趣談美國“高考”SAT變遷史
準備出國留學的人，幾乎都了解到SAT 考試起源于哈佛。但很多并不知道SAT 考試的由來還有著一個傳奇的故事。
一戰(zhàn)期間，新IQ運動的羅伯特·耶基斯說服美國陸軍使用他發(fā)明的測試方法來測驗新兵的智力。耶基斯的助手卡爾·伯林翰是一位心理學家，當時在普林斯頓大學教書。一戰(zhàn)后，伯林翰把這種測驗方法修改后，作為大學的入學考試，于1926年第在幾千名大學申請者中試行。所以， SAT 考試原本只是純粹的智力測驗，與參試者所學的高中課程和所受教育關系不大。
1933年，哈佛大學校長詹姆斯·科南特決定啟動一個獎學金，吸引公立學校的優(yōu)秀學生到哈佛大學學習?？颇咸匦ｉL就交給副校長亨利·昌西一個任務，要求他設法找出一種甄選獎學金候選人的考試方法。結果昌西副校長找到了伯林翰，設計出了SAT考試。伯林翰是一位心理學家，在人的邏輯、推理、想象力等方面研究有素、造詣頗深。SAT考試能測驗一個人的智力素質、邏輯推理等能力。這就是為什么時至今日許多美國大公司在招聘員工時，都要求應征者提供高中時代的SAT分數(shù)。因為它代表你的智力素質，代表你是否足夠聰明，是否具備足夠的潛力?！度A爾街日報》曾有一篇題為《越來越多的雇主要求求職者提供SAT成績》的文章，可看作是這個趨勢的好注解。這說明，SAT 考試對在美國就業(yè)也是非常重要的?？梢?，美國的大學教育實際上從入學資格考試開始就是就業(yè)導向的。而在中國，幾乎沒有用人單位會要求大學畢業(yè)生應聘工作時間提供高考成績、甚至是大學成績，都是提供一張結業(yè)證書--文聘了事。
科南特校長很欣賞這種考試。在1934年，哈佛大學將SAT考試用于甄選獎學金申請人。次年，哈佛大學把這個考試推廣應用于所有申請哈佛大學的學生。
到了1938年，昌西副校長向大學理事會的所有會員學校發(fā)出呼吁，要求它們把SAT考試作為申請獎學金的考試。十年后，也就是1948年，以科南特為首任主席的教育考試服務中心(ETS)終于成立。從此，SAT考試成績成為絕大多數(shù)大學的基本的入學條件之一。
在1995年，大學理事會將其英文全稱改為Scholastic Assessment Test，變學術“智慧”考試為學術“評估”考試。大學理事會認為SAT考試可以用來評估高中畢業(yè)生的學術能力。根據(jù)資料顯示，成績越高的學生在大學的成績會越好。SAT成了美國高中生進入美國大學的標準入學考試，被稱為美國的“高考”，其考試成績被美國3600余所高等院校接受認可。
SAT成績是幾乎全部美國大學，特別是常青藤盟校承認并要求申請者提供成績的考試，它是決定錄取和評定獎學金發(fā)放的重要參考指標。美國每年有超過200萬高中生參加考試。對中國學生來說，尤其2005年3月SAT改革新增寫作部分后，它對學生語言水平的要求比TOEFL更高了一個檔次。此單項要求是托福和雅思考試均無法企及的。
目前，如果中國高中生要申請美國的頂尖大學，若僅有TOEFL成績，較難被美國前100名的大學所錄取。SAT成績使得中國高中生進入和美國本土學生一樣的錄取平臺。SAT成績是用美國大學承認的語言告訴他們你很優(yōu)秀。好的SAT成績說明你的智力和學習成績在包括美國和全球學生在內(nèi)的申請者中處于優(yōu)勢。哈佛、耶魯、斯坦福、普林斯頓、杜克等每年錄取的新生中，幾乎都是SAT高分的學生。
擁有不錯的SAT成績不僅會大大增加錄取機會，也有助于申請獎學金。美國學校每年的學費加上生活費用高達幾萬美金，因此獎學金對中國學生非常重要。證明你優(yōu)秀的SAT成績是申請獎學金的重要條件。此外，它也是入學后，在大學學習期間申請榮譽獎學金的必要條件。
暢銷書《留學去美國》的作者陳起永介紹：在其他條件相同或相當?shù)那闆r下，如果高中生的SAT成績不錯的話，被錄取的幾率更大。
我們可以近似地把SAT理解為美國的“高考”，盡管并不全面。在美國大學評測一位學生是否應當被錄取時，SAT分數(shù)一般所占比例不超過50%，而且排名不是特別靠前的學校也明確提出不要求中國大陸這樣沒有SAT考點的地區(qū)提供SAT成績。所以沒有SAT成績申請排名學校并非不可能的事情。但是有SAT成績一定是比沒有要占優(yōu)勢得多。相同情況下，優(yōu)先錄取有SAT成績的學生。從趨勢上看，SAT將是奔美中國高中生不得不參加的考試，因此，越早規(guī)劃、越早準備參加考試越好。
在《留學去美國》中，就記載了一個被美國蒙特霍里克學院錄取的伊蓮的案例。由于特殊的原因，來自云南某國際高中的伊蓮，沒有SAT 成績，甚至沒有TOEFL成績，但卻憑借其獨特的在縣人民政府志愿組織做義工、獨自旅游的獨特經(jīng)歷打動校方，并授予全額獎學金
