物理科學與技術學院
物理科學與技術學院成立于2000年，其前身物理系創(chuàng)建于1952年。該院下設物理學(師范)、應用物理學、電子信息工程和通信工程4個全日制本科專業(yè)；擁有理論物理、物理電子學和課程教學論（物理）等三個博士學位授權點；擁有物理學、電子科學與技術和光學工程三個一級學科碩士學位授權點，其中理論物理被列為江蘇省政府重點學科，光電技術實驗室為江蘇省重點實驗室。
該院師資力量較強，現(xiàn)有教職工97人，其中教授17人，副教授或高工29人，博士生導師13人、碩士生導師29人，9人享受國務院特殊津貼，36位教師具有博士學位。學院科研力量雄厚，目前已形成一支在國內(nèi)外有一定知名度的以中青年教師為帶頭人和骨干的學術梯隊。該院實驗設備先進，實驗設備的資產(chǎn)總額達2600萬元，實驗室面積約7000平方米。
學院重視本科教育，堅持以“培養(yǎng)學生具有扎實寬厚的專業(yè)知識和技能、良好的素質(zhì)和獨立的科研開發(fā)能力”為宗旨，積極調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，注重實踐環(huán)節(jié)，引導學生成長成才。
▲物理學(師范)
物理學是現(xiàn)代科學的鼻祖，通過對物理理論、知識、實驗方法的研究，不斷推動力學、熱學、電磁學、光學到現(xiàn)代的宏觀宇宙科學和微觀粒子科學等學科的發(fā)展。正是由于物理學的基礎性和重要性，它一直保持著穩(wěn)健的發(fā)展勢頭。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和文化科學素質(zhì)，掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得教學科研的初步訓練，較熟練地運用現(xiàn)代化教學手段，具有較強的設計、實驗和研究能力，能在高等和中等學校進行物理教學的教師和教學研究人員。
就業(yè)去向：中等及中等以上教育實體，也可以到高新技術企業(yè)從事相關的技術開發(fā)與應用工作。
主要課程：高等數(shù)學、程序設計、力學、熱學、電磁學、普通物理實驗、線性代數(shù)、場論與常微分方程、光學、電工學、數(shù)理方法、理論力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計物理、量子力學、電子技術、固體物理、現(xiàn)代教育技術、物理教學論、計算機輔助教學軟件設計、中學物理實驗及教學技能基本訓練、人文社會科學基礎等。
▲應用物理學
現(xiàn)在以及未來的社會中，能將理論轉(zhuǎn)化為實際應用的專業(yè)人才正逐漸走俏。應用物理學就是把物理知識應用在生活和生產(chǎn)中的一門學科，從瓦特的蒸汽機到美國在海灣戰(zhàn)爭中應用納米技術制備的隱形飛機，超導電纜和光纖通信等技術的應用都與本專業(yè)密不可分。
對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意進行純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應用的學生，本專業(yè)是一個不錯的選擇。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、文化科學素養(yǎng)，掌握堅實的物理學基礎理論、較廣泛的應用物理知識、基本實驗方法和技能，具備應用物理學中某一專門方向的知識和技能進行技術開發(fā)、應用研究和相應管理工作能力，成為在應用物理學、光電信息技術等相關科技領域中從事科研、技術開發(fā)的高級專門人才。學生畢業(yè)后也可以繼續(xù)攻讀應用物理學及與之相關的高新技術學科、交叉學科的碩士學位。
就業(yè)去向：在科研部門、高科技產(chǎn)業(yè)部門、公司、高等院校、中專院校從事應用型高科技領域中的研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和教學等工作。
主要課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、科技英語、理論物理導論、激光原理與技術、近代物理實驗、電子技術基礎（模擬和數(shù)字）、電子技術實驗、微電子技術應用、光電信息技術、薄膜光學導論、顯示技術、傳感器原理與應用、材料物理導論等。
▲電子信息工程（江蘇省特色專業(yè)）
電子信息工程是將信息運用電子方式來轉(zhuǎn)化、保存、傳遞的一系列設施以及涉及到的種種技術的綜合。電子信息工程專業(yè)理工兼?zhèn)?，傾向于技術和實際操作的技能。
此專業(yè)的就業(yè)面較廣，可以做電子工程師從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等；可以從事軟件工程，設計開發(fā)電子、通信器件，與硬件相關的各種軟件；還可以繼續(xù)進修從事科研工作等。
