九、按子承父業(yè)選：很多考生家長自己擁有企業(yè)或是擔(dān)任股份制公司的高管，他們就想讓孩子將來進(jìn)自己的企業(yè)或者接自己的班?？梢钥紤]企業(yè)的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、主打骨干產(chǎn)品、企業(yè)類型（加工、貿(mào)易）、運(yùn)作模式（合資、股份、家族）等等，然后選擇適當(dāng)?shù)膶I(yè)學(xué)習(xí)，如人力資源、對外貿(mào)易、財務(wù)會計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理、市場營銷等，也可以根據(jù)其企業(yè)類別和產(chǎn)品選擇專業(yè)方向。
十、按遠(yuǎn)走高飛選：有一些考生在選擇高考志愿時以遠(yuǎn)離家庭，異地求學(xué)為指針。從實(shí)例看，這些考生多半是因?yàn)殚L期以來家庭約束過緊，父母管制嚴(yán)格，或者很早就被安置到寄宿制學(xué)校就讀，過著半軍事化管理的學(xué)習(xí)生活；還有的考生父母關(guān)系緊張或者離異、有的考生出自重組家庭、有的與家長的感情溝通長期存在問題，因此，選擇外地高校學(xué)習(xí)成了他們掙脫約束、擺脫陰影的途徑。如果以這種取向選擇志愿，要避免加入過多的情感因素，避免感情用事，不要為遠(yuǎn)走高飛而遠(yuǎn)走高飛，還是應(yīng)該仔細(xì)考慮自身的未來發(fā)展。
十、按遠(yuǎn)走高飛選：有一些考生在選擇高考志愿時以遠(yuǎn)離家庭，異地求學(xué)為指針。從實(shí)例看，這些考生多半是因?yàn)殚L期以來家庭約束過緊，父母管制嚴(yán)格，或者很早就被安置到寄宿制學(xué)校就讀，過著半軍事化管理的學(xué)習(xí)生活；還有的考生父母關(guān)系緊張或者離異、有的考生出自重組家庭、有的與家長的感情溝通長期存在問題，因此，選擇外地高校學(xué)習(xí)成了他們掙脫約束、擺脫陰影的途徑。如果以這種取向選擇志愿，要避免加入過多的情感因素，避免感情用事，不要為遠(yuǎn)走高飛而遠(yuǎn)走高飛，還是應(yīng)該仔細(xì)考慮自身的未來發(fā)展。