2011年3月，強(qiáng)烈的地震、咆哮的海浪、致命的核輻射統(tǒng)統(tǒng)來(lái)到了日本東海岸！
如此強(qiáng)烈的地震是令人震撼的，面對(duì)地震，我們?nèi)祟愂侨跣〉摹８鲊?guó)研究的地震科學(xué)儀器都不能有效的做到提前預(yù)警，而我們能做的只是把傷亡和經(jīng)濟(jì)損失減到最小，做好震后重建的工作，讓人們快速的過(guò)上正常生活。
日本是島國(guó)，處于地震多發(fā)板塊之中，常年會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈地震，也是由于這個(gè)不安的問(wèn)題，日本政府以及天皇希望他們可以搬遷出他們祖居生活的地方，為了更好的生活，他們發(fā)動(dòng)了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，為了能快速的戰(zhàn)略和統(tǒng)治中國(guó)，他每攻打一個(gè)城市便采取屠城戰(zhàn)略，于是便發(fā)生了“南京*”歷史事件，對(duì)于軍事戰(zhàn)略曝光，我們不能說(shuō)作為軍事長(zhǎng)官發(fā)出錯(cuò)誤指令——嘉定三屠，揚(yáng)州十日。戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的，人性不知非也非善，孔子說(shuō)人性本善；荀子說(shuō)人性本惡，人性究竟是善還是惡？不論怎么說(shuō)有很多種人，所謂——人上一百行行色色。
最后呼吁中國(guó)各大團(tuán)體關(guān)注日本地震，讓我們身處的雙手撫慰他們受傷的心靈；讓我們傳承的文化感化他們卑劣的心！
育英小學(xué)四年級(jí)：6***
如此強(qiáng)烈的地震是令人震撼的，面對(duì)地震，我們?nèi)祟愂侨跣〉摹８鲊?guó)研究的地震科學(xué)儀器都不能有效的做到提前預(yù)警，而我們能做的只是把傷亡和經(jīng)濟(jì)損失減到最小，做好震后重建的工作，讓人們快速的過(guò)上正常生活。
日本是島國(guó)，處于地震多發(fā)板塊之中，常年會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈地震，也是由于這個(gè)不安的問(wèn)題，日本政府以及天皇希望他們可以搬遷出他們祖居生活的地方，為了更好的生活，他們發(fā)動(dòng)了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，為了能快速的戰(zhàn)略和統(tǒng)治中國(guó)，他每攻打一個(gè)城市便采取屠城戰(zhàn)略，于是便發(fā)生了“南京*”歷史事件，對(duì)于軍事戰(zhàn)略曝光，我們不能說(shuō)作為軍事長(zhǎng)官發(fā)出錯(cuò)誤指令——嘉定三屠，揚(yáng)州十日。戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的，人性不知非也非善，孔子說(shuō)人性本善；荀子說(shuō)人性本惡，人性究竟是善還是惡？不論怎么說(shuō)有很多種人，所謂——人上一百行行色色。
最后呼吁中國(guó)各大團(tuán)體關(guān)注日本地震，讓我們身處的雙手撫慰他們受傷的心靈；讓我們傳承的文化感化他們卑劣的心！
育英小學(xué)四年級(jí)：6***