目前距4月自考已不足兩個(gè)月，許多考生面對(duì)教材中面面俱到的知識(shí)點(diǎn)不知如何復(fù)習(xí)。有關(guān)專業(yè)老師建議，考生可利用考試大綱復(fù)習(xí)核心內(nèi)容。
中國(guó)人民大學(xué)教授李永豐指出，考生復(fù)習(xí)過(guò)程中，可抓住每章、節(jié)的題目，結(jié)合考試大綱中有關(guān)章節(jié)的考核點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，一般這些內(nèi)容都是該章節(jié)的核心。如“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”這門課程，第二章的題目是“馬克思主義的精髓是實(shí)事求是”，大綱中關(guān)于實(shí)事求是的內(nèi)涵及如何堅(jiān)持實(shí)事求是就是這一章的核心內(nèi)容。
記者采訪了解到，部分考生報(bào)考課程門數(shù)較多，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張。對(duì)此，李永豐提示，考生可重點(diǎn)掌握理論概念的第一層意思，如實(shí)事求是的第一層意思是理論聯(lián)系實(shí)際，第二層意思是如何做到理論聯(lián)系實(shí)際，有些概念可能還有第三、四層，甚至更多層次的闡述?？忌魪?fù)習(xí)時(shí)間充裕，不妨對(duì)每個(gè)層次的解釋進(jìn)行全面、透徹地理解，若時(shí)間緊，抓住第一層次意思不失為一條復(fù)習(xí)捷徑。
考生可通過(guò)大綱、樣題了解各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)及題型。編寫漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)“現(xiàn)代文學(xué)作品選”考試大綱的北師大文學(xué)院教授劉勇說(shuō)，考試大綱本身是原則性、指導(dǎo)性的內(nèi)容，是粗線條的，對(duì)學(xué)習(xí)某門課程起提示、指導(dǎo)和方向性的作用，是考試命題的依據(jù)?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)不用花太多時(shí)間去研究考試大綱，參考考試大綱列出的考核重點(diǎn)即可。
北師大老師張燕玲建議考生，考試大綱及樣題可作復(fù)習(xí)參考。部分課程在編教材的同時(shí)編寫了考試大綱、樣題，隨著學(xué)科不斷發(fā)展，樣題題型可能會(huì)做適當(dāng)調(diào)整。要學(xué)好一門課，考生還是要回歸教材。就大學(xué)語(yǔ)文而言，這門課程的突出特點(diǎn)是內(nèi)容不難，但覆蓋面廣。一般題目分值在二三分，分值較多的大題也可分成若干小題，算下來(lái)，卷面上每小題高分也不過(guò)三四分。這就要求考生必須全面掌握教材內(nèi)容，哪一小部分復(fù)習(xí)不到，就可能失分。
據(jù)介紹，自考各門課程的考試大綱是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、命制試題、編寫教材和自學(xué)指導(dǎo)書的依據(jù)。大綱內(nèi)容包括課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求、指定或推薦教材及參考書等?？荚嚧缶V中明確課程內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和自學(xué)應(yīng)考者必須掌握的深度和熟練程度。有些還根據(jù)課程特點(diǎn)，列出題型示例，但考試大綱列出的知識(shí)點(diǎn)較細(xì)碎，考生要學(xué)會(huì)快速找出重點(diǎn)考核內(nèi)容，以提高學(xué)習(xí)效率。
截至目前，多數(shù)自考專業(yè)的課程都已編寫了考試大綱，部分因教材變更等客觀原因沒(méi)考試大綱的，市自考辦正在組織專家加緊編寫，不久將陸續(xù)出版。
中國(guó)人民大學(xué)教授李永豐指出，考生復(fù)習(xí)過(guò)程中，可抓住每章、節(jié)的題目，結(jié)合考試大綱中有關(guān)章節(jié)的考核點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，一般這些內(nèi)容都是該章節(jié)的核心。如“毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”這門課程，第二章的題目是“馬克思主義的精髓是實(shí)事求是”，大綱中關(guān)于實(shí)事求是的內(nèi)涵及如何堅(jiān)持實(shí)事求是就是這一章的核心內(nèi)容。
記者采訪了解到，部分考生報(bào)考課程門數(shù)較多，復(fù)習(xí)時(shí)間緊張。對(duì)此，李永豐提示，考生可重點(diǎn)掌握理論概念的第一層意思，如實(shí)事求是的第一層意思是理論聯(lián)系實(shí)際，第二層意思是如何做到理論聯(lián)系實(shí)際，有些概念可能還有第三、四層，甚至更多層次的闡述?？忌魪?fù)習(xí)時(shí)間充裕，不妨對(duì)每個(gè)層次的解釋進(jìn)行全面、透徹地理解，若時(shí)間緊，抓住第一層次意思不失為一條復(fù)習(xí)捷徑。
考生可通過(guò)大綱、樣題了解各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)及題型。編寫漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)“現(xiàn)代文學(xué)作品選”考試大綱的北師大文學(xué)院教授劉勇說(shuō)，考試大綱本身是原則性、指導(dǎo)性的內(nèi)容，是粗線條的，對(duì)學(xué)習(xí)某門課程起提示、指導(dǎo)和方向性的作用，是考試命題的依據(jù)?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)不用花太多時(shí)間去研究考試大綱，參考考試大綱列出的考核重點(diǎn)即可。
北師大老師張燕玲建議考生，考試大綱及樣題可作復(fù)習(xí)參考。部分課程在編教材的同時(shí)編寫了考試大綱、樣題，隨著學(xué)科不斷發(fā)展，樣題題型可能會(huì)做適當(dāng)調(diào)整。要學(xué)好一門課，考生還是要回歸教材。就大學(xué)語(yǔ)文而言，這門課程的突出特點(diǎn)是內(nèi)容不難，但覆蓋面廣。一般題目分值在二三分，分值較多的大題也可分成若干小題，算下來(lái)，卷面上每小題高分也不過(guò)三四分。這就要求考生必須全面掌握教材內(nèi)容，哪一小部分復(fù)習(xí)不到，就可能失分。
據(jù)介紹，自考各門課程的考試大綱是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、命制試題、編寫教材和自學(xué)指導(dǎo)書的依據(jù)。大綱內(nèi)容包括課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求、指定或推薦教材及參考書等?？荚嚧缶V中明確課程內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和自學(xué)應(yīng)考者必須掌握的深度和熟練程度。有些還根據(jù)課程特點(diǎn)，列出題型示例，但考試大綱列出的知識(shí)點(diǎn)較細(xì)碎，考生要學(xué)會(huì)快速找出重點(diǎn)考核內(nèi)容，以提高學(xué)習(xí)效率。
截至目前，多數(shù)自考專業(yè)的課程都已編寫了考試大綱，部分因教材變更等客觀原因沒(méi)考試大綱的，市自考辦正在組織專家加緊編寫，不久將陸續(xù)出版。