1.分析出現(xiàn)偏差?；A(chǔ)知識(shí)掌握不好，這點(diǎn)問(wèn)題我們也無(wú)能為力，畢竟分析題考查的范圍比較廣，需要考生具備一定的實(shí)力，而這些硬件條件只能依靠考生的自身努力了。
2.分析不全面。對(duì)材料的分析不夠全面是分析題最常見(jiàn)的丟分點(diǎn)，這與上述講到的分析題的開(kāi)放性有很大的關(guān)系。正是因?yàn)轭}目要求考生進(jìn)行“全面的分析”而沒(méi)有像簡(jiǎn)析題一樣通過(guò)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)，因此，更增加了分析的難度。就此問(wèn)題，建議考生在落筆之前先在材料中把關(guān)鍵的字眼挑出，然后分析其法律關(guān)系，最后結(jié)合上下文進(jìn)行答題。
5.不區(qū)分段落，格式過(guò)于單調(diào)。這屬于卷面上的問(wèn)題，但卻是致命的問(wèn)題。因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)于黑壓壓一片的文章是肯定不會(huì)逐字逐句地閱讀的，就算你寫得很好，分析得再準(zhǔn)確，也無(wú)法引起老師的注意。因此，建議在每分析完一個(gè)法律關(guān)系之后，都要另起一段，這樣看起來(lái)卷面更加整潔而有條理。
2.分析不全面。對(duì)材料的分析不夠全面是分析題最常見(jiàn)的丟分點(diǎn)，這與上述講到的分析題的開(kāi)放性有很大的關(guān)系。正是因?yàn)轭}目要求考生進(jìn)行“全面的分析”而沒(méi)有像簡(jiǎn)析題一樣通過(guò)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)，因此，更增加了分析的難度。就此問(wèn)題，建議考生在落筆之前先在材料中把關(guān)鍵的字眼挑出，然后分析其法律關(guān)系，最后結(jié)合上下文進(jìn)行答題。
5.不區(qū)分段落，格式過(guò)于單調(diào)。這屬于卷面上的問(wèn)題，但卻是致命的問(wèn)題。因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)于黑壓壓一片的文章是肯定不會(huì)逐字逐句地閱讀的，就算你寫得很好，分析得再準(zhǔn)確，也無(wú)法引起老師的注意。因此，建議在每分析完一個(gè)法律關(guān)系之后，都要另起一段，這樣看起來(lái)卷面更加整潔而有條理。