■現(xiàn)身說法
高價未必有高質(zhì)
●李明(化名)，07屆高三應(yīng)屆畢業(yè)生。高中成績優(yōu)秀，去年高考時由于考前生病，臨場發(fā)揮不佳，第一志愿差35分。去年曾入讀精品走讀班，價格約3萬元。
性格倔強的李明在短暫的痛苦后，選擇了復(fù)讀。李明家境不錯，抱著“高價有高質(zhì)”的想法，他在朝陽區(qū)選擇了一個全年學(xué)費高達(dá)3萬元的貴族精品走讀小班，但開始學(xué)習(xí)后，他立刻發(fā)現(xiàn)，該班十名學(xué)生之間學(xué)習(xí)水平差距較大，其中幾個還是被父母強迫來的，上課時經(jīng)常擺弄手機(jī)。而老師隊伍主要由退休老教師構(gòu)成，每天上完課就走，有的是在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間趕場兼職的。這些都讓他深感不適。經(jīng)過和復(fù)讀機(jī)構(gòu)的一番交涉，他要求調(diào)整到了該機(jī)構(gòu)設(shè)在海淀區(qū)的培優(yōu)班，雖然離家遠(yuǎn)，但班里40人的學(xué)習(xí)氛圍很好，高分復(fù)讀的同學(xué)更是讓他找到了棋逢對手的興奮感。
通過近一年的奮戰(zhàn)，在2008年高考后，李明終于邁入了理想中的大學(xué)校門。他想以切身經(jīng)歷告訴復(fù)讀考生，不要迷信所謂的“精品”，拿自己的時間去試驗培訓(xùn)班是愚蠢的。
經(jīng)驗：要多向原高中學(xué)校的老師咨詢情況、報名前多做實地考察。
■模式*
“全特級教師執(zhí)教” 涉嫌虛假宣傳
高考復(fù)讀的高成本到底值還是不值因人而異，高分考生的復(fù)讀風(fēng)險大，學(xué)生不要盲目相信一些機(jī)構(gòu)的，有些“精品班”宣稱是“全特級教師執(zhí)教，師資陣容空前強大”，實際上這是不現(xiàn)實的，北京市特級教師寥寥數(shù)位，其中大部分已退休多年，部分仍然在職，不可能到這種復(fù)讀學(xué)校專職任教。請幾位特級教師辦講座是很容易的，但對學(xué)生成績的提高沒有什么作用，建議學(xué)生多找?guī)讉€上過復(fù)讀班的同學(xué)打聽情況，綜合多家機(jī)構(gòu)情況，比較之后再進(jìn)行選擇。
“一對一” 更適合偏科學(xué)生
據(jù)了解，“一對一”復(fù)讀輔導(dǎo)的價格通常在200-300元每小時，以平均每周輔導(dǎo)10個小時計算，一年的培訓(xùn)費用高達(dá)近10萬元。
有專家表示，不是每個孩子都適合“一對一”輔導(dǎo)，“一對一”是中高端消費人群的培訓(xùn)模式。其次，“一對一”更適合學(xué)習(xí)偏科、自覺性較差且通過劃一式大班教學(xué)輔導(dǎo)效果不明顯的學(xué)生。第三，個性化輔導(dǎo)還有幾類特殊的需求人群，比如要出國留學(xué)的學(xué)生，藝術(shù)類、體育類的考生，應(yīng)量身定做屬于自己的學(xué)習(xí)方案。而對于總體學(xué)科偏弱、家庭條件一般的復(fù)讀生，可以選擇分層教學(xué)機(jī)構(gòu)推出的基礎(chǔ)班，除了價格相對實惠外，班級的競爭和互助氛圍、同學(xué)之間的及時溝通交流也有利于保持學(xué)習(xí)熱情。
高價未必有高質(zhì)
●李明(化名)，07屆高三應(yīng)屆畢業(yè)生。高中成績優(yōu)秀，去年高考時由于考前生病，臨場發(fā)揮不佳，第一志愿差35分。去年曾入讀精品走讀班，價格約3萬元。
性格倔強的李明在短暫的痛苦后，選擇了復(fù)讀。李明家境不錯，抱著“高價有高質(zhì)”的想法，他在朝陽區(qū)選擇了一個全年學(xué)費高達(dá)3萬元的貴族精品走讀小班，但開始學(xué)習(xí)后，他立刻發(fā)現(xiàn)，該班十名學(xué)生之間學(xué)習(xí)水平差距較大，其中幾個還是被父母強迫來的，上課時經(jīng)常擺弄手機(jī)。而老師隊伍主要由退休老教師構(gòu)成，每天上完課就走，有的是在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間趕場兼職的。這些都讓他深感不適。經(jīng)過和復(fù)讀機(jī)構(gòu)的一番交涉，他要求調(diào)整到了該機(jī)構(gòu)設(shè)在海淀區(qū)的培優(yōu)班，雖然離家遠(yuǎn)，但班里40人的學(xué)習(xí)氛圍很好，高分復(fù)讀的同學(xué)更是讓他找到了棋逢對手的興奮感。
通過近一年的奮戰(zhàn)，在2008年高考后，李明終于邁入了理想中的大學(xué)校門。他想以切身經(jīng)歷告訴復(fù)讀考生，不要迷信所謂的“精品”，拿自己的時間去試驗培訓(xùn)班是愚蠢的。
經(jīng)驗：要多向原高中學(xué)校的老師咨詢情況、報名前多做實地考察。
■模式*
“全特級教師執(zhí)教” 涉嫌虛假宣傳
高考復(fù)讀的高成本到底值還是不值因人而異，高分考生的復(fù)讀風(fēng)險大，學(xué)生不要盲目相信一些機(jī)構(gòu)的，有些“精品班”宣稱是“全特級教師執(zhí)教，師資陣容空前強大”，實際上這是不現(xiàn)實的，北京市特級教師寥寥數(shù)位，其中大部分已退休多年，部分仍然在職，不可能到這種復(fù)讀學(xué)校專職任教。請幾位特級教師辦講座是很容易的，但對學(xué)生成績的提高沒有什么作用，建議學(xué)生多找?guī)讉€上過復(fù)讀班的同學(xué)打聽情況，綜合多家機(jī)構(gòu)情況，比較之后再進(jìn)行選擇。
“一對一” 更適合偏科學(xué)生
據(jù)了解，“一對一”復(fù)讀輔導(dǎo)的價格通常在200-300元每小時，以平均每周輔導(dǎo)10個小時計算，一年的培訓(xùn)費用高達(dá)近10萬元。
有專家表示，不是每個孩子都適合“一對一”輔導(dǎo)，“一對一”是中高端消費人群的培訓(xùn)模式。其次，“一對一”更適合學(xué)習(xí)偏科、自覺性較差且通過劃一式大班教學(xué)輔導(dǎo)效果不明顯的學(xué)生。第三，個性化輔導(dǎo)還有幾類特殊的需求人群，比如要出國留學(xué)的學(xué)生，藝術(shù)類、體育類的考生，應(yīng)量身定做屬于自己的學(xué)習(xí)方案。而對于總體學(xué)科偏弱、家庭條件一般的復(fù)讀生，可以選擇分層教學(xué)機(jī)構(gòu)推出的基礎(chǔ)班，除了價格相對實惠外，班級的競爭和互助氛圍、同學(xué)之間的及時溝通交流也有利于保持學(xué)習(xí)熱情。