第一個是我們的段落首末這個地方，近幾年，段落首末考題的量增加了。而且在首末去，一些觀點性語言，還有一些重要的語言現(xiàn)象，這個更加容易考到。？
第二，轉折性語言，在四級里，我們發(fā)現(xiàn)，轉折性語言，經(jīng)常會考，曾經(jīng)有四級考試考得很經(jīng)典，它一共有五個題目。四個題目是在原文中找答案，含有“but”等轉折性的語言。第五個題目，其實是把前幾個題目合起來，前個個轉折性的語句合起來，如果我們在這次考試當中，發(fā)現(xiàn)了文章，尤其是文章的首段有表示轉折的語言，一定要關注一下。？
第三，如果你發(fā)現(xiàn)，某一段首和末有一些轉折性的語言，也應該要關注一下。轉折有很多單詞來表達，比方說however、but，however這個單詞在四級里考得比較多，而且命題概率會比較強。？
四級不光會考轉折性邏輯，而且還會考因果關系的推導，表示因果關系的地方，經(jīng)常用這些考題。同學們在看文章的時候，出現(xiàn)一個for或者是because，任何一個邏輯，都是值得推敲的地方。所以同學們在看文章的時候，凡是有因果邏輯關系或者是轉折關系，都應該關注一下。？
如果因果關系和我們的轉折合在一起的話，那么這個題目被考的概率更高。？
第四，要注意比較關系，比較，從歷年考試來講，尤其要考一種絕對化或者是級的比較。尤其當幾個并列現(xiàn)象同時出現(xiàn)，這時候，它的最典型的一個地方，給大家舉一個例子？章是關于年輕人犯車禍這個問題。年輕人搭車，車里面有乘客是很危險的。第一句話說，年輕人在晚上開車很危險。第二段告訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘客，那是更加危險。你就明白這個地方，我們有三種情況是危險的。第三種情況是把前面的一二兩種情況都結合起來了。你就明白，結合這個例子，一下子可以理解了，四級里面，所謂的考試最典型應該是這個意思了。？
四、要做好閱讀，必須注意一些關系詞
剛才我們講，這個比較的考點，下面就是往下，還有另外一些考點，比方說，我們有表示觀點性的語言，表示一些結論性的語言，近幾年，我們表示結論性的語言考的量越來越多了。如果你發(fā)現(xiàn)，有文章里面，有一句話，是結論性的語言，它有可能會考題。尤其是2004年6月，四篇文章里，很多題目，都是根據(jù)一個人講的話來設計的。所以，大家在看文章時，要注意，我們原文中，如果有一些表示觀點性的語言，誰誰said，誰講，或者是誰think這樣的語言出現(xiàn)，你就要稍微關注一下。這次考試里一定要關注這方面的語言。當然一個人講的觀點，比方說，某某人發(fā)現(xiàn)，一般find這個單詞?；蛘呤悄衬逞芯?，或者是某某實驗，show什么東西。這些單詞，都可以表示一種結論。在考試過程中，這些單詞要稍微關注一下。？
可以這么講，如果從某種角度來講，剛才談到的單詞，只是我們四級考試的考點詞，這些考點詞應該關注，極有可能會涉及一個考題。這是我講的，剛才表示結論、觀點這樣的考點。？
另外，要注意，如果一篇文章，它的第一段，文章第一段，如果包含一些觀點性，結論性的語言，這個地方，也經(jīng)常用來設計考題。因為從近幾年的統(tǒng)計數(shù)字來講，四級里面，凡是在第一段，有表示一個行為的目的，有表示一種言論或者是另外一些事情的目的，在文章第一段出現(xiàn)，這個地方一般會涉及考題。？
所以我們在看文章時，第一段一定要仔細看?？次恼?，一個是看文章太慢，一個是看文章太快。慢，并不是每個地方都得慢，有的地方你都得快看，如果在文章里，有一些語言是說明這個人來自哪個地方，這個人的職位或者是工作的環(huán)境是哪個地方的話，這個地方的語言是沒有必要看的。？
如果文章里，有一些一連串的專有名詞，這些名詞限定或者是說明一個問題，這些專有名詞是沒有意義的。我們在2005年6月，一篇考試里，有很多表示地方。這個地方有很多一些專有名詞。這些專有名詞都沒有必要。因為四級考試，一般不會考專有名詞本身是什么含義。它只考專有名詞所在的這句話的另外一些考點的地方。？
所以在考試過程當中，要注意，我們什么地方要快看。除了專業(yè)名詞我們要快看的話，還有其他的，比如說統(tǒng)一表達，比如說意思比較相近的地方。尤其是并列的地方。如果你發(fā)現(xiàn)，好幾種情況并列，那么你要注意，并不是每一個并列的地方，都會考到。它只有一些重要的地方，才會考。所以同學要們注意一點，如果這幾個考試，有好幾個地方，好幾句話，要注意開頭相似。好幾個句子，開頭相似，表示并列，這些并列句子比較簡單。這個地方，就得看得快一點兒。因為我講過，并列，不是主要的。這是要快看的一些地方。當然快看，還有很多地方。
