案例七：
一般資料：求助者，女性，29歲，小學教師，因戀愛問題苦惱前來咨詢。
案例介紹：求助者是家中的獨女，年輕漂亮，談吐大方。大學時與一同學戀愛，畢業(yè)后因男友出國留學而分手，求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的男友，己準備暑假結(jié)婚.買了房也裝修完了。但前男友學成回國，找到了求助者，表示當年年輕不懂事，現(xiàn)在知道了感情是無價的，提出與求助者結(jié)婚。求助者為此很痛苦，主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的一段對話：
心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?
求助者：我現(xiàn)在不知道該怎么辦，這種事也不是對誰都能說的，你能告訴我怎么辦嗎?
心理咨詢師：你想怎么辦呢?
求助者：我不知道，所以來咨詢。
心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎?
求助者：我想了，但我想不出來。
心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎?
求助者：我特別喜歡我原來的男朋友，那是我的初戀，當年分手了，我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友，都準備結(jié)婚了，前男友又回來了，我覺得其實我是喜歡前男友的，我想和他結(jié)婚，可是朋友、家人都反對，說別忘了當年他是怎樣拋棄你的。我倒不恨他，但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?他對我確實挺好的，既成熟穩(wěn)重，又有責任心，他知道了這件事都沒有怪我，而且都走到這一步了，怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了，我是吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干，我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦?
心理咨詢師：你開車到外地，走高速又順又快，但要交錢;走國道，不交錢，但路不好，有紅綠燈，可能堵車，耽誤時間。你說你怎么走啊?
求助者：我就想快，還不花錢。
心理咨詢師：想快還不想花錢，那怎么走啊?
求助者：(沉默)…沒法走。
心理咨詢師：沒法走，還得出門辦事，怎么辦?
求助者：(沉默)…只能選一個走。
心理咨詢師：選哪個?
求助者：我可能會根據(jù)出來辦什么事選擇。
心理咨詢師：你想想，你不知道該選哪個人結(jié)婚，不就是像不知道怎樣走路一樣嗎?因為兩個選擇各有利弊，你不是不知道怎樣做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎?
求助者：好像是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了?
心理咨詢師：你覺得呢?
求助者：我懂了，我知道該怎么辦了……
心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你高興。你后選了誰，告訴我一聲好嗎?
單選：59、根據(jù)本案例資料，心理咨詢師的診斷可能是( )。
(A)道德問題 (B)一般心理問題
(C)法津問題 (D)嚴重心理問題
單選：60、在咨詢開始的前幾句話里，求助者的表現(xiàn)說明出現(xiàn)了( )。
(A)依賴 (B)沉默
(C)移情 (D)阻抗
單選：61、心理咨詢師在本次咨詢開始階段所做的是對求助者( )。
(A)指導 (B)啟發(fā)
(C)誘導 (D)教育
單選：62、心理咨詢師說：“那你能說說你都想了什么嗎?”使用的技術是( )。
(A)具體化 (B)指導
(C)合理化 (D)引導
多選：63、通過求助者大段的回答，心理咨詢師了解到的資料包括( )。
(A)認知特點 (B)戀愛經(jīng)歷
(C)性格特點 (D)情緒癥狀
單選：64、該求助者目前主要的問題是( )。
(A)認知錯誤 (B)道德問題
(C)性格障礙 (D)內(nèi)心沖突
多選：65、求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是( )。
(A)與現(xiàn)男友訂婚 (B)內(nèi)心偏向前男友
(C)遇前男友求婚 (D)感覺愧對現(xiàn)男友
單選：66、心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表明心理咨詢師要( )。
(A)避免求助者移情 (B)促成求助者自我改變
(C)避免求助者阻抗 (D)促成求助者自我探索
單選：67、心理咨詢師講高速路的事，表明心理咨詢師要( )。
(A)講題外話 (B)啟發(fā)思考
(C)轉(zhuǎn)移話題 (D)引導想象
多選：68、心理咨詢師說：“想快還不想花錢，那怎么走啊?”使用的技術是( )。
(A)指導 (B)內(nèi)容反應
(C)面質(zhì) (D)內(nèi)容表達
單選：69、求助者第沉默表明求助者出現(xiàn)了( )。
(A)羞愧 (B)阻抗
(C)疑惑 (D)思考
單選：70、求助者第二次沉默表明求助者出現(xiàn)了( )。
(A)氣憤 (B)反抗
(C)思考 (D)茫然
多選：71、求助者得出“只能選一個走”的回答，表明其( )。
(A)得到咨詢師啟發(fā) (B)隨意性回答
(C)經(jīng)過了自我探索 (D)討好咨詢師
多選：72、在心理咨詢師關于利弊的分析中，所使用的技術是( )。
