2010年國考即將拉開帷幕，考生在備考中把握申論的易考熱點很重要。申論考試熱點是有規(guī)律可循的：易考的熱點問題須與當(dāng)前的理論熱點密切相關(guān)。2009年，山東省通過 “重慶出租車罷運”、“甕安事件”、“玉湖水利群體事件”等考察如何應(yīng)對群體性事件問題；北京市通過新加坡、韓國、美國等提升文明意識，強化文明行為的做法和杭州市紅領(lǐng)巾崗哨做法，考察應(yīng)試者對國民素質(zhì)、公民道德與國家軟實力知識點的理解。2007年，廣東考察加強農(nóng)村文化建設(shè)的必要性、緊迫性問題；重慶考察的是食品安全方面的話題；貴州是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的問題；上海市是公務(wù)員精神和價值取向問題；河南省是“洋垃圾”問題；江西是生態(tài)環(huán)境保護方面的問題……
通過分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)這些熱點問題都是以理論熱點為背景，以社會熱點問題為依托，以國家政策為指導(dǎo)，選取合適的切入點命題已成為命題趨勢。
“工欲善其事，必先利其器”，為了幫助考生更有底氣、更有信心地應(yīng)對2010年國家公務(wù)員考試，京佳公務(wù)員考試研究中心總結(jié)了2010年公務(wù)員錄用考試的一系列理論熱點和社會熱點問題，供廣大考生參考。具體內(nèi)容如下：
一、酒后駕車
二、醫(yī)療衛(wèi)生改革
三、食品安全
四、政府“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”
五、農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題
六、官員問責(zé)制度
七、大學(xué)生就業(yè)
八、教育公平
九、群體性事件
十、三農(nóng)問題
十一、政府信息公開
十二、社會保障
十三、人肉搜索與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)
十四、城市垃圾處理問題
十五、手機短信文化問題
十六、社會保障
十七、金融危機問題
十八、官員問責(zé)制、無為問責(zé)制
十九、公共安全問題
二十、政府行政能力建設(shè)
考生備考時，一定要深挖熱點問題的理論依據(jù)，不能停留在就事論事的階段，一定要結(jié)合理論來進行分析。
通過分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)這些熱點問題都是以理論熱點為背景，以社會熱點問題為依托，以國家政策為指導(dǎo)，選取合適的切入點命題已成為命題趨勢。
“工欲善其事，必先利其器”，為了幫助考生更有底氣、更有信心地應(yīng)對2010年國家公務(wù)員考試，京佳公務(wù)員考試研究中心總結(jié)了2010年公務(wù)員錄用考試的一系列理論熱點和社會熱點問題，供廣大考生參考。具體內(nèi)容如下：
一、酒后駕車
二、醫(yī)療衛(wèi)生改革
三、食品安全
四、政府“網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人”
五、農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題
六、官員問責(zé)制度
七、大學(xué)生就業(yè)
八、教育公平
九、群體性事件
十、三農(nóng)問題
十一、政府信息公開
十二、社會保障
十三、人肉搜索與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)
十四、城市垃圾處理問題
十五、手機短信文化問題
十六、社會保障
十七、金融危機問題
十八、官員問責(zé)制、無為問責(zé)制
十九、公共安全問題
二十、政府行政能力建設(shè)
考生備考時，一定要深挖熱點問題的理論依據(jù)，不能停留在就事論事的階段，一定要結(jié)合理論來進行分析。