【龍虎網(wǎng)報道】歷史
非選擇題增加一道
評卷教師：王兵（中華中學(xué)高三歷史備課組成員）
今年高考?xì)v史卷，在試卷結(jié)構(gòu)和命題方式上明顯體現(xiàn)“穩(wěn)中出新”的原則。
試卷包括20道選擇題和6道非選擇題。與去年相比，增加了一道非選擇題，且增強了試題的綜合性和難度，特別是選擇題難度。
試卷關(guān)注了學(xué)科前沿，滲透了學(xué)科的研究成果，并以此為依托構(gòu)建“新材料”和“新情景”，來考查考生運用歷史知識與方法解決新的歷史問題的能力。
同時，調(diào)整了考查內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，減少了直觀、形象的圖片資料，增加了文字材料的閱讀量，拉大了文字材料與學(xué)生已有知識、能力的距離，增強了對歷史思維能力的考查力度，直接提高了試題的難度。
物理
難度比去年略有增加
評卷教師：呂馳云（中華中學(xué)高三物理把關(guān)教師）
江蘇今年的物理試題整體感覺比較平穩(wěn)，難度與去年相比略有增加，比較貼近生活，有時代氣息，沒有偏題怪題，但考生若在時間上分配不太合理，還是難以在規(guī)定的時間內(nèi)完成試卷。
試卷整體體現(xiàn)以下特點：1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定：試卷框架及知識結(jié)構(gòu)與去年一致。
2.注重考查能力：2009的物理《考綱》再次強調(diào)了能力的考查，本次的試題也充分體現(xiàn)了這種要求。
3.低起點高要求：很多題粗看比較眼熟，但細(xì)看要求不低。
政治
甲型流感作考題背景
評卷教師：夏新峰（中華中學(xué)高三政治把關(guān)教師）
今年的政治試題注重對基礎(chǔ)知識、基本技能考查，注重知識之間內(nèi)在聯(lián)系。如試題考查了英法兩國政體的比較及國體與政體的關(guān)系等。
試題貼近生活主題，在材料編制上形式多樣，圖表并茂。所選材料與日常生活密切相關(guān)，如甲型流感、金融危機等材料，都貼近實際，具有很強的時代氣息。
試題注重能力考查，強調(diào)思維品質(zhì)，滲透價值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生情感，體現(xiàn)新課改理念，給予考生多角度、開放性回答的機會。
生物
主觀題答題文字量減少
評卷教師：李可祥（中華中學(xué)高三生物把關(guān)教師）
今年江蘇生物高考試卷重視考查基本概念和原理，更注重考查學(xué)生綜合能力。試卷中有多種形式的考查能力的題，如識圖和作圖題、分析表格和資料信息題等。試卷尤其注重對實驗的考查，不僅題量大，分值比例高，而且內(nèi)容豐富，有教科書中常規(guī)實驗，也有探究實驗等。
試卷中基礎(chǔ)題比例減少，中等難度題比例偏多，客觀題難度增加，減少了主觀題答題的文字量。但從考生答卷的情況來看，時間并不充裕。整張試卷的試題不同于往年按照課標(biāo)體系編排，而是隨機編排的。
地理
試題共涉及20幅圖表
評卷教師：中華中學(xué)地理教研室
試卷整體難度比去年略高。從試題形式看，試卷以能力測試為主導(dǎo)，如圖表解讀能力、文字理解能力、語言表達能力、知識遷移運用能力等，繼續(xù)強調(diào)地理圖表解讀能力和材料分析能力，通卷共涉及20幅各種類型的圖表及表格，關(guān)聯(lián)圖有4幅，每一題都配有說明材料，體現(xiàn)了地理學(xué)科的特點。
在平時的復(fù)習(xí)中注重知識體系的建構(gòu)、強化知識運用的考生，應(yīng)該能取得較好的等級。
化學(xué)
Ⅱ卷整體有一定難度
評卷教師：錢華（中華中學(xué)高級教師、南京市青年優(yōu)秀教師）
與2008年相比，今年的化學(xué)試題，更加突出了新課改的精神。
從試卷的“吻合度”看，與考前的《考試說明》基本一致，題型與南京市一模、二模比較基本相同。變化在第16題，從原來的“無機框圖推斷”變成“一定工業(yè)背景基礎(chǔ)上的流程”。
從“難易度”看，Ⅰ卷立足雙基，強化主干，相對容易。Ⅱ卷能力立意彰顯無疑，整體有一定難度，特別是15、16、17題對學(xué)生有一定的壓力。
從“區(qū)分度”看，由于試卷堅持基礎(chǔ)、能力并重，預(yù)計各等級區(qū)分較好，尤其是對B級和A+級的區(qū)分將更突出，有利于高校選拔人才。