(A)內(nèi)容表達 (B)指導
(C)自我開放 (D)面質(zhì)
多選：73、心理咨詢師在后一段話中所使用的技術是( )。
(A)內(nèi)容表達 (B)內(nèi)容反應
(C)情感表達 (D)情感反應
單選：74、心理咨詢師說“你后選了誰，告訴我一聲好嗎?”表明其出現(xiàn)了( )錯誤。
(A)共情 (B)理念
(C)技術 (D)表達
單選：75、心理咨詢師認為恰當?shù)淖稍兡繕耸? )。
(A)做出明確選擇 (B)重新尋找男友
(C)引導道德改變 (D)解決內(nèi)心沖突
案例八：
一般資料：求助者，女性，19歲，學生。
案例介紹：求助者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關系較好，學習認真刻苦，高中時成績一直較穩(wěn)定，計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員，家庭條件一般。
多選：76、對該求助者可不必深入了解的資料是( )。
(A)個性特征 (B)社會功能
(C)學習成績 (D)身體狀況
多選：77、求助者的心理問題的嚴重程度是( )。
(A)出現(xiàn)了泛化 (B)影響了社會功能
(C)未出現(xiàn)泛化 (D)未影響社會功能
多選：78、與該求助者商定咨詢方案時應包括的內(nèi)容是( )。
(A)咨詢地點 (B)時間次數(shù)
(C)咨詢方法 (D)評估手段
單選：79、與求助者制定咨詢目標時可不考慮的特征是( )。
(A)具體量化 (B)積極可評估
(C)簡單易行 (D)多層次統(tǒng)一
多選：80、對咨詢效果進行評估的維度是( )。
(A)心理測驗 (B)求助者的主觀體驗
(C)他人評價 (D)咨詢師的客觀觀察
多選：81、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為，它在咨詢中的作用是( )。
(A)加強言語 (B)傳達情感
(C)配合言語 (D)實現(xiàn)反饋
單選：82、該求助者對咨詢師出現(xiàn)了移情，心理咨詢師可以采取的措施是( )。
(A)斷然拒絕 (B)轉(zhuǎn)介
(C)欣然接受 (D)漠視
單選：83、心理咨詢師欲結(jié)束咨詢關系，適宜的條件是( )。
(A)是否做完規(guī)定次數(shù) (B)求助者考上大學
(C)是否達到規(guī)定時間 (D)雙方認可的時間
一般資料：求助者，女性，29歲，小學教師，因戀愛問題苦惱前來咨詢。
案例介紹：求助者是家中的獨女，年輕漂亮，談吐大方。大學時與一同學戀愛，畢業(yè)后因男友出國留學而分手，求助者為此痛苦了好幾年。一年前結(jié)識現(xiàn)在的男友，己準備暑假結(jié)婚.買了房也裝修完了。但前男友學成回國，找到了求助者，表示當年年輕不懂事，現(xiàn)在知道了感情是無價的，提出與求助者結(jié)婚。求助者為此很痛苦，主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者的一段對話：
心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?
求助者：我現(xiàn)在不知道該怎么辦，這種事也不是對誰都能說的，你能告訴我怎么辦嗎?
心理咨詢師：你想怎么辦呢?
求助者：我不知道，所以來咨詢。
心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎?
求助者：我想了，但我想不出來。
心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎?
求助者：我特別喜歡我原來的男朋友，那是我的初戀，當年分手了，我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友，都準備結(jié)婚了，前男友又回來了，我覺得其實我是喜歡前男友的，我想和他結(jié)婚，可是朋友、家人都反對，說別忘了當年他是怎樣拋棄你的。我倒不恨他，但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?他對我確實挺好的，既成熟穩(wěn)重，又有責任心，他知道了這件事都沒有怪我，而且都走到這一步了，怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了，我是吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干，我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦?
心理咨詢師：你開車到外地，走高速又順又快，但要交錢;走國道，不交錢，但路不好，有紅綠燈，可能堵車，耽誤時間。你說你怎么走啊?
求助者：我就想快，還不花錢。
心理咨詢師：想快還不想花錢，那怎么走啊?
求助者：(沉默)…沒法走。
心理咨詢師：沒法走，還得出門辦事，怎么辦?
求助者：(沉默)…只能選一個走。
心理咨詢師：選哪個?
求助者：我可能會根據(jù)出來辦什么事選擇。
心理咨詢師：你想想，你不知道該選哪個人結(jié)婚，不就是像不知道怎樣走路一樣嗎?因為兩個選擇各有利弊，你不是不知道怎樣做，你是選擇哪個都只要它的利，不要它的弊，是嗎?
求助者：好像是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了?
心理咨詢師：你覺得呢?
求助者：我懂了，我知道該怎么辦了……
心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你高興。你后選了誰，告訴我一聲好嗎?
