朗閣海外考試研究中心 亞琳
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正如朗閣海外考試研發(fā)中心對(duì)于整個(gè)雅思考試上半年度的趨勢(shì)推測(cè)所述，雅思學(xué)術(shù)類議論文表現(xiàn)出了話題范圍廣泛、要求考生雙邊辨證思考、話題探討的方面更加深入的主要特點(diǎn)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，真正了解更多客觀世界正在發(fā)生的事情并且提出自己的想法，熟悉英文雙邊探討的行文方式成為了雅思學(xué)術(shù)類議論文的制勝關(guān)鍵。接下來(lái)，本文將從話題、行文結(jié)構(gòu)這兩個(gè)方面來(lái)論述在2009年后一個(gè)季度的雅思考試中，考生如何有針對(duì)性的準(zhǔn)備議論文寫(xiě)作。
※話題準(zhǔn)備策略
一．主要準(zhǔn)備話題：教育、文化、環(huán)境和社會(huì)
2009年1月-8月的考題主要集中在教育、文化、環(huán)境和社會(huì)中，應(yīng)該是比較中規(guī)中距的出題方法。目前為止，考生還沒(méi)有反映考到怪題和太難的題目。這也許是因?yàn)榱魧W(xué)政策的放寬和海外教育產(chǎn)業(yè)對(duì)中國(guó)留學(xué)生的大量需求。但是無(wú)論如何，考試主辦方還是希望考生能夠通過(guò)定點(diǎn)定向定時(shí)的訓(xùn)練，讓中國(guó)考生在出國(guó)之前對(duì)在以上四個(gè)領(lǐng)域所發(fā)生的事情提出自己的看法，完善自己的世界觀。
因此，在后一個(gè)季度里，考生應(yīng)該將注意力集中在以上四個(gè)方面，尤其是教育類。因?yàn)楦忌娜粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，教育類是比較容易有話可說(shuō)，也是比較容易出彩的文章話題類別?？忌浀靡獙W(xué)習(xí)以往教育類范文中的一些專業(yè)表達(dá)方法來(lái)提高自己在語(yǔ)言表達(dá)方面的功力。如：課堂教學(xué)—classroom instruction； 課外活動(dòng)---extracurricular activities等。話題相關(guān)的專業(yè)表達(dá)方法請(qǐng)參考朗閣雅思應(yīng)試系列叢書(shū)《新雅思高分范文集•第五版》。
二．準(zhǔn)備主流話題時(shí)，注意準(zhǔn)備話題深入內(nèi)容
當(dāng)我們觀察09年迄今為止的議論文題目后，我們發(fā)現(xiàn)題目出的越來(lái)越“細(xì)”了，討論的內(nèi)容也越來(lái)越深化。以09年教育類為例：
2009年1月15日考題：
Students at schools and universities learn far more from lessons with teachers than from other sources (such as the Internet, television). To what extent do you agree or disagree?
2009年5月9日考題：
Some people believe that teenagers should learn all school subjects, while others claim that students should focus on the subjects that they are best at or that they are interested in. Discuss both views and give your opinion.
