強化培養(yǎng)學(xué)院
▲文科強化班
▲理科強化班
▲工科強化班
南京師范大學(xué)以深厚的學(xué)術(shù)積淀和聲望，每年都吸引大批優(yōu)秀高中畢業(yè)生前來深造。為使優(yōu)秀學(xué)子成就大器，我校近年來深化教育改革，采取了一些特殊措施以確保優(yōu)秀人才成長為社會精英，適應(yīng)社會對“創(chuàng)造型人才”、“復(fù)合型人才”的需要。強化培養(yǎng)學(xué)院就是我校進行眾多教育改革措施中特別針對優(yōu)異生培養(yǎng)的一項十分重要的舉措，是我校本科教學(xué)改革的特區(qū)、精英人才的培養(yǎng)基地和研究生優(yōu)秀生源基地。
2000年我校組建強化培養(yǎng)班，2001年在強化培養(yǎng)班基礎(chǔ)上成立強化培養(yǎng)部，2004年強化培養(yǎng)部成為學(xué)校獨立設(shè)置的教學(xué)單位，2007年更名為強化培養(yǎng)學(xué)院，設(shè)有文科強化班和理科強化班，2009年開始設(shè)立工科強化班。學(xué)院建有黨團和學(xué)生會組織，現(xiàn)有學(xué)生300多名，有2名資深教授擔(dān)任主持教授，另聘請了包括南京大學(xué)等在內(nèi)的20多內(nèi)外專家教授和外籍教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。
強化培養(yǎng)學(xué)院旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實寬厚，具有一定創(chuàng)新與實踐能力的優(yōu)秀人才，為研究生培養(yǎng)輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)的生源。強化培養(yǎng)學(xué)院實行“2+2”的培養(yǎng)模式，前2年為基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)階段，后2年為研究性學(xué)習(xí)階段?；A(chǔ)學(xué)習(xí)階段不分專業(yè)，按大文大理或相近的學(xué)科群設(shè)立課程平臺組織教學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中逐步明確專業(yè)學(xué)習(xí)意向。研究性學(xué)習(xí)階段，給學(xué)生配備導(dǎo)師，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行專業(yè)學(xué)習(xí)，參與導(dǎo)師的課題研究，以增強研究能力，為研究生階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
強化培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可根據(jù)個人學(xué)習(xí)志趣和相關(guān)條件自主選擇專業(yè)，享受研究生的學(xué)習(xí)待遇和學(xué)校設(shè)立的各種獎學(xué)金以及我校出版社在強化培養(yǎng)學(xué)院設(shè)立的“南京師大出版社行知英才”獎學(xué)金。強化培養(yǎng)學(xué)院實行完全學(xué)分制，學(xué)生修完規(guī)定的學(xué)分，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或攻讀碩士研究生。學(xué)生畢業(yè)時達到保送研究生條件的，優(yōu)先免試保送攻讀碩士研究生。
從2007年開始，我校與南京大學(xué)建立合作培養(yǎng)機制，每年在強化培養(yǎng)學(xué)院錄取的新生中遴選8名同學(xué)到南京大學(xué)匡亞明學(xué)院強化班駐學(xué)兩年。強化培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向：大部分保送或考取研究生，部分考取公務(wù)員或被企事業(yè)單位聘用。
強化培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向：大部分保送或考取研究生，部分考取公務(wù)員或被企事業(yè)單位聘用。
強化培養(yǎng)學(xué)院實行單獨“專業(yè)”代碼招生，考生只需在高考志愿填報表院校的專業(yè)志愿欄中填寫“文科強化班”或“理科強化班”或“工科強化班”的相應(yīng)專業(yè)（方向）及對應(yīng)的專業(yè)（方向）代碼。
特別說明：報考理科強化班或工科強化班的學(xué)生建議選測物理科目。
▲文科強化班
▲理科強化班
▲工科強化班
南京師范大學(xué)以深厚的學(xué)術(shù)積淀和聲望，每年都吸引大批優(yōu)秀高中畢業(yè)生前來深造。為使優(yōu)秀學(xué)子成就大器，我校近年來深化教育改革，采取了一些特殊措施以確保優(yōu)秀人才成長為社會精英，適應(yīng)社會對“創(chuàng)造型人才”、“復(fù)合型人才”的需要。強化培養(yǎng)學(xué)院就是我校進行眾多教育改革措施中特別針對優(yōu)異生培養(yǎng)的一項十分重要的舉措，是我校本科教學(xué)改革的特區(qū)、精英人才的培養(yǎng)基地和研究生優(yōu)秀生源基地。
2000年我校組建強化培養(yǎng)班，2001年在強化培養(yǎng)班基礎(chǔ)上成立強化培養(yǎng)部，2004年強化培養(yǎng)部成為學(xué)校獨立設(shè)置的教學(xué)單位，2007年更名為強化培養(yǎng)學(xué)院，設(shè)有文科強化班和理科強化班，2009年開始設(shè)立工科強化班。學(xué)院建有黨團和學(xué)生會組織，現(xiàn)有學(xué)生300多名，有2名資深教授擔(dān)任主持教授，另聘請了包括南京大學(xué)等在內(nèi)的20多內(nèi)外專家教授和外籍教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。
強化培養(yǎng)學(xué)院旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實寬厚，具有一定創(chuàng)新與實踐能力的優(yōu)秀人才，為研究生培養(yǎng)輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)的生源。強化培養(yǎng)學(xué)院實行“2+2”的培養(yǎng)模式，前2年為基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)階段，后2年為研究性學(xué)習(xí)階段?；A(chǔ)學(xué)習(xí)階段不分專業(yè)，按大文大理或相近的學(xué)科群設(shè)立課程平臺組織教學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中逐步明確專業(yè)學(xué)習(xí)意向。研究性學(xué)習(xí)階段，給學(xué)生配備導(dǎo)師，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行專業(yè)學(xué)習(xí)，參與導(dǎo)師的課題研究，以增強研究能力，為研究生階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
強化培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可根據(jù)個人學(xué)習(xí)志趣和相關(guān)條件自主選擇專業(yè)，享受研究生的學(xué)習(xí)待遇和學(xué)校設(shè)立的各種獎學(xué)金以及我校出版社在強化培養(yǎng)學(xué)院設(shè)立的“南京師大出版社行知英才”獎學(xué)金。強化培養(yǎng)學(xué)院實行完全學(xué)分制，學(xué)生修完規(guī)定的學(xué)分，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或攻讀碩士研究生。學(xué)生畢業(yè)時達到保送研究生條件的，優(yōu)先免試保送攻讀碩士研究生。
從2007年開始，我校與南京大學(xué)建立合作培養(yǎng)機制，每年在強化培養(yǎng)學(xué)院錄取的新生中遴選8名同學(xué)到南京大學(xué)匡亞明學(xué)院強化班駐學(xué)兩年。強化培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向：大部分保送或考取研究生，部分考取公務(wù)員或被企事業(yè)單位聘用。
強化培養(yǎng)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向：大部分保送或考取研究生，部分考取公務(wù)員或被企事業(yè)單位聘用。
強化培養(yǎng)學(xué)院實行單獨“專業(yè)”代碼招生，考生只需在高考志愿填報表院校的專業(yè)志愿欄中填寫“文科強化班”或“理科強化班”或“工科強化班”的相應(yīng)專業(yè)（方向）及對應(yīng)的專業(yè)（方向）代碼。
特別說明：報考理科強化班或工科強化班的學(xué)生建議選測物理科目。