單選：59、根據(jù)本案例資料，心理咨詢師的診斷可能是( )。
(A)道德問題 (B)一般心理問題
(C)法津問題 (D)嚴重心理問題
單選：60、在咨詢開始的前幾句話里，求助者的表現(xiàn)說明出現(xiàn)了( )。
(A)依賴 (B)沉默
(C)移情 (D)阻抗
單選：61、心理咨詢師在本次咨詢開始階段所做的是對求助者( )。
(A)指導 (B)啟發(fā)
(C)誘導 (D)教育
單選：62、心理咨詢師說：“那你能說說你都想了什么嗎?”使用的技術是( )。
(A)具體化 (B)指導
(C)合理化 (D)引導
多選：63、通過求助者大段的回答，心理咨詢師了解到的資料包括( )。
(A)認知特點 (B)戀愛經(jīng)歷
(C)性格特點 (D)情緒癥狀
單選：64、該求助者目前主要的問題是( )。
(A)認知錯誤 (B)道德問題
(C)性格障礙 (D)內(nèi)心沖突
多選：65、求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是( )。
(A)與現(xiàn)男友訂婚 (B)內(nèi)心偏向前男友
(C)遇前男友求婚 (D)感覺愧對現(xiàn)男友
單選：66、心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表明心理咨詢師要( )。
(A)避免求助者移情 (B)促成求助者自我改變
(C)避免求助者阻抗 (D)促成求助者自我探索
單選：67、心理咨詢師講高速路的事，表明心理咨詢師要( )。
(A)講題外話 (B)啟發(fā)思考
(C)轉(zhuǎn)移話題 (D)引導想象
多選：68、心理咨詢師說：“想快還不想花錢，那怎么走啊?”使用的技術是( )。
(A)指導 (B)內(nèi)容反應
(C)面質(zhì) (D)內(nèi)容表達
單選：69、求助者第沉默表明求助者出現(xiàn)了( )。
(A)羞愧 (B)阻抗
(C)疑惑 (D)思考
單選：70、求助者第二次沉默表明求助者出現(xiàn)了( )。
(A)氣憤 (B)反抗
(C)思考 (D)茫然
多選：71、求助者得出“只能選一個走”的回答，表明其( )。
(A)得到咨詢師啟發(fā) (B)隨意性回答
(C)經(jīng)過了自我探索 (D)討好咨詢師
多選：72、在心理咨詢師關于利弊的分析中，所使用的技術是( )。
(A)內(nèi)容表達 (B)指導
(C)自我開放 (D)面質(zhì)
多選：73、心理咨詢師在后一段話中所使用的技術是( )。
(A)內(nèi)容表達 (B)內(nèi)容反應
(C)情感表達 (D)情感反應
單選：74、心理咨詢師說“你后選了誰，告訴我一聲好嗎?”表明其出現(xiàn)了( )錯誤。
(A)共情 (B)理念
(C)技術 (D)表達
單選：75、心理咨詢師認為恰當?shù)淖稍兡繕耸? )。
(A)做出明確選擇 (B)重新尋找男友
(C)引導道德改變 (D)解決內(nèi)心沖突
案例八：
一般資料：求助者，女性，19歲，學生。
案例介紹：求助者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關系較好，學習認真刻苦，高中時成績一直較穩(wěn)定，計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員，家庭條件一般。
多選：76、對該求助者可不必深入了解的資料是( )。
(A)個性特征 (B)社會功能
(C)學習成績 (D)身體狀況
多選：77、求助者的心理問題的嚴重程度是( )。
(A)出現(xiàn)了泛化 (B)影響了社會功能
(C)未出現(xiàn)泛化 (D)未影響社會功能
多選：78、與該求助者商定咨詢方案時應包括的內(nèi)容是( )。
(A)咨詢地點 (B)時間次數(shù)
(C)咨詢方法 (D)評估手段
單選：79、與求助者制定咨詢目標時可不考慮的特征是( )。
(A)具體量化 (B)積極可評估
(C)簡單易行 (D)多層次統(tǒng)一
多選：80、對咨詢效果進行評估的維度是( )。
(A)心理測驗 (B)求助者的主觀體驗
(C)他人評價 (D)咨詢師的客觀觀察
多選：81、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為，它在咨詢中的作用是( )。
(A)加強言語 (B)傳達情感
(C)配合言語 (D)實現(xiàn)反饋
單選：82、該求助者對咨詢師出現(xiàn)了移情，心理咨詢師可以采取的措施是( )。
(A)斷然拒絕 (B)轉(zhuǎn)介
(C)欣然接受 (D)漠視
單選：83、心理咨詢師欲結(jié)束咨詢關系，適宜的條件是( )。
(A)是否做完規(guī)定次數(shù) (B)求助者考上大學
(C)是否達到規(guī)定時間 (D)雙方認可的時間