高考(論壇)臨近，各中學(xué)校園中的“備戰(zhàn)”氛圍越來越濃。但往年的傳統(tǒng)項(xiàng)目———高考倒計(jì)時(shí)牌今年卻在湛江市不再流行，不少學(xué)校都表示不會再用設(shè)立倒計(jì)時(shí)牌的方法來激勵學(xué)生。這無疑帶給學(xué)生更多一分從容和輕松。
以往每逢高考臨近，“距高考還有×天”這樣醒目的提示語牌子常常出現(xiàn)在許多高三年級教室的墻上。不可否認(rèn)，打出“倒計(jì)時(shí)牌”的初衷是好的，有利于提醒考生進(jìn)入狀態(tài)。但在充滿“激戰(zhàn)氣氛”的校園，莘莘學(xué)子每天朝朝暮暮望見那格外刺眼的“倒計(jì)時(shí)牌”，恐怕對他們只會加大壓力，尤其是一些心理素質(zhì)較脆弱的學(xué)生，更增加了考前的心理恐慌，引發(fā)過度緊張，會產(chǎn)生適得其反的效果。有的高三學(xué)生說:“低頭看是需要提高的成績，抬頭看是日漸減少的天數(shù)，這讓我吃不香、睡不著?！比绱耍麄冇衷跄芊畔掳?、輕松應(yīng)考呢?
迎接高考需要平靜的環(huán)境，考生不可能僅靠外來壓力就能取得優(yōu)異成績。對大多數(shù)學(xué)生來講，他們心中早已豎起一塊無形的“倒計(jì)時(shí)牌”，無不感到時(shí)間稍縱即逝的珍貴。因此，在高考環(huán)境的營造上，應(yīng)盡可能多些人性化，多些笑臉，多些關(guān)懷，讓學(xué)生們在寬松的環(huán)境中完成高考，在高考中發(fā)揮應(yīng)有的水平，這其實(shí)更科學(xué)更理性，也是學(xué)校育人理念的進(jìn)步。
以往每逢高考臨近，“距高考還有×天”這樣醒目的提示語牌子常常出現(xiàn)在許多高三年級教室的墻上。不可否認(rèn)，打出“倒計(jì)時(shí)牌”的初衷是好的，有利于提醒考生進(jìn)入狀態(tài)。但在充滿“激戰(zhàn)氣氛”的校園，莘莘學(xué)子每天朝朝暮暮望見那格外刺眼的“倒計(jì)時(shí)牌”，恐怕對他們只會加大壓力，尤其是一些心理素質(zhì)較脆弱的學(xué)生，更增加了考前的心理恐慌，引發(fā)過度緊張，會產(chǎn)生適得其反的效果。有的高三學(xué)生說:“低頭看是需要提高的成績，抬頭看是日漸減少的天數(shù)，這讓我吃不香、睡不著?！比绱耍麄冇衷跄芊畔掳?、輕松應(yīng)考呢?
迎接高考需要平靜的環(huán)境，考生不可能僅靠外來壓力就能取得優(yōu)異成績。對大多數(shù)學(xué)生來講，他們心中早已豎起一塊無形的“倒計(jì)時(shí)牌”，無不感到時(shí)間稍縱即逝的珍貴。因此，在高考環(huán)境的營造上，應(yīng)盡可能多些人性化，多些笑臉，多些關(guān)懷，讓學(xué)生們在寬松的環(huán)境中完成高考，在高考中發(fā)揮應(yīng)有的水平，這其實(shí)更科學(xué)更理性，也是學(xué)校育人理念的進(jìn)步。