也就是說(shuō)，即便是對(duì)于一些每天我們都在接觸的事情，考試主辦方也希望考生能夠了解更多的細(xì)節(jié)內(nèi)容，做個(gè)生活的有心人，主動(dòng)的去探索。但是，這樣的出題方式有時(shí)會(huì)讓考生覺(jué)得難以應(yīng)對(duì)，無(wú)話可談。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，考生可以借助”google English”，將自己認(rèn)為無(wú)法把握的話題鍵入，多讀一些背景文章，使自己有深入談?wù)摰乃夭?。因?yàn)樵趯?xiě)議論文的過(guò)程中，忌諱使用的是所謂的萬(wàn)用模板，而能說(shuō)明觀點(diǎn)的，是一些確鑿的實(shí)例，無(wú)論是考生自己的自身經(jīng)驗(yàn)還是通過(guò)觀察得來(lái)的別人的經(jīng)驗(yàn)，以事實(shí)的面貌出現(xiàn)在議論文中，都是考官愿意看到的。
三．適當(dāng)準(zhǔn)備一些冷門(mén)的題目
考生平時(shí)在練習(xí)議論文的時(shí)候，主要以準(zhǔn)備四大主流話題為主，但是，對(duì)于一些曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的，比較生僻的題目，考生也應(yīng)當(dāng)至少思考其談?wù)摰乃悸泛陀^點(diǎn)，以備不時(shí)之需。如：明天是否更重要、健康對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)有利、 如何完善立法和強(qiáng)化執(zhí)法等。這些考題考生前往www.Ielts.org.cn---朗閣海外考試研發(fā)中心網(wǎng)站上進(jìn)行搜集。
※ 行文結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備策略：
一． 雙邊提問(wèn)方式占據(jù)主導(dǎo)地位
毋庸置疑的，09年的后一個(gè)季度仍然將延續(xù)之前的雙邊討論的策略。在這里，考生要注意的是在議論文提問(wèn)方式中，有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況：
Is this a positive trend？
在應(yīng)對(duì)這樣的提問(wèn)方式時(shí)，仍然建議考生除了談?wù)摲e極的一面，也要寫(xiě)消極的一面。一方面，雙邊論證會(huì)顯得考生的世界觀，考慮問(wèn)題比較全面客觀和成熟，另外一方面，也可以幫助考生完成250個(gè)詞的寫(xiě)作量。當(dāng)然，并不是說(shuō)考生不能從單一的方面來(lái)論證。但是要把單一的方面講深講透，對(duì)于考生的認(rèn)知程度和英文議論文發(fā)展功力都有著相當(dāng)高的要求?？忌袝r(shí)也會(huì)遇到這樣的情況：
Do the advantages outweigh the disadvantages?
這樣的提問(wèn)方式看似是一個(gè)問(wèn)題，考生在回答的時(shí)候也需要從雙邊去進(jìn)行論證。
二． 適當(dāng)收集一些非主流的提問(wèn)方式
雖然在09年的后一個(gè)季度中，議論文考題的提問(wèn)方式仍為雙邊，但是考生可以適當(dāng)準(zhǔn)備一些非主流的提問(wèn)方法。這些題目事實(shí)上本身話題難度并不高，就是在提問(wèn)方式上為非常規(guī)方式，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或沒(méi)有充分準(zhǔn)備過(guò)的考生會(huì)在考試當(dāng)時(shí)無(wú)所適從。
Ø 推薦練習(xí)真題1（07年9月22日真題）：
Higher education can be funded in several ways including the following three:
1. All costs are paid by the government.
2. All costs are paid by the student.
3. All costs are paid by the student using loans from the government that must be repaid after graduation.
Discuss the benefits of each option. Which is the best one?
以上從學(xué)術(shù)類議論文的兩大關(guān)鍵寫(xiě)作因素：話題和提問(wèn)應(yīng)對(duì)方式闡述了09年度后一季度的備考策略。事實(shí)上，寫(xiě)作之所以對(duì)于很多國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，是因?yàn)榭忌酝耙恍闹蛔x圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，對(duì)于社會(huì)上發(fā)生的事情全然無(wú)知。因此，在參加考試之前，考生先要自檢，自己是否對(duì)客觀世界，各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的一些熱門(mén)話題有所了解并且有了自己的想法。建議備考時(shí)間比較緊張的考生可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)這些話題進(jìn)行探討，拓寬自己的思路。培訓(xùn)能夠達(dá)到的目的是告訴考生“如何寫(xiě)”，但是由于議論文的范圍廣泛，各人世界觀也有很大不同，“寫(xiě)什么”就需要考生先去豐富自己的知識(shí)面了。。對(duì)于國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事情建議大家多看看英語(yǔ)傳媒的報(bào)道，積累素材，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才能如有神。
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