我校電子信息工程專業(yè)05年被評為江蘇省高校特色專業(yè)，專業(yè)的辦學層次、規(guī)模和教學質(zhì)量形成了鮮明的辦學特色，學生在全國大學生電子設計競賽、挑戰(zhàn)杯競賽和數(shù)學建模競賽等重要賽事中屢獲多項大獎，歷屆畢業(yè)生受到了社會的廣泛青睞。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、文化科學素養(yǎng)和寬厚的專業(yè)基礎，在電子信息工程專業(yè)技術方面具有扎實的基本知識和較強的基本技能，能在電子工程、信息技術等行業(yè)從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設計和制造的高級工程技術人才。
就業(yè)去向：國家機關、科研院所、高校、中等職業(yè)學校、電力、公安、交通、金融、商業(yè)等部門。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、電路分析、電工學及實驗、模擬及數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、微機原理、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設計及實驗、單片機原理及應用、計算機軟件及程序設計、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)、傳感器原理與應用、智能控制技術、高頻電子電路等。
▲通信工程
通信工程是目前比較熱門的專業(yè)，通信技術幾乎滲透到所有科學和國民經(jīng)濟的所有部門。有線電視、微波通信、衛(wèi)星通信、計算機網(wǎng)絡這些通信系統(tǒng)是它們的研究對象?？梢暿謾C、可視電話、高清電視，這些日新月異的新產(chǎn)品，都離不開通信工程的技術支持。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化科學素養(yǎng)，學習研究能力較強，專業(yè)基礎寬厚，適應社會主義現(xiàn)代化建設的通信信息技術人才和各類學校的通信教學人才；培養(yǎng)能從事與通信相關的科學技術研究以及其他領域的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高質(zhì)量通信人才。
就業(yè)去向：科研院所、高等院校、中等職業(yè)學校、電信、電力、公安、交通、金融、商業(yè)等部門。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、電路分析、電工學、模擬電子技術及實驗、
通信原理、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、高頻電子電路、數(shù)字信號處理、單片機原理及應用、移動通信技術、光纖通信技術、微波技術與天線、概率統(tǒng)計與隨機過程、工程數(shù)學、機械制圖、C語言程序設計、微機原理及實驗、GPS技術等。
物理科學與技術學院成立于2000年，其前身物理系創(chuàng)建于1952年。該院下設物理學(師范)、應用物理學、電子信息工程和通信工程4個全日制本科專業(yè)；擁有理論物理、物理電子學和課程教學論（物理）等三個博士學位授權點；擁有物理學、電子科學與技術和光學工程三個一級學科碩士學位授權點，其中理論物理被列為江蘇省政府重點學科，光電技術實驗室為江蘇省重點實驗室。
該院師資力量較強，現(xiàn)有教職工97人，其中教授17人，副教授或高工29人，博士生導師13人、碩士生導師29人，9人享受國務院特殊津貼，36位教師具有博士學位。學院科研力量雄厚，目前已形成一支在國內(nèi)外有一定知名度的以中青年教師為帶頭人和骨干的學術梯隊。該院實驗設備先進，實驗設備的資產(chǎn)總額達2600萬元，實驗室面積約7000平方米。
學院重視本科教育，堅持以“培養(yǎng)學生具有扎實寬厚的專業(yè)知識和技能、良好的素質(zhì)和獨立的科研開發(fā)能力”為宗旨，積極調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，注重實踐環(huán)節(jié)，引導學生成長成才。
▲物理學(師范)
物理學是現(xiàn)代科學的鼻祖，通過對物理理論、知識、實驗方法的研究，不斷推動力學、熱學、電磁學、光學到現(xiàn)代的宏觀宇宙科學和微觀粒子科學等學科的發(fā)展。正是由于物理學的基礎性和重要性，它一直保持著穩(wěn)健的發(fā)展勢頭。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和文化科學素質(zhì)，掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得教學科研的初步訓練，較熟練地運用現(xiàn)代化教學手段，具有較強的設計、實驗和研究能力，能在高等和中等學校進行物理教學的教師和教學研究人員。
就業(yè)去向：中等及中等以上教育實體，也可以到高新技術企業(yè)從事相關的技術開發(fā)與應用工作。
主要課程：高等數(shù)學、程序設計、力學、熱學、電磁學、普通物理實驗、線性代數(shù)、場論與常微分方程、光學、電工學、數(shù)理方法、理論力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計物理、量子力學、電子技術、固體物理、現(xiàn)代教育技術、物理教學論、計算機輔助教學軟件設計、中學物理實驗及教學技能基本訓練、人文社會科學基礎等。
▲應用物理學