準備出國留學的人，幾乎都了解到SAT 考試起源于哈佛。但很多并不知道SAT 考試的由來還有著一個傳奇的故事。
一戰(zhàn)期間，新IQ運動的羅伯特·耶基斯說服美國陸軍使用他發(fā)明的測試方法來測驗新兵的智力。耶基斯的助手卡爾·伯林翰是一位心理學家，當時在普林斯頓大學教書。一戰(zhàn)后，伯林翰把這種測驗方法修改后，作為大學的入學考試，于1926年第在幾千名大學申請者中試行。所以， SAT 考試原本只是純粹的智力測驗，與參試者所學的高中課程和所受教育關系不大。
1933年，哈佛大學校長詹姆斯·科南特決定啟動一個獎學金，吸引公立學校的優(yōu)秀學生到哈佛大學學習?？颇咸匦ｉL就交給副校長亨利·昌西一個任務，要求他設法找出一種甄選獎學金候選人的考試方法。結果昌西副校長找到了伯林翰，設計出了SAT考試。伯林翰是一位心理學家，在人的邏輯、推理、想象力等方面研究有素、造詣頗深。SAT考試能測驗一個人的智力素質、邏輯推理等能力。這就是為什么時至今日許多美國大公司在招聘員工時，都要求應征者提供高中時代的SAT分數(shù)。因為它代表你的智力素質，代表你是否足夠聰明，是否具備足夠的潛力?！度A爾街日報》曾有一篇題為《越來越多的雇主要求求職者提供SAT成績》的文章，可看作是這個趨勢的好注解。這說明，SAT 考試對在美國就業(yè)也是非常重要的?？梢?，美國的大學教育實際上從入學資格考試開始就是就業(yè)導向的。而在中國，幾乎沒有用人單位會要求大學畢業(yè)生應聘工作時間提供高考成績、甚至是大學成績，都是提供一張結業(yè)證書--文聘了事。
科南特校長很欣賞這種考試。在1934年，哈佛大學將SAT考試用于甄選獎學金申請人。次年，哈佛大學把這個考試推廣應用于所有申請哈佛大學的學生。
到了1938年，昌西副校長向大學理事會的所有會員學校發(fā)出呼吁，要求它們把SAT考試作為申請獎學金的考試。十年后，也就是1948年，以科南特為首任主席的教育考試服務中心(ETS)終于成立。從此，SAT考試成績成為絕大多數(shù)大學的基本的入學條件之一。
在1995年，大學理事會將其英文全稱改為Scholastic Assessment Test，變學術“智慧”考試為學術“評估”考試。大學理事會認為SAT考試可以用來評估高中畢業(yè)生的學術能力。根據(jù)資料顯示，成績越高的學生在大學的成績會越好。SAT成了美國高中生進入美國大學的標準入學考試，被稱為美國的“高考”，其考試成績被美國3600余所高等院校接受認可。
SAT成績是幾乎全部美國大學，特別是常青藤盟校承認并要求申請者提供成績的考試，它是決定錄取和評定獎學金發(fā)放的重要參考指標。美國每年有超過200萬高中生參加考試。對中國學生來說，尤其2005年3月SAT改革新增寫作部分后，它對學生語言水平的要求比TOEFL更高了一個檔次。此單項要求是托福和雅思考試均無法企及的。
目前，如果中國高中生要申請美國的頂尖大學，若僅有TOEFL成績，較難被美國前100名的大學所錄取。SAT成績使得中國高中生進入和美國本土學生一樣的錄取平臺。SAT成績是用美國大學承認的語言告訴他們你很優(yōu)秀。好的SAT成績說明你的智力和學習成績在包括美國和全球學生在內(nèi)的申請者中處于優(yōu)勢。哈佛、耶魯、斯坦福、普林斯頓、杜克等每年錄取的新生中，幾乎都是SAT高分的學生。
擁有不錯的SAT成績不僅會大大增加錄取機會，也有助于申請獎學金。美國學校每年的學費加上生活費用高達幾萬美金，因此獎學金對中國學生非常重要。證明你優(yōu)秀的SAT成績是申請獎學金的重要條件。此外，它也是入學后，在大學學習期間申請榮譽獎學金的必要條件。
暢銷書《留學去美國》的作者陳起永介紹：在其他條件相同或相當?shù)那闆r下，如果高中生的SAT成績不錯的話，被錄取的幾率更大。
我們可以近似地把SAT理解為美國的“高考”，盡管并不全面。在美國大學評測一位學生是否應當被錄取時，SAT分數(shù)一般所占比例不超過50%，而且排名不是特別靠前的學校也明確提出不要求中國大陸這樣沒有SAT考點的地區(qū)提供SAT成績。所以沒有SAT成績申請排名學校并非不可能的事情。但是有SAT成績一定是比沒有要占優(yōu)勢得多。相同情況下，優(yōu)先錄取有SAT成績的學生。從趨勢上看，SAT將是奔美中國高中生不得不參加的考試，因此，越早規(guī)劃、越早準備參加考試越好。
在《留學去美國》中，就記載了一個被美國蒙特霍里克學院錄取的伊蓮的案例。由于特殊的原因，來自云南某國際高中的伊蓮，沒有SAT 成績，甚至沒有TOEFL成績，但卻憑借其獨特的在縣人民政府志愿組織做義工、獨自旅游的獨特經(jīng)歷打動校方，并授予全額獎學金