環(huán)保也快樂(lè)
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)最重要的問(wèn)題.孩子是國(guó)家的未來(lái),也是未來(lái)環(huán)境的主人,讓孩子們從小就養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,樹(shù)立正確的環(huán)境意識(shí),對(duì)未來(lái)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與保護(hù)有著十分重要的意義.//幼兒時(shí)期是養(yǎng)成各種習(xí)慣的關(guān)鍵期,生活中的每一件小事都可以成為我們環(huán)境教育的素材,孩子的每一個(gè)小習(xí)慣都影響著環(huán)境的發(fā)展,所以在幼兒園里教師擔(dān)任著不可或缺的角色.如,洗手時(shí)隨手關(guān)上水龍頭,可以節(jié)約用水;出門(mén)前隨手關(guān)燈,不但可以節(jié)約用電,還會(huì)減少二氧化碳的排放;散步時(shí),教育孩子要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;吃飯時(shí),要愛(ài)惜糧食,不掉飯菜,盡量保持桌面與地面的干凈;畫(huà)畫(huà)時(shí),讓孩子充分利用紙張,不浪費(fèi);手工作業(yè)后,提醒孩子收拾紙屑等等.//廢舊物品的回收不僅有利于清潔環(huán)境,利用廢舊物品制作一些精美的手工作品,還能提高孩子的審美能力和動(dòng)手操作能力.幼兒園每個(gè)班都設(shè)立廢舊物品回收箱,發(fā)動(dòng)班上孩子把家中的可回收廢品帶回幼兒園,老師們和小朋友一起把易拉罐剪成漂亮的花~椅子~桌子等等,一次性餐具做成了一只可愛(ài)的小烏龜,在開(kāi)放日讓孩子與家長(zhǎng)一起制作了塑料娃娃等.//環(huán)保不僅讓大自然得到了保護(hù),也讓孩子們與我們得到了快樂(lè).
保護(hù)環(huán)境是當(dāng)今社會(huì)最重要的問(wèn)題.孩子是國(guó)家的未來(lái),也是未來(lái)環(huán)境的主人,讓孩子們從小就養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,樹(shù)立正確的環(huán)境意識(shí),對(duì)未來(lái)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與保護(hù)有著十分重要的意義.//幼兒時(shí)期是養(yǎng)成各種習(xí)慣的關(guān)鍵期,生活中的每一件小事都可以成為我們環(huán)境教育的素材,孩子的每一個(gè)小習(xí)慣都影響著環(huán)境的發(fā)展,所以在幼兒園里教師擔(dān)任著不可或缺的角色.如,洗手時(shí)隨手關(guān)上水龍頭,可以節(jié)約用水;出門(mén)前隨手關(guān)燈,不但可以節(jié)約用電,還會(huì)減少二氧化碳的排放;散步時(shí),教育孩子要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;吃飯時(shí),要愛(ài)惜糧食,不掉飯菜,盡量保持桌面與地面的干凈;畫(huà)畫(huà)時(shí),讓孩子充分利用紙張,不浪費(fèi);手工作業(yè)后,提醒孩子收拾紙屑等等.//廢舊物品的回收不僅有利于清潔環(huán)境,利用廢舊物品制作一些精美的手工作品,還能提高孩子的審美能力和動(dòng)手操作能力.幼兒園每個(gè)班都設(shè)立廢舊物品回收箱,發(fā)動(dòng)班上孩子把家中的可回收廢品帶回幼兒園,老師們和小朋友一起把易拉罐剪成漂亮的花~椅子~桌子等等,一次性餐具做成了一只可愛(ài)的小烏龜,在開(kāi)放日讓孩子與家長(zhǎng)一起制作了塑料娃娃等.//環(huán)保不僅讓大自然得到了保護(hù),也讓孩子們與我們得到了快樂(lè).