演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧。
父母感恩的演講稿篇一
大家上午好！我是啟聰一班的劉方。今天，我演講的是《感恩父母》。
人的一生中會(huì)遇到很多幫助過(guò)我們的人。但要說(shuō)感情最深的`莫過(guò)于我們的父母親。所以，我要感恩關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的父母親。他們?cè)谖倚闹惺瞧椒睬覀ゴ蟮摹?BR> 我的爸爸是一名工人，身體不好，但是為了我們這個(gè)家，曾經(jīng)去過(guò)內(nèi)蒙古沙漠地工作。那里白天很長(zhǎng)很長(zhǎng)，晚上很短，風(fēng)沙很大，常常吹得他睜不開(kāi)眼。但即便是這樣惡劣的天氣，爸爸仍然常常需要工作十二個(gè)小時(shí)，口干舌燥，流鼻血，是常有的事情。我和媽媽都很擔(dān)心爸爸。記得有一天，我媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我爸爸的腳趾頭被打斷了，我知道后頭腦一片空白。以后我該怎么辦呢？我抱著媽媽痛苦不已……
我媽媽是一個(gè)家庭主婦，雖然她沒(méi)有穩(wěn)定的工作。但她卻用自己的勤勞、節(jié)儉，將我們的生活安排得井井有條。媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，凡是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，她都傾全力支持。無(wú)論是學(xué)習(xí)用品，還是課外讀物，她買(mǎi)的都是最好的。記得有一次，媽媽為了給我買(mǎi)《三國(guó)演義》，不顧生病的身體，冒著大雨，跑了幾家書(shū)店，終于幫我買(mǎi)到了。然而，書(shū)是買(mǎi)到了，媽媽的病情卻因此加重了。
回想這些，我的父母親，給予我的實(shí)在太多太多，我不知道該怎樣償還他們的恩情。我想只有好好讀書(shū)，考上大學(xué)，有出息了，才是對(duì)她們最好的報(bào)答。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
父母感恩的演講稿篇二
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
落葉在空中盤(pán)旋，組成一個(gè)感恩的樂(lè)章，那就是大樹(shù)感恩滋養(yǎng)它的大地；
白云漂浮在藍(lán)天上，描繪著感人的畫(huà)面，這意味著白云感謝喂養(yǎng)他們的藍(lán)天。
這個(gè)多彩的社會(huì)會(huì)因?yàn)楦卸鞫a(chǎn)生，真誠(chéng)的友誼會(huì)因?yàn)楦卸鞫a(chǎn)生。因?yàn)楦卸髯屛覀兠靼咨恼嬷B；
感恩需要你用心去體驗(yàn)，去回報(bào)！
感恩是受人尊敬的——一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的知名大科學(xué)家，但在會(huì)上見(jiàn)到小學(xué)老師時(shí)，她還是用一束鮮花表達(dá)了自己的感激之情。
偉人——也在節(jié)日期間向他們的老師致以深深的謝意。
自古以來(lái)所有的偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候，一個(gè)呼喚，一絲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)欣賞別人是自己的良心和孝心，因?yàn)橹挥羞@樣才能有和諧、幸福和互相尊重。
懷著一顆感恩的心，看看社會(huì)，看看父母，看看親人，看看朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。敞開(kāi)心扉，讓細(xì)雨洗去心中的污染。
讓我們學(xué)會(huì)感恩。只有這樣，我們才能讓世界變得更美好，才能豐富我們的生活！我的演講結(jié)束了，謝謝！
父母感恩的演講稿篇三
感恩，富有深刻含義的兩個(gè)字。
以前我并不知感恩，但從我讀了一個(gè)故事后，我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元錢(qián)是他的伙食費(fèi)，衣服沒(méi)人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師，總是在每天放學(xué)后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說(shuō)要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們?cè)诤诎迳袭?huà)自己感覺(jué)的禮物。
老師選中了小男孩，大家都猜想他會(huì)畫(huà)什么，有的說(shuō)是火雞，有的說(shuō)是蛋糕，沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫(huà)了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)這是老師的手，因?yàn)樗眠@只手教給我們知識(shí);有的說(shuō)這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。
謝謝!