非選擇題增加一道
評卷教師：王兵（中華中學(xué)高三歷史備課組成員）
今年高考?xì)v史卷，在試卷結(jié)構(gòu)和命題方式上明顯體現(xiàn)“穩(wěn)中出新”的原則。
試卷包括20道選擇題和6道非選擇題。與去年相比，增加了一道非選擇題，且增強了試題的綜合性和難度，特別是選擇題難度。
試卷關(guān)注了學(xué)科前沿，滲透了學(xué)科的研究成果，并以此為依托構(gòu)建“新材料”和“新情景”，來考查考生運用歷史知識與方法解決新的歷史問題的能力。
同時，調(diào)整了考查內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，減少了直觀、形象的圖片資料，增加了文字材料的閱讀量，拉大了文字材料與學(xué)生已有知識、能力的距離，增強了對歷史思維能力的考查力度，直接提高了試題的難度。
物理
難度比去年略有增加
評卷教師：呂馳云（中華中學(xué)高三物理把關(guān)教師）
江蘇今年的物理試題整體感覺比較平穩(wěn)，難度與去年相比略有增加，比較貼近生活，有時代氣息，沒有偏題怪題，但考生若在時間上分配不太合理，還是難以在規(guī)定的時間內(nèi)完成試卷。
試卷整體體現(xiàn)以下特點：1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定：試卷框架及知識結(jié)構(gòu)與去年一致。
2.注重考查能力：2009的物理《考綱》再次強調(diào)了能力的考查，本次的試題也充分體現(xiàn)了這種要求。
3.低起點高要求：很多題粗看比較眼熟，但細(xì)看要求不低。
政治
甲型流感作考題背景
評卷教師：夏新峰（中華中學(xué)高三政治把關(guān)教師）
今年的政治試題注重對基礎(chǔ)知識、基本技能考查，注重知識之間內(nèi)在聯(lián)系。如試題考查了英法兩國政體的比較及國體與政體的關(guān)系等。
試題貼近生活主題，在材料編制上形式多樣，圖表并茂。所選材料與日常生活密切相關(guān)，如甲型流感、金融危機等材料，都貼近實際，具有很強的時代氣息。
試題注重能力考查，強調(diào)思維品質(zhì)，滲透價值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生情感，體現(xiàn)新課改理念，給予考生多角度、開放性回答的機會。
生物
主觀題答題文字量減少
評卷教師：李可祥（中華中學(xué)高三生物把關(guān)教師）
今年江蘇生物高考試卷重視考查基本概念和原理，更注重考查學(xué)生綜合能力。試卷中有多種形式的考查能力的題，如識圖和作圖題、分析表格和資料信息題等。試卷尤其注重對實驗的考查，不僅題量大，分值比例高，而且內(nèi)容豐富，有教科書中常規(guī)實驗，也有探究實驗等。
試卷中基礎(chǔ)題比例減少，中等難度題比例偏多，客觀題難度增加，減少了主觀題答題的文字量。但從考生答卷的情況來看，時間并不充裕。整張試卷的試題不同于往年按照課標(biāo)體系編排，而是隨機編排的。
地理
試題共涉及20幅圖表
評卷教師：中華中學(xué)地理教研室
試卷整體難度比去年略高。從試題形式看，試卷以能力測試為主導(dǎo)，如圖表解讀能力、文字理解能力、語言表達能力、知識遷移運用能力等，繼續(xù)強調(diào)地理圖表解讀能力和材料分析能力，通卷共涉及20幅各種類型的圖表及表格，關(guān)聯(lián)圖有4幅，每一題都配有說明材料，體現(xiàn)了地理學(xué)科的特點。
在平時的復(fù)習(xí)中注重知識體系的建構(gòu)、強化知識運用的考生，應(yīng)該能取得較好的等級。
化學(xué)
Ⅱ卷整體有一定難度
評卷教師：錢華（中華中學(xué)高級教師、南京市青年優(yōu)秀教師）
與2008年相比，今年的化學(xué)試題，更加突出了新課改的精神。
從試卷的“吻合度”看，與考前的《考試說明》基本一致，題型與南京市一模、二模比較基本相同。變化在第16題，從原來的“無機框圖推斷”變成“一定工業(yè)背景基礎(chǔ)上的流程”。
從“難易度”看，Ⅰ卷立足雙基，強化主干，相對容易。Ⅱ卷能力立意彰顯無疑，整體有一定難度，特別是15、16、17題對學(xué)生有一定的壓力。
從“區(qū)分度”看，由于試卷堅持基礎(chǔ)、能力并重，預(yù)計各等級區(qū)分較好，尤其是對B級和A+級的區(qū)分將更突出，有利于高校選拔人才。