現(xiàn)在以及未來的社會中，能將理論轉(zhuǎn)化為實際應用的專業(yè)人才正逐漸走俏。應用物理學就是把物理知識應用在生活和生產(chǎn)中的一門學科，從瓦特的蒸汽機到美國在海灣戰(zhàn)爭中應用納米技術制備的隱形飛機，超導電纜和光纖通信等技術的應用都與本專業(yè)密不可分。
對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意進行純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可以實實在在地被應用的學生，本專業(yè)是一個不錯的選擇。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、文化科學素養(yǎng)，掌握堅實的物理學基礎理論、較廣泛的應用物理知識、基本實驗方法和技能，具備應用物理學中某一專門方向的知識和技能進行技術開發(fā)、應用研究和相應管理工作能力，成為在應用物理學、光電信息技術等相關科技領域中從事科研、技術開發(fā)的高級專門人才。學生畢業(yè)后也可以繼續(xù)攻讀應用物理學及與之相關的高新技術學科、交叉學科的碩士學位。
就業(yè)去向：在科研部門、高科技產(chǎn)業(yè)部門、公司、高等院校、中專院校從事應用型高科技領域中的研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和教學等工作。
主要課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、科技英語、理論物理導論、激光原理與技術、近代物理實驗、電子技術基礎（模擬和數(shù)字）、電子技術實驗、微電子技術應用、光電信息技術、薄膜光學導論、顯示技術、傳感器原理與應用、材料物理導論等。
▲電子信息工程（江蘇省特色專業(yè)）
電子信息工程是將信息運用電子方式來轉(zhuǎn)化、保存、傳遞的一系列設施以及涉及到的種種技術的綜合。電子信息工程專業(yè)理工兼?zhèn)?，傾向于技術和實際操作的技能。
此專業(yè)的就業(yè)面較廣，可以做電子工程師從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等；可以從事軟件工程，設計開發(fā)電子、通信器件，與硬件相關的各種軟件；還可以繼續(xù)進修從事科研工作等。
我校電子信息工程專業(yè)05年被評為江蘇省高校特色專業(yè)，專業(yè)的辦學層次、規(guī)模和教學質(zhì)量形成了鮮明的辦學特色，學生在全國大學生電子設計競賽、挑戰(zhàn)杯競賽和數(shù)學建模競賽等重要賽事中屢獲多項大獎，歷屆畢業(yè)生受到了社會的廣泛青睞。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)、文化科學素養(yǎng)和寬厚的專業(yè)基礎，在電子信息工程專業(yè)技術方面具有扎實的基本知識和較強的基本技能，能在電子工程、信息技術等行業(yè)從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設計和制造的高級工程技術人才。
就業(yè)去向：國家機關、科研院所、高校、中等職業(yè)學校、電力、公安、交通、金融、商業(yè)等部門。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、電路分析、電工學及實驗、模擬及數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、微機原理、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設計及實驗、單片機原理及應用、計算機軟件及程序設計、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)、傳感器原理與應用、智能控制技術、高頻電子電路等。
▲通信工程
通信工程是目前比較熱門的專業(yè)，通信技術幾乎滲透到所有科學和國民經(jīng)濟的所有部門。有線電視、微波通信、衛(wèi)星通信、計算機網(wǎng)絡這些通信系統(tǒng)是它們的研究對象?？梢暿謾C、可視電話、高清電視，這些日新月異的新產(chǎn)品，都離不開通信工程的技術支持。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化科學素養(yǎng)，學習研究能力較強，專業(yè)基礎寬厚，適應社會主義現(xiàn)代化建設的通信信息技術人才和各類學校的通信教學人才；培養(yǎng)能從事與通信相關的科學技術研究以及其他領域的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高質(zhì)量通信人才。
就業(yè)去向：科研院所、高等院校、中等職業(yè)學校、電信、電力、公安、交通、金融、商業(yè)等部門。
主要課程：高等數(shù)學、大學物理、電路分析、電工學、模擬電子技術及實驗、
通信原理、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、高頻電子電路、數(shù)字信號處理、單片機原理及應用、移動通信技術、光纖通信技術、微波技術與天線、概率統(tǒng)計與隨機過程、工程數(shù)學、機械制圖、C語言程序設計、微機原理及實驗、GPS技術等。