問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)（教材中提到的）將直方圖與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)比較，判斷實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程能力（中的）“實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程能力”是什么意思？請(qǐng)解釋一下。
解答：生產(chǎn)過(guò)程能力反映了生產(chǎn)過(guò)程能夠滿足規(guī)格要求的能力，反映了合格品率的高低。教材給出的六種情況與標(biāo)準(zhǔn)比較，顯然（1），B在T中間，質(zhì)量分布中心 與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中心M重合，實(shí)際數(shù)據(jù)分布與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相比較兩邊還有一定余地。這樣的生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量是很理想的，說(shuō)明生產(chǎn)過(guò)程處于正常的穩(wěn)定狀態(tài)。在這種情況下生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品可認(rèn)為全都是合格品。
其他五種情況分析詳見(jiàn)教材。
問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)因果分析法選擇出影響大的關(guān)鍵因素的根據(jù)是什么？如果給出了因果分析圖，要求尋找出關(guān)鍵因素，怎么做答？
解答：這個(gè)問(wèn)題的背景不確切，因?yàn)橐蚬治龇ǖ闹饕饔檬墙鉀Q原因和結(jié)果之間關(guān)系問(wèn)題，如果想從因果圖中找出關(guān)鍵因素，只有通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)，然后用這些數(shù)據(jù)作排列圖再去進(jìn)行比較，才能找出關(guān)鍵因素。如果從解決實(shí)際問(wèn)題這一角度看，除非作圖者很有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)判斷哪個(gè)是關(guān)鍵因素。否則僅憑因果圖是無(wú)法判斷尋找的。必須與排列圖等方法結(jié)合起來(lái)。
解答：生產(chǎn)過(guò)程能力反映了生產(chǎn)過(guò)程能夠滿足規(guī)格要求的能力，反映了合格品率的高低。教材給出的六種情況與標(biāo)準(zhǔn)比較，顯然（1），B在T中間，質(zhì)量分布中心 與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中心M重合，實(shí)際數(shù)據(jù)分布與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相比較兩邊還有一定余地。這樣的生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量是很理想的，說(shuō)明生產(chǎn)過(guò)程處于正常的穩(wěn)定狀態(tài)。在這種情況下生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品可認(rèn)為全都是合格品。
其他五種情況分析詳見(jiàn)教材。
問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)因果分析法選擇出影響大的關(guān)鍵因素的根據(jù)是什么？如果給出了因果分析圖，要求尋找出關(guān)鍵因素，怎么做答？
解答：這個(gè)問(wèn)題的背景不確切，因?yàn)橐蚬治龇ǖ闹饕饔檬墙鉀Q原因和結(jié)果之間關(guān)系問(wèn)題，如果想從因果圖中找出關(guān)鍵因素，只有通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)，然后用這些數(shù)據(jù)作排列圖再去進(jìn)行比較，才能找出關(guān)鍵因素。如果從解決實(shí)際問(wèn)題這一角度看，除非作圖者很有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)直覺(jué)判斷哪個(gè)是關(guān)鍵因素。否則僅憑因果圖是無(wú)法判斷尋找的。必須與排列圖等方法結(jié)合起來(lái)。