五、如何有效排除閱讀題目的干擾選項？
如果做題只看題干和四個選項，結合兩者的合理性，主觀猜想的話，一般是錯的。？
第一，會涉及合理但不正確。給大家舉一個簡單例子。比方說，我前面走著一個老年人，他走路走得很慢，a題目來一個a選項，這個老年人腿腳不夠利索，這句話是正確的。因為年紀比較大，但是這個選項未必能選，因為文章未必會談到。這是主觀猜想。？
再舉一個簡單例子，我想今天外面天氣跟冷，下面再設計一個選項，大家都穿了很多衣服。這個選項聽起來非常合理的，但是你不能選，因為這個文章未必會講，今天穿衣服還是不穿衣服一個問題。他可能會講，今天外面風很大，環(huán)境惡劣的問題。這是合理但不正確，關鍵是文章沒有談到。？
如果你明白這個道理的話，很多選項，你就不會選它。從2002年到現(xiàn)在我們很多題都會比較難。原因是合理但不正確的選項設計了好多。尤其是2002年6月份，我們考過一篇文章，關于英雄這篇文章，當時正確率比較低。原因是，我們這里面有很多看起來很合理，比如說英雄使人們更加強大，使人們更有自信，這其實是合理的。但是當時很多同學開始選它了。但是你就錯了。因為這里要注意，這篇文章沒有談到。？
第二，模仿原文，什么叫模仿原文。模仿院文有兩種，整個選項和文章的機會相似，80、90%都和文章是一模一樣的，或者只是個別單詞的一種改動。第二是部分的項。比方說，一個選項有八個單詞，有四個單詞和文章一模一樣，意思也一模一樣，但是有另外四個單詞是不存在的，是一個附加信號。這樣的選項極有可能是錯的。你要注意在四級里我們稱之為模仿原文，有一半是對的，有一半是錯的。？
如果你發(fā)現(xiàn)在考試過程當中，有一些選項，如果簡單的話，這個信號和文章重疊的比較多的，一般是對的，如果考得比較難，和文章信號重復的越多，或者是越相似的選項，一般是錯的。不管怎么樣，如果你覺得，一些單詞一模一樣的話，或者是比較相近的話，或者是很多信號和文章是雷同的，你要注意一點，你必須要仔細分析，千萬不要盲目選擇。這樣的選項要引起注意。？
第二，轉折性語言，在四級里，我們發(fā)現(xiàn)，轉折性語言，經(jīng)常會考，曾經(jīng)有四級考試考得很經(jīng)典，它一共有五個題目。四個題目是在原文中找答案，含有“but”等轉折性的語言。第五個題目，其實是把前幾個題目合起來，前個個轉折性的語句合起來，如果我們在這次考試當中，發(fā)現(xiàn)了文章，尤其是文章的首段有表示轉折的語言，一定要關注一下。？
第三，如果你發(fā)現(xiàn)，某一段首和末有一些轉折性的語言，也應該要關注一下。轉折有很多單詞來表達，比方說however、but，however這個單詞在四級里考得比較多，而且命題概率會比較強。？
四級不光會考轉折性邏輯，而且還會考因果關系的推導，表示因果關系的地方，經(jīng)常用這些考題。同學們在看文章的時候，出現(xiàn)一個for或者是because，任何一個邏輯，都是值得推敲的地方。所以同學們在看文章的時候，凡是有因果邏輯關系或者是轉折關系，都應該關注一下。？
如果因果關系和我們的轉折合在一起的話，那么這個題目被考的概率更高。？
第四，要注意比較關系，比較，從歷年考試來講，尤其要考一種絕對化或者是級的比較。尤其當幾個并列現(xiàn)象同時出現(xiàn)，這時候，它的最典型的一個地方，給大家舉一個例子？章是關于年輕人犯車禍這個問題。年輕人搭車，車里面有乘客是很危險的。第一句話說，年輕人在晚上開車很危險。第二段告訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘客，那是更加危險。你就明白這個地方，我們有三種情況是危險的。第三種情況是把前面的一二兩種情況都結合起來了。你就明白，結合這個例子，一下子可以理解了，四級里面，所謂的考試最典型應該是這個意思了。？
四、要做好閱讀，必須注意一些關系詞
