zhǔn)留學(xué)生”中，更多人是“以始為終”而非“以終為始”，盲目樂觀。出國前，他們懷著對海外生活的一種“柏拉圖式”的憧憬，比較著大學(xué)的排名，盤算著專業(yè)是否熱門，關(guān)心錄取通知書什么時候到手，簽證能否順利過關(guān)……一旦拿到錄取通知書，取得簽證，他們就像完成了一件歷史使命一樣，長舒一口氣：我成功了！
拿到錄取通知書、取得簽證就意味著成功了嗎？事實上，當(dāng)他們走下國際航班，踏上異國的土地時茫然的感覺早已取代了初到異國的欣喜。學(xué)習(xí)上、生活上、文化上巨大的差異讓他們手足無措、無所適從。
4年或者3年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)生涯雖然談不上轉(zhuǎn)瞬即逝，但畢竟教育時間有限，等到他們適應(yīng)過來時，已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)業(yè)繁重的時期，各類考試像一塊沉重的巨石壓在了他們的頭上。或許后僥幸地挺過來了，可面對今后的人生發(fā)展四顧茫然?！叭绻f出國留學(xué)好比是一場馬拉松式的賽跑，有人雖然跑完了所有的路程，卻忽略了兩旁的風(fēng)景?！?BR> 留學(xué)，應(yīng)走出校園“孤島”
再來看看那些“海歸派”，他們有的通過海外深造，思維方式、工作方法發(fā)生了很大的變化，具體地說是更加職業(yè)化、規(guī)范化了；而另一些人卻變化不大，究其原因，重要的一點，是因為他們在國外的經(jīng)歷不同。
成功者能夠較好地領(lǐng)悟留學(xué)的本質(zhì)，積極吸收西方教育的菁華部分，融會貫通不同文化的特質(zhì)，成為時代的優(yōu)秀人才。相反，那些當(dāng)初盲目樂觀的人，由于缺乏準(zhǔn)備，在國外很少同當(dāng)?shù)厣鐣母鞣矫鏈贤?，基本上是生活在校園的“孤島”里，甚至僅僅是在中國留學(xué)生的圈子里。畢業(yè)后也沒有主動去接觸當(dāng)?shù)厣鐣挥谜f融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，幾年留學(xué)生涯彈指即逝，當(dāng)他們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得文憑后，除了多了一個“海歸派”的身份外，幾乎毫無改變。
因此建議同學(xué)、家長一定要在出國前先規(guī)劃好，而且要具體到細(xì)節(jié)。否則就是浪費時間和金錢。在此值得一提的是，我國留學(xué)生出國后，遇到的問題并非只是語言而已，還有就是西方的教育是以學(xué)生為中心；而中國是以教師為主。當(dāng)老師問及個人觀點時，通常情況下西方人都各抒己見，而中國學(xué)生會覺得茫然，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了去接受別人的觀點。比如說，寫對議會制度的看法這篇文章，中國學(xué)生會花大量篇幅去描述何謂議會，因為書上對此有大量的文字描述，因此被西方人誤認(rèn)為抄襲。西方的文章要求表明你的觀點，然后自己要能夠自圓其說。
從這里我們可以看出東西方文化存在的差異，我們的學(xué)生從小接受的是中國的文化教育，我們培養(yǎng)的學(xué)生注重課本知識學(xué)習(xí)，注重吸收教條，而西方教育培養(yǎng)的學(xué)生更注重自我表達(dá)，注重交流技巧，注重創(chuàng)新思維。因為有著這巨大的文化差異，沒有準(zhǔn)備好的留學(xué)無疑是在拿自己的前途作豪賭。