父母感恩的演講稿篇一
大家上午好！我是啟聰一班的劉方。今天，我演講的是《感恩父母》。
人的一生中會(huì)遇到很多幫助過(guò)我們的人。但要說(shuō)感情最深的`莫過(guò)于我們的父母親。所以，我要感恩關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的父母親。他們?cè)谖倚闹惺瞧椒睬覀ゴ蟮摹?BR> 我的爸爸是一名工人，身體不好，但是為了我們這個(gè)家，曾經(jīng)去過(guò)內(nèi)蒙古沙漠地工作。那里白天很長(zhǎng)很長(zhǎng)，晚上很短，風(fēng)沙很大，常常吹得他睜不開(kāi)眼。但即便是這樣惡劣的天氣，爸爸仍然常常需要工作十二個(gè)小時(shí)，口干舌燥，流鼻血，是常有的事情。我和媽媽都很擔(dān)心爸爸。記得有一天，我媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我爸爸的腳趾頭被打斷了，我知道后頭腦一片空白。以后我該怎么辦呢？我抱著媽媽痛苦不已……
我媽媽是一個(gè)家庭主婦，雖然她沒(méi)有穩(wěn)定的工作。但她卻用自己的勤勞、節(jié)儉，將我們的生活安排得井井有條。媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，凡是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，她都傾全力支持。無(wú)論是學(xué)習(xí)用品，還是課外讀物，她買(mǎi)的都是最好的。記得有一次，媽媽為了給我買(mǎi)《三國(guó)演義》，不顧生病的身體，冒著大雨，跑了幾家書(shū)店，終于幫我買(mǎi)到了。然而，書(shū)是買(mǎi)到了，媽媽的病情卻因此加重了。
回想這些，我的父母親，給予我的實(shí)在太多太多，我不知道該怎樣償還他們的恩情。我想只有好好讀書(shū)，考上大學(xué)，有出息了，才是對(duì)她們最好的報(bào)答。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
父母感恩的演講稿篇二
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
落葉在空中盤(pán)旋，組成一個(gè)感恩的樂(lè)章，那就是大樹(shù)感恩滋養(yǎng)它的大地；
白云漂浮在藍(lán)天上，描繪著感人的畫(huà)面，這意味著白云感謝喂養(yǎng)他們的藍(lán)天。
這個(gè)多彩的社會(huì)會(huì)因?yàn)楦卸鞫a(chǎn)生，真誠(chéng)的友誼會(huì)因?yàn)楦卸鞫a(chǎn)生。因?yàn)楦卸髯屛覀兠靼咨恼嬷B；
感恩需要你用心去體驗(yàn)，去回報(bào)！
感恩是受人尊敬的——一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的知名大科學(xué)家，但在會(huì)上見(jiàn)到小學(xué)老師時(shí)，她還是用一束鮮花表達(dá)了自己的感激之情。
偉人——也在節(jié)日期間向他們的老師致以深深的謝意。
自古以來(lái)所有的偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句問(wèn)候，一個(gè)呼喚，一絲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)欣賞別人是自己的良心和孝心，因?yàn)橹挥羞@樣才能有和諧、幸福和互相尊重。
懷著一顆感恩的心，看看社會(huì)，看看父母，看看親人，看看朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。敞開(kāi)心扉，讓細(xì)雨洗去心中的污染。
讓我們學(xué)會(huì)感恩。只有這樣，我們才能讓世界變得更美好，才能豐富我們的生活！我的演講結(jié)束了，謝謝！
父母感恩的演講稿篇三
感恩，富有深刻含義的兩個(gè)字。
以前我并不知感恩，但從我讀了一個(gè)故事后，我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個(gè)非常不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元錢(qián)是他的伙食費(fèi)，衣服沒(méi)人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語(yǔ)文課的班主任老師，總是在每天放學(xué)后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說(shuō)要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們?cè)诤诎迳袭?huà)自己感覺(jué)的禮物。
老師選中了小男孩，大家都猜想他會(huì)畫(huà)什么，有的說(shuō)是火雞，有的說(shuō)是蛋糕，沒(méi)想到的是小男孩卻在黑板上畫(huà)了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)這是老師的手，因?yàn)樗眠@只手教給我們知識(shí);有的說(shuō)這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。
謝謝!