剛才我們講，這個比較的考點，下面就是往下，還有另外一些考點，比方說，我們有表示觀點性的語言，表示一些結論性的語言，近幾年，我們表示結論性的語言考的量越來越多了。如果你發(fā)現(xiàn)，有文章里面，有一句話，是結論性的語言，它有可能會考題。尤其是2004年6月，四篇文章里，很多題目，都是根據(jù)一個人講的話來設計的。所以，大家在看文章時，要注意，我們原文中，如果有一些表示觀點性的語言，誰誰said，誰講，或者是誰think這樣的語言出現(xiàn)，你就要稍微關注一下。這次考試里一定要關注這方面的語言。當然一個人講的觀點，比方說，某某人發(fā)現(xiàn)，一般find這個單詞?；蛘呤悄衬逞芯?，或者是某某實驗，show什么東西。這些單詞，都可以表示一種結論。在考試過程中，這些單詞要稍微關注一下。？
可以這么講，如果從某種角度來講，剛才談到的單詞，只是我們四級考試的考點詞，這些考點詞應該關注，極有可能會涉及一個考題。這是我講的，剛才表示結論、觀點這樣的考點。？
另外，要注意，如果一篇文章，它的第一段，文章第一段，如果包含一些觀點性，結論性的語言，這個地方，也經(jīng)常用來設計考題。因為從近幾年的統(tǒng)計數(shù)字來講，四級里面，凡是在第一段，有表示一個行為的目的，有表示一種言論或者是另外一些事情的目的，在文章第一段出現(xiàn)，這個地方一般會涉及考題。？
所以我們在看文章時，第一段一定要仔細看?？次恼?，一個是看文章太慢，一個是看文章太快。慢，并不是每個地方都得慢，有的地方你都得快看，如果在文章里，有一些語言是說明這個人來自哪個地方，這個人的職位或者是工作的環(huán)境是哪個地方的話，這個地方的語言是沒有必要看的。？
如果文章里，有一些一連串的專有名詞，這些名詞限定或者是說明一個問題，這些專有名詞是沒有意義的。我們在2005年6月，一篇考試里，有很多表示地方。這個地方有很多一些專有名詞。這些專有名詞都沒有必要。因為四級考試，一般不會考專有名詞本身是什么含義。它只考專有名詞所在的這句話的另外一些考點的地方。？
所以在考試過程當中，要注意，我們什么地方要快看。除了專業(yè)名詞我們要快看的話，還有其他的，比如說統(tǒng)一表達，比如說意思比較相近的地方。尤其是并列的地方。如果你發(fā)現(xiàn)，好幾種情況并列，那么你要注意，并不是每一個并列的地方，都會考到。它只有一些重要的地方，才會考。所以同學要們注意一點，如果這幾個考試，有好幾個地方，好幾句話，要注意開頭相似。好幾個句子，開頭相似，表示并列，這些并列句子比較簡單。這個地方，就得看得快一點兒。因為我講過，并列，不是主要的。這是要快看的一些地方。當然快看，還有很多地方。
五、如何有效排除閱讀題目的干擾選項？
如果做題只看題干和四個選項，結合兩者的合理性，主觀猜想的話，一般是錯的。？
第一，會涉及合理但不正確。給大家舉一個簡單例子。比方說，我前面走著一個老年人，他走路走得很慢，a題目來一個a選項，這個老年人腿腳不夠利索，這句話是正確的。因為年紀比較大，但是這個選項未必能選，因為文章未必會談到。這是主觀猜想。？
再舉一個簡單例子，我想今天外面天氣跟冷，下面再設計一個選項，大家都穿了很多衣服。這個選項聽起來非常合理的，但是你不能選，因為這個文章未必會講，今天穿衣服還是不穿衣服一個問題。他可能會講，今天外面風很大，環(huán)境惡劣的問題。這是合理但不正確，關鍵是文章沒有談到。？
如果你明白這個道理的話，很多選項，你就不會選它。從2002年到現(xiàn)在我們很多題都會比較難。原因是合理但不正確的選項設計了好多。尤其是2002年6月份，我們考過一篇文章，關于英雄這篇文章，當時正確率比較低。原因是，我們這里面有很多看起來很合理，比如說英雄使人們更加強大，使人們更有自信，這其實是合理的。但是當時很多同學開始選它了。但是你就錯了。因為這里要注意，這篇文章沒有談到。？
第二，模仿原文，什么叫模仿原文。模仿院文有兩種，整個選項和文章的機會相似，80、90%都和文章是一模一樣的，或者只是個別單詞的一種改動。第二是部分的項。比方說，一個選項有八個單詞，有四個單詞和文章一模一樣，意思也一模一樣，但是有另外四個單詞是不存在的，是一個附加信號。這樣的選項極有可能是錯的。你要注意在四級里我們稱之為模仿原文，有一半是對的，有一半是錯的。？
如果你發(fā)現(xiàn)在考試過程當中，有一些選項，如果簡單的話，這個信號和文章重疊的比較多的，一般是對的，如果考得比較難，和文章信號重復的越多，或者是越相似的選項，一般是錯的。不管怎么樣，如果你覺得，一些單詞一模一樣的話，或者是比較相近的話，或者是很多信號和文章是雷同的，你要注意一點，你必須要仔細分析，千萬不要盲目選擇。這樣的選項